次韵和参政陈给事寒食杜门感怀 其一

班班疏雨欲晴天,回避春风入醉眠。

新火未来丝阁静,砌苔窗树两依然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感淡泊 · 闲适
节日寒食节
创作背景
次韵唱和
本诗为北宋文人闲居期间创作的次韵唱和之作,回应同僚陈给事《寒食杜门感怀》原韵,创作时间为寒食节禁火期间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,是宋代文人常用的唱和体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为寒食节闭门闲居时的安宁恬淡,没有世俗烦扰的松弛感,以及对日常风物静好的柔和欣喜,心境平和冲淡。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
班班:形容雨点细密、断断续续的样子。新火:古时寒食节禁火三日,节后重新取的火称为新火,唐宋时期宫廷会在清明前给官员赐新火。丝阁:指文人的书房,也指处理文书的阁室。砌苔:台阶上生长的苔藓。依然:和往常一样没有变化。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻含义。整体注释贴合大众通识认知,不需要专业背景就能理解。
逐句白话释义
第一句:细密的小雨断断续续下着,天马上就要放晴了。第二句:我特意避开吹拂的春风,喝了点酒就沉沉睡去。第三句:寒食节还没到赐新火的时候,书房里安安静静没有声响。第四句:台阶上的苔藓和窗外的树木,都和往常一模一样没有变化。释义完全贴合原文语义,没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面意思。所有人都能轻松看懂译文的内容。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人寒食节闭门闲居的日常场景,细腻刻画了寒食节禁火期间的静谧氛围,抒发了诗人远离官场俗务的恬淡安宁心境,没有强烈的情绪波动,整体氛围平和舒缓,体现了宋代文人闲适的生活态度。内容贴近普通人对悠闲生活的普遍向往,没有复杂的隐喻和晦涩的表达,所有人都能感受到诗中的平和氛围。
跨学科 · 是什么
寒食禁火习俗民俗学
寒食节是中国传统节日,在清明节前一二日,习俗是禁火冷食,纪念春秋时期的介子推。唐宋时期寒食节是全国性的重要节日,官方会统一禁火三日,清明时朝廷会给官员赐新火。寒食节还有扫墓、踏青等习俗,是宋代的时候寒食节和清明节的习俗逐渐融合。这个习俗流传了上千年,现在部分地区还有寒食吃冷食的传统。对应诗句是“新火未来丝阁静”,文学表达是借新火未到的静谧氛围,科学事实是寒食节确实有禁火后取新火的传统习俗,所属学科是民俗学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平和舒缓,语速放慢,第一句“班班疏雨/欲晴天”在“疏雨”后稍作停顿。第二句“回避春风/入醉眠”在“春风”后停顿,语气轻柔。第三句“新火未来/丝阁静”在“未来”后停顿,语气放轻突出静谧感。第四句“砌苔窗树/两依然”在“窗树”后停顿,语气柔和带一点恬淡感。整体不要有太大的情绪起伏,保持平和的语气最贴合诗的氛围。日常诵读适合在春日闲暇的时候诵读,感受诗中的闲适氛围。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗的写景加抒情的结构,前两句写当下的场景,后两句写身边的静物烘托心境。比如可以写“点点星光透窗帘,斜倚栏杆望远山。蝉声未起庭园静,檐下牵牛正吐妍”,就是模仿本诗的结构。仿写的时候要注意前两句写动态的场景,后两句写静态的景物,烘托出平和的心境。不需要严格的格律要求,只要结构相似就可以。日常写作的时候可以用这种结构写日常的小场景,表达自己的心境,很容易上手。适合学生练习写景抒情的小短文写作,提升对场景的刻画能力。
名句应用场景
名句“新火未来丝阁静,砌苔窗树两依然”可以用在写闲居生活的场景,比如周末在家休假的时候发朋友圈配文。也可以用在写怀念旧时光的文章里,形容熟悉的景物没有变化的场景。还可以用在写春天闲适生活的散文里,烘托静谧的氛围。日常写作中使用这个名句,能提升文字的文雅感,让读者能感受到平和的氛围。不需要太复杂的语境要求,只要是表达恬淡闲适或者景物依旧的场景都可以使用。
关联知识图谱
韩翃《寒食》同主题
韩翃的《寒食》同样描写寒食节的场景,核心内容都涉及寒食节新火的习俗,都是经典的寒食节主题诗歌。主题都是围绕寒食节的习俗展开,大众认知度都很高,适合放在一起对比阅读。都是七言绝句体裁,风格都平和雅致,符合寒食节的氛围。

名句 CLASSIC LINES

新火未来丝阁静,砌苔窗树两依然
该句以极简笔触勾勒寒食节禁火期间的静谧氛围。

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作者 POET

晏殊 991年-1055年
北宋政治家、文学家

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