送友赴试巨野送之西门时方有外舅之戚极目无聊归不得卧作诗五首却寄以风云入壮怀为韵 其五
江南一纸书，沉忧割中怀。
嗟予足忧患，生世苦不谐。
匆匆子行色，适与远讣偕。
破涕彊出祖，尊酒不及排。
还归坐讲肄，寒筿摇空斋。
推门误相从，忽惊形影乖。
谁云阻一舍，目断真天涯。
念子早自力，清明播朋侪。
触热赴夷路，跨马脚不鞋。
自言取乡送，通显资其阶。
临别何以赠，手板裁香楷。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感愁思 · 期许 · 送别
创作背景
送别友人赴巨野应试恰逢外舅丧讣
本诗为元代诗人刘因所作组诗第五首，创作时友人即将前往巨野参加科举考试，刚收到岳父去世的讣告，作者于城西门送别友人，归家后心绪难平，以“风云入壮怀”为韵作五首诗寄赠，本首押“怀”韵
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代汉族诗歌体裁，全篇由五字句构成，不拘格律、平仄、押韵限制，起源于汉代，唐前为古典诗歌主要体裁之一，本诗属元代五言古体组诗篇目
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对友人突遭岳父丧逝的共情沉忧与送别后的孤零怅惘，二是对友人赴试登进、清明立身的真切期许，情感沉挚厚重、哀而不伤
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 外舅：古代对岳父的称呼。2. 祖：出行时祭祀路神，代指设宴送别。3. 讲肄：讲学的书斋。4. 筿：细竹。5. 一舍：古代三十里为一舍。6. 夷路：平坦的仕进之路。7. 乡送：即元代乡试。8. 手板：古代官员所持笏板。9. 香楷：木质坚硬有香气的楷木，常制笏板。10. 通显：官位显贵。
逐句白话释义
1. 江南传来的书信让沉重的忧思割开了内心。2. 可叹我本就饱经忧患，这辈子命途多舛。3. 你行色匆匆要出发，刚好远方的丧讣一同传来。4. 我忍住泪勉强为你饯行，连送别酒都来不及安排。5. 回到讲学的书斋，寒瘦的细竹在空屋里摇晃。6. 推门时恍惚以为要跟着你走，忽然惊觉你我身影已相隔。7. 谁说我们只隔三十里？望不到你就像远在天涯。8. 你一向勤勉努力，清正品格在朋友间传扬。9. 冒着暑热走上仕进坦途，跨马时连鞋都来不及穿好。10. 你说要参加乡试，将来显贵就要从这一步积累资历。
全诗核心主旨
1. 本诗记录了友人赴试却突遭丧亲的特殊送别场景，氛围沉郁。2. 作者既共情友人的不幸遭遇，也十分认可其才学品格。3. 送别后作者回到书斋，满心都是对友人的牵挂。4. 既抒发咫尺天涯的怅惘别绪，也寄托对友人应试顺利、立身显达的美好期许。5. 全诗情感真挚朴素，无刻意修饰，完全出自内心真实感受。6. 既写出离别伤感，也暗含对友人前程的美好祝愿。7. 体现了作者与友人之间深厚真挚的友情。8. 侧面反映了元代文人以科举为入仕途径的人生选择。
跨学科 · 是什么
元代科举制度社会学
1. 元代长期停办科举，元仁宗时期才恢复科举取士。2. 乡试是元代科举第一级考试，考中者可获得会试资格。3. 元代科举分左右榜，汉人、南人考左榜，题目难度更高。4. 多数元代文人将科举作为入仕的重要途径。5. 本诗中友人赴巨野参加的就是元代乡试。6. 乡试举办地点一般为各行省治所。7. 考中乡试的举人可获得一定社会地位与特权。8. 元代科举录取人数极少，竞争十分激烈。
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读写应用
诵读节奏指导
1. 本诗为五言古诗，诵读时每句2-3个停顿，节奏舒缓。2. 开头四句基调沉郁，语速放慢，语气低沉。3. 送别相关诗句读出怅惘感，语气轻柔带伤感。4. 提及友人期许的诗句语气上扬，带恳切感。5. 每句停顿按“二一二”或“二三”结构划分。6. 读“谁云阻一舍，目断真天涯”时拉长尾音，突出怅惘情绪。7. 最后两句读得郑重，体现赠别的厚重感。8. 整首诗诵读速度不宜过快，贴合沉郁真挚的情感基调。
句式仿写指导
1. 可仿写“谁云阻一舍，目断真天涯”的反差句式。2. 先提出普遍常识认知，再用情感化表达推翻认知，凸显情绪。3. 可仿写“谁言咫尺近，思君隔万山”，为相同结构。4. 先写客观距离近，再写主观思念拉长距离的感受。5. 该句式适合书写离别、思念类主题。6. 仿写时注意前后句反差感，突出情绪浓度。7. 无需刻意追求押韵，情感真挚即可。8. 结合自身真实经历仿写，内容会更动人。
核心名句写作应用
1. “谁云阻一舍，目断真天涯”可用于离别、思念主题作文。2. 可写与好友分居同城却难见面的场景。3. 可写疫情期间亲人相隔不远却不能相见的遗憾。4. 可用于乡愁主题，写家近却因各种原因无法回去的怅惘。5. 使用时先引诗句，再结合具体场景展开描写。6. 适合凸显咫尺天涯的无奈与牵挂情绪。7. 比直接表述思念更有文学性与感染力。8. 适用于中学生日记、作文，可提升文采。
关联知识图谱
中国古代送别诗同体裁
1. 本诗属中国古代送别诗范畴。2. 送别诗是古典诗歌重要类别，主要抒发离愁、对友人的期许等情感。3. 经典送别诗有王勃《送杜少府之任蜀州》、王维《送元二使安西》等。4. 本诗特殊之处为送别时恰逢友人遭丧，情感更复杂沉郁。5. 普通送别诗多写离愁或豁达祝愿，本诗多一层对友人不幸的共情。6. 同类赴试送别作品还有韩愈《送董邵南游河北序》相关诗歌。7. 这类送别诗常带有对友人前程的美好祝愿。8. 是了解古代文人交往与社会生活的重要文学材料。
名句 CLASSIC LINES
谁云阻一舍，目断真天涯
以极短距离与极远情思的反差凸显送别后对友人的牵挂之深
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作者 POET
葛胜仲 1072-1144
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