送人归江南

贫归无定程,水宿与山行。

未有安亲计,难为去国情。

岛烟孤寺磬,江月远船筝。

思苦秋回日,多应吟更清。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感关切 · 送别
创作背景
晚唐送别友人归乡创作
本诗作于晚唐藩镇割据、仕途壅塞的乱世背景下,友人因仕途失意、贫寒无依,自长安辞官返回江南故里,诗人为送别友人创作此诗,学界考证创作时间约为唐僖宗光启年间(885-888年)。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,符合近体格律规范。五言律诗定型于初唐时期,是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三重层次:第一是对友人贫寒辗转归程的深切关怀,第二是对友人未能安顿双亲、不得不离京归乡的无奈处境的共情,第三是对友人清苦高洁志趣的认同,以及对其归乡后创作更具清骨的期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
安亲指安顿父母双亲,让长辈生活安稳。去国指离开京城,国在这里特指当时的唐代都城长安。水宿指在船上住宿过夜。山行指在山间行走赶路。磬是古代寺庙里用的打击乐器,多为铜制,敲击时发出清越的声响。筝是古代的弦乐器,音色婉转悠扬。这些字词都是唐代诗文里的常用表达,没有生僻含义,结合语境就能准确理解。
逐句白话释义
第一句写友人贫寒归乡,没有固定的行程安排。第二句写归途中既要在船上住宿,也要在山间行走,路途十分艰辛。第三句写友人还没有想好安顿父母双亲的妥当办法。第四句写他不得不离开京城,心中满是不舍与惆怅。第五句写江岛笼罩在烟雾里,孤寺传来清越的磬声。第六句写明月照在江面上,远处的船上传来悠悠的筝声。第七句写秋日你回到江南,心中满是思虑愁苦的时候。第八句写那个时候你写出来的诗,应该会更加清新澄澈。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送别即将返回江南的友人时所作。诗里先写友人归乡的贫寒处境和路途的艰辛,再写友人离开京城的无奈与不舍,接着描摹友人归程中会见到的江南秋景,最后表达对友人的美好期许,认为他归乡后创作的诗歌会更加清新有风骨。全诗没有华丽的辞藻,情感真挚自然,读来十分动人。
跨学科 · 是什么
江南交通特征地理学
江南地区指长江中下游以南的区域,这里水网密布,山地丘陵众多,古代出行往往水路和陆路结合。从长安到江南,既需要走陆路翻越秦岭、大别山等山地,也需要走长江、运河等水路通行,所以会出现水宿和山行交替的情况。现在江南地区的交通已经十分发达,高铁、高速公路四通八达,出行效率比古代提升了很多。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
诵读这首五言律诗的时候,每句可以按照二三的节奏断句,比如“贫归/无定程,水宿/与山行”。首联语速稍缓,读出对友人艰辛归程的关切语气。颔联语速稍沉,读出友人的无奈与怅惘情绪。颈联语速放轻放慢,读出景致的清冷悠远感。尾联语调上扬,读出对友人的美好期许。诵读的时候注意情感逐层递进,不要过于激昂,整体保持温和真挚的语气。
句式仿写指导
可以仿写颈联“岛烟孤寺磬,江月远船筝”的视听结合句式。写作的时候先选取两个并列的场景,每个场景都先写视觉所见的景物,再写听觉听到的声音,两个句子要对仗工整,意境统一。比如可以仿写为“山风疏林叶,溪云小桥笛”,前半句写山风吹过树林吹动树叶的景象和声响,后半句写溪上云气笼罩小桥传来笛声的场景,和原句的结构、意境都契合。日常写景作文的时候都可以用到这种句式,能提升文字的画面感。
名句写作应用指导
“岛烟孤寺磬,江月远船筝”这句可以用在描写江南水乡秋景、旅途见闻、怀古抒情类的作文里。比如写江南秋游的作文时可以用:“漫步在太湖边的古栈道上,看着远处雾霭中的小岛,忽然传来山寺的磬声,江面渔船的灯影在月光下晃动,隐隐有筝声传来,真应了那句‘岛烟孤寺磬,江月远船筝’,清冷又诗意。”也可以用在描写旅途思绪的散文里,烘托悠远清冷的氛围,提升文字的文化质感。
关联知识图谱
《送孟浩然之广陵》同主题
两首诗都是唐代文人送别友人前往江南的诗作,都描摹了友人归程的水路景致,都抒发了送别友人的不舍与美好期许,都属于经典的送别主题唐诗,适合放在一起对比阅读,体会不同诗人送别诗的风格差异。

名句 CLASSIC LINES

岛烟孤寺磬,江月远船筝
该句以视听结合的手法描摹江南水路秋景,意境清冷悠远。

标签 TAGS

作者 POET

张乔 生卒年不详
晚唐诗人,咸通十哲成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待