读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候语速要稍慢,语气要偏沉郁平缓。第一二句语速稍稳,读出常理陈述的平和感。第三四句稍稍放慢,读出转折的无奈感。第五六句语气加重一点,读出感慨的情绪。最后两句语速放慢,加重语气,读出深沉的叹惋感。每句的停顿为二一二节奏,比如“沃壤/有/多稼,良工/无/废材”。
句式仿写指导
这首诗前两句用的是并列比喻的句式,可以仿照这种句式写说理的内容。比如可以写“坚石可成器,柔丝可织衣”,先用两个并列的常识性比喻,引出后面要表达的道理。仿写的时候要注意前后两句对仗工整,比喻的内容要贴合自己要表达的核心观点,语言要简洁平实。
名句写作应用
“古来天下士,取次没蒿莱”这句可以用在表达对人才被埋没的惋惜的作文里。比如写关于人才选拔的作文时,可以引用这句,说明从古至今都存在贤才被埋没的问题,引出我们现在要完善人才选拔机制的观点。也可以用在怀才不遇主题的散文里,增加文章的文化底蕴。