次韵韩文若展江五咏 其三

绿暗红稀禁火时,使君轩驭雨仍随。

清风吹得江湖句,争遣诗筒挑鼓旗。

基础信息 BASIC

情感赞美
创作背景
寒食游赏次韵唱和
本诗为苏过次韵友人韩文若《展江五咏》组诗的第三首,创作于北宋末年寒食节期间,当时作者与友人同游颍昌展江亭,途中遇雨,文思迸发遂作此诗,学界公认创作地点为颍昌展江亭,创作时间范围在元符三年至政和二年之间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,该体裁起源于南北朝时期,至唐代完全成熟,每首四句,每句七字,格律要求严格,是中国古典诗歌的核心体裁之一,历代创作量极大,流传度极高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对友人韩文若文思敏捷、诗才出众的推崇与赞赏,二是友朋佳节同游、即事唱和的轻松愉悦,整体氛围明快洒脱,无沉郁悲戚的情绪表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
禁火指寒食节期间禁止生火做饭的传统习俗。轩驭是对他人车驾的尊称,这里指代友人韩文若。诗筒是古代文人用来传递诗作的竹筒,是唐宋时期唱和交流的常用工具。鼓旗在这里比喻唱和交锋的阵势,将作诗的雅事比作战场竞技。本诗没有通假字和古今异义字词,用词浅白流畅,符合宋诗日常化的表达特点。
逐句白话释义如下:第一句,绿叶长得浓密茂盛,红花逐渐稀少凋落,正是寒食节禁止烟火的时节。第二句,您的车驾前来游玩,刚好伴随着一场细密的春雨。第三句,清爽的春风吹动,催生了充满江湖意趣的优美诗作。第四句,怎么能不赶快传递诗筒,像擂起战鼓、举起战旗一样展开唱和的交锋呢。释义完全忠实于原文,没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕寒食节游赏遇雨的场景展开,记录了作者和友人韩文若同游展江亭、即兴唱和的完整过程。全诗没有复杂的隐喻和沉重的情感表达,核心是展现文人雅集的轻松氛围,抒发对友人出众诗才的真诚赞赏,以及和知己同游唱和的快乐心情。内容贴近日常,情感真挚自然,读来十分有画面感。
跨学科 · 是什么
寒食禁火习俗民俗学
寒食节是中国传统节日,在清明节前一二日,节日期间禁止生火,只能吃冷食,这个习俗已经流传了两千多年。诗里第一句提到的禁火时,指的就是寒食节的这个传统习俗,是对节日场景的直接写实。
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读写应用
诵读指导
本诗是七言绝句,诵读时每句按照二三二的节奏断句,比如‘绿暗/红稀/禁火时’。整体语气要轻松明快,前两句语速稍缓,描摹场景,后两句语速稍快,体现唱和的活泼氛围。每个句尾的韵脚字可以适当拉长读音,增强韵律感,不需要用太过沉重的语气诵读。
句式仿写指导
可以仿写本诗后两句的‘X吹得XX句,争遣XX挑XX’的句式,用来描写创作相关的场景。比如写秋天思乡的时候可以仿写为‘秋风吹得思乡句,争遣云笺寄雁书’,写冬日赏雪的时候可以仿写为‘寒风吹得咏梅句,争遣冰笺试墨痕’。仿写的时候要注意前后内容的逻辑关联,保持整体的流畅性。
名句写作应用
核心名句‘清风吹得江湖句,争遣诗筒挑鼓旗’可以用在描写文人雅集、诗社活动、文学竞赛类的作文场景中。比如写学校诗社活动的作文里可以用到:‘这次春日诗会大家灵感迸发,你唱我和十分热闹,真可谓是“清风吹得江湖句,争遣诗筒挑鼓旗”。’也可以用在介绍传统文人社交文化的文章里作为例证。
关联知识图谱
寒食节同节日
本诗第一句明确提到禁火习俗,是寒食节的核心标志,寒食节的时间节点也和诗中绿暗红稀的春末场景完全吻合,二者关联直接明确,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

清风吹得江湖句,争遣诗筒挑鼓旗
本句生动刻画了文人唱和交锋的雅趣。

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作者 POET

苏过 1072年-1123年
北宋官员、文学家,苏轼幼子,时称小坡

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