同群公登濮阳圣佛寺阁
落日登临处，悠然意不穷。
佛因初地识，人觉四天空。
来雁清霜后，孤帆远树中。
裴回伤寓目，萧索对寒风。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 愁思 · 羁旅
创作背景
开元漫游时期创作
本诗为高适早年漫游梁宋时期所作，创作时间大致为唐玄宗开元年间。彼时诗人未入仕，漫游江淮、濮州一带，与友人同登濮阳圣佛寺阁触景生情写下此诗，属于诗人早年漫游时期的典型作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗。全篇共八句，每句五字，偶数句押韵，符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐，是唐代文人常用的诗歌体裁之一，兼具格律工整与抒情灵活的特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含登高览景的悠然意趣、漂泊异乡的萧索怅惘，以及对人生境遇的淡淡感伤。情感层次由舒展转向沉郁，契合古代登高诗“兴尽悲来”的经典抒情逻辑，是唐代羁旅行役诗的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“初地”是佛教术语，指菩萨修行的第一阶位，这里指圣佛寺阁所在的地面。“四天”指佛教概念里的四大天王天，也泛指高空。“裴回”同“徘徊”，指来回走动、流连不舍的样子。“寓目”指看到的景色、进入视野的景物。“萧索”指萧条、冷清的氛围。“圣佛寺阁”是濮阳当地的佛寺建筑，为唐代当地知名的登高场所。大家理解这些字词就能明白全诗的基本意思。
逐句白话释义
第一二句写傍晚落日的时候，我和朋友们登上圣佛寺阁，悠然的思绪源源不断涌来。第三四句写站在佛寺里，我感受到了佛法的意涵，登高望远只觉得四周天空无比辽阔澄澈。第五六句写清霜降下之后，南归的大雁从天际飞过，远处的树木之间，一片孤帆正缓缓飘行。第七八句写我来回徘徊，看着眼前的景色心中泛起伤感，迎着寒冷的秋风只觉得四周无比萧条冷清。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人和友人一同登濮阳圣佛寺阁的经历，先写登高的悠然兴致，再写登阁所见的辽阔秋景，最后抒发了自己漂泊异乡、无所依托的惆怅情绪。全诗以写景为核心，将个人情感融入到秋景的描写之中，是一首典型的登高抒怀诗。大家读完可以感受到古代文人登高时常见的先喜后悲的情绪变化。
跨学科 · 是什么
清霜气象现象物理学
这句诗里的清霜就是我们日常生活中常见的霜。深秋时节气温降低，夜晚晴朗的时候，地面附近的水汽会直接变成小冰晶附着在草木、地面上，就形成了霜。出现霜之后就说明天气已经很冷了，大雁也会在这个时候向南迁徙过冬。大家秋天早晨出门的时候经常能在草地上看到霜的痕迹。霜的出现也标志着正式进入深秋季节，农作物也基本完成收获了。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候，前两句节奏可以舒缓一点，读出悠然的感觉，“落日/登临处，悠然/意不穷”，每句两个停顿。中间四句写景的时候语速可以稍慢，咬字清晰，突出景色的辽阔感，“佛因/初地识，人觉/四天空。来雁/清霜后，孤帆/远树中”。最后两句语速放缓，语气放低沉，读出伤感萧索的感觉，“裴回/伤寓目，萧索/对寒风”。大家多诵读几遍就能感受到诗里的情绪变化了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“来雁清霜后，孤帆远树中”的对偶句式。这种句式的特点是前后两句字数相同，结构对应，都是“景物+时间/场景”的结构。比如大家可以写“落花春雨后，归鸟夕阳中”，或者“鸣蝉盛夏里，落叶秋风中”。仿写的时候只要抓住前后句对应，景物符合季节特点就可以。大家平时写作文的时候用这种对偶句式，能让文字更有美感。
核心名句写作应用
“来雁清霜后，孤帆远树中”这句可以用到描写深秋景色的作文里。比如写秋天郊外的游记，你可以写“站在湖边向远处望去，正是来雁清霜后，孤帆远树中的景色，让人感觉心旷神怡”。也可以用到描写秋天送别朋友的作文里，比如“看着朋友的船渐渐远去，四周是来雁清霜后，孤帆远树中的景象，我心里满是不舍”。大家平时写和秋天、送别相关的文章都可以用这句名句。
关联知识图谱
唐代登高诗同体裁
本诗属于唐代登高诗范畴，和王之涣《登鹳雀楼》、杜甫《登高》等作品属于同类题材，都是文人登高览景抒怀的作品。这类作品通常都有先写景后抒情的结构特点，是唐诗中非常重要的一类题材。
名句 CLASSIC LINES
来雁清霜后，孤帆远树中
该句以白描手法勾勒秋暮江景，意境疏阔淡远。
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作者 POET
高适 约700年-765年
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