仁寿堂古梅

李邦献 · 宋

手种黄梅已着花，此身依旧在天涯。

三年客罢携家去，赢得东风两鬓华。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感愁思 · 沧桑 · 羁旅

创作背景

嘉定年间江州游幕任满

本诗作于南宋嘉定年间，诗人戴复古客居江州仁寿堂，担任地方官幕僚三年任期届满，即将携家返回故乡天台，临行前见自己亲手种植的黄梅开花，触景生情创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的一种体裁，成熟于唐代，全篇共四句，每句七字，格律要求严格，历代多用于抒发短章情志，是古典诗歌中普及率最高的体裁之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是久客他乡的羁旅漂泊之愁，二是三年宦游碌碌无为的怅惘，三是时光流逝年华老去的沧桑感，历代解读共识认为情感真挚沉郁，无过度阐释空间。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.仁寿堂是南宋诗人戴复古客居江州时期的居所名称，名字取自“仁德长寿”的美好寓意。2.着花是古典诗词中常用的表述，意思是植物长出花苞、顺利开出花朵。3.客罢特指古代文人游幕或者任地方官职的任期结束，即将办理离职手续。4.两鬓华里的“华”通“花”，指两边的鬓角长出了像花一样白的头发，代指年华老去。5.天涯在古典文学中是常见意象，专门用来指代远离家乡的偏远漂泊之地。6.本诗中的“东风”特指春风，是春天到来的标志性意象。7.诗里的“携家去”就是带着一家老小离开当前居住的地方，返回故乡的意思。8.“赢得”在这里是普通的获得、得到的意思，还没有后续版本里的反语意味。

逐句白话释义

1.第一句的意思是我亲手种下的黄梅树，如今已经开出了花朵。2.第二句的意思是可我自己仍然漂泊在远离家乡的外地，没有办法回去。3.第三句的意思是三年的客居任职结束了，我马上要带着家人离开这里。4.第四句的意思是这些年我唯一得到的，就是被春风吹得两鬓都长满了白发。5.整首诗的语言非常平实，没有任何华丽的修饰，就像诗人在自言自语一样。6.每一句的内容都很直白，就算没有古文基础也能轻松读懂。7.这种浅白的语言风格反而让诗歌的情感更真挚，更容易引发读者的共鸣。8.我们读这首诗的时候，不用刻意去查生僻字词，顺着字面意思就能理解诗人的情绪。

核心主旨概括

1.这首诗写于诗人即将结束三年客居生涯、携家返乡的时候。2.诗人看到自己亲手种下的黄梅已经开花，触景生情，联想到自己多年漂泊在外的经历。3.全诗抒发了诗人羁旅漂泊的孤寂、碌碌无为的怅惘，还有岁月流逝年华老去的沧桑之感。4.整体情感真挚平实，很容易引发有相似经历的人的共鸣。5.这首诗也反映了南宋时期普通文人的生存状态，很多人都要常年在外游幕谋生。6.它没有宏大的叙事，只写个人的小情绪，却有着普遍的情感价值。7.我们读这首诗的时候，可以联想到自己在外打拼的经历，和诗人产生跨时空的情感连接。8.这首诗的核心主旨就是用最平实的语言，表达最真实的人生感受。

跨学科 · 是什么

黄梅的生物学特性植物学

1.我们平时说的黄梅一般就是指腊梅，它和蔷薇科的梅花不是同一类植物。2.腊梅的花色大多是蜡黄色，所以才会被叫做黄梅或者黄梅花。3.腊梅的耐寒性很强，就算气温降到零下15度也可以正常存活开花。4.它的花香非常浓郁，很远的地方就能闻到，是冬春时节最常见的观赏花卉之一。5.古典诗词里经常用黄梅开花来代表寒冬过去春天到来的时间节点。6.腊梅在我国的种植历史非常悠久，早在唐代就已经是很受欢迎的庭院观赏植物。7.诗人亲手种植黄梅，说明他在仁寿堂居住的时间确实不短，至少有一两年以上。8.黄梅开花正好触发了诗人的时间感知，让他意识到自己已经在外漂泊了很久。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是七言绝句，诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句就可以。2.第一句“手种/黄梅/已着花”语速稍缓，读出看到梅花开放的轻微欣喜感。3.第二句“此身/依旧/在天涯”语气放低沉，读出那种怅惘失落的情绪。4.第三句“三年/客罢/携家去”语速平稳，读出叙事的平实感。5.第四句“赢得/东风/两鬓华”语速放慢，最后三个字拖长音，读出那种沧桑感慨的味道。6.整体诵读的语气不要太激烈，要符合诗人平实沉郁的情感基调。7.每句之间停顿1秒左右，整首诗读完大概需要15到20秒的时间。8.诵读的时候可以适当配合轻微的摇头动作，更好地代入诗人的情绪。

基础句式仿写指导

1.这首诗的前两句用了“物的变化+人的状态”的对比句式，非常适合用来写时光感悟类的内容。2.句式的基本结构是“手种/XX/已XX，此身/依旧/在XX”，前面写客观事物的变化，后面写自己的状态。3.比如我们可以仿写为“手种梧桐已参天，此身依旧在他乡”，表达多年漂泊的感受。4.也可以仿写为“手植蔷薇已满架，此身依旧客京华”，表达在北京打拼多年的感慨。5.仿写的时候要注意前后两句的对比关系，前面的事物变化越大，越能反衬后面自己状态的不变。6.用词尽量平实口语化，不要用太生僻的字词，符合原诗浅白真挚的风格。7.仿写的两句要注意押韵，最好和原诗一样押平声韵，读起来更顺口。8.写完之后可以多读几遍，调整用词让整体情感更真挚自然。

核心名句写作应用

1.本诗的核心名句“手种黄梅已着花，此身依旧在天涯”非常适合用在思乡、漂泊类的作文里。2.比如写自己在外求学多年，放假回学校的时候看到宿舍楼下自己种的花开了，就可以用这句诗表达想家的心情。3.也可以用在写长辈人生经历的作文里，比如写爷爷年轻的时候外出打拼，到老了还在外地，就可以用这句诗来烘托他的漂泊经历。4.还可以用在游记类的作文里，比如去某个古城旅游，看到当地的老槐树已经长得很高，想到自己来过很多次还是过客，就可以用这句诗。5.用的时候不用整句照搬，可以化用其中的意象，比如“手种的花已经开了，我却依旧在天涯漂泊”。6.这句诗还可以用在朋友圈文案里，过年不能回家的时候发，很容易引发朋友的共鸣。7.用的时候要注意搭配具体的场景，不要空泛地引用，不然会显得很生硬。8.如果是应试作文里用，最好在后面加一两句自己的感悟，让引用和文章内容结合得更紧密。

关联知识图谱

中国古典羁旅诗同主题

1.本诗属于中国古典诗词中的羁旅诗类别。2.羁旅诗主要抒发诗人漂泊在外的思乡之情、岁月沧桑之感。3.这类诗歌大多以自然景物为触发情感的媒介。4.本诗完全符合羁旅诗的典型特征。5.唐代是羁旅诗发展的鼎盛时期，宋代羁旅诗继承了唐代的传统又有新的发展。6.戴复古一生写过很多羁旅诗，这首是他的代表作之一。7.羁旅诗是中国古典诗词中占比最高的类别之一，很多经典名句都出自这类诗歌。8.学习羁旅诗可以帮助我们更好地理解古代文人的生活状态和情感世界。

名句 CLASSIC LINES

手种黄梅已着花，此身依旧在天涯

该句以物我对比的手法凸显羁旅之愁，语言浅白而情感深沉。

标签 TAGS

愁思沧桑羁旅植物学

作者 POET

李邦献

南宋地方官员、诗人