别从兄郜

展翅开帆秪待风,吹嘘成事古今同。

已呼断雁归行里,全胜枯鳞在辙中。

若许死前恩少报,终期言下命潜通。

临岐再拜无余事,愿取文章达圣聪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感感激 · 送别
创作背景
大中年间辞别赴举
本诗作于晚唐宣宗大中年间,是诗人准备前往长安行卷干谒前创作,直接动因是向堂兄方郜辞行,同时请求对方继续为自己援引举荐,助力仕进之路。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗体裁之一,每首八句、每句七字,格律严谨、对仗工整。本诗完全符合七言律诗规范,是晚唐近体诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是辞别堂兄方郜时的感激之情,感念对方此前的援引帮助;二是对仕进理想的渴求,希望凭才学获得朝廷认可,实现人生抱负。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“秪”是通假字,同“只”,意思是仅仅、只是。第二,“吹嘘”在诗里指援引、举荐,没有贬义。第三,“断雁”指离群的大雁,是诗人的自喻。第四,“枯鳞在辙”用涸辙之鲋的典故,指代处于困境的人。第五,“临岐”指在岔路口,代指告别场景。第六,“圣聪”指皇帝的听闻,代指皇帝的关注。第七,“从兄”指堂兄,是同族同辈年长男性的称谓。第八,“行里”指大雁的行列,代指堂兄提供的庇护。第九,“恩少报”指报答堂兄的恩情很少。第十,“命潜通”指命运能够顺畅通达。
逐句白话释义
第一句:张开翅膀、拉起船帆,就等着风来就能前行。第二句:靠别人举荐做成事,从古到今都是一样的道理。第三句:您已经把离群的大雁叫回了队伍,指堂兄已经帮过我很多。第四句:这比困在车辙里快干死的鱼幸运太多,我现在的处境比之前好多了。第五句:如果能让我在死之前稍微报答您的恩情。第六句:我始终希望我们约定的事能应验,让我的命运变得顺畅。第七句:在岔路口拜别您,没有别的多余的事。第八句:只希望我的文章能被皇帝看到,得到赏识。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人辞别堂兄方郜时创作的。首先诗人用待飞的鸟、待航的船比喻自己,说明需要有人举荐才能成事。接着诗人感谢堂兄之前的帮助,说对方把自己从困境里拉了出来。然后诗人表态以后一定会报答恩情,希望自己的命运能变好。最后诗人直接说出诉求,希望堂兄帮忙让自己的文章被皇帝看到,获得做官的机会。整首诗情感真挚,没有拐弯抹角,直接说出了自己的想法。
跨学科 · 是什么
从兄的宗法含义社会学
“从兄”是中国古代宗法制度里的亲属称谓,指同族、父辈为兄弟、比自己年长的同辈男子,也就是现在说的堂兄。古代宗法制度非常看重血缘关系,同族亲属之间互相帮忙是常见的事。堂兄在家族里地位较高,往往会给同族弟弟提供帮助。这种称谓从周代就已经出现,一直沿用到现在。不同亲属称谓对应不同的亲属关系,也对应不同的义务和权利。
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读写应用
诵读指导
读这首诗时整体语气要恳切真诚,不要太张扬。第一句“展翅开帆秪待风”要读得充满希望,节奏稍快。第二句“吹嘘成事古今同”要读得平缓,像在讲道理。第三、四句要读得带着感激的语气,节奏稍慢。第五、六句要读得坚定,表现出报恩的决心。第七、八句要读得恳切,把请求的语气读出来。每句七言的停顿采用“四三”结构,比如“展翅开帆/秪待风”。
句式仿写指导
可以仿写“展翅开帆秪待风,吹嘘成事古今同”的比兴句式,先写具体的自然或生活场景,再引出普遍的道理。比如写努力需要机遇,可以写“策马扬鞭秪待路,拼搏成事古今同”。比如写学习需要老师指导,可以写“开卷提笔秪待教,求学成事古今同”。这种句式的特点是前半句是具象场景,后半句是抽象道理,对仗工整,读起来朗朗上口。仿写时要注意前后两句的逻辑关联,前半句是后半句的比喻。
名句写作应用
“临岐再拜无余事,愿取文章达圣聪”可以用在表达希望才华被赏识的场景里。比如给前辈写自荐信的结尾,可以用这句话表达诉求,既文雅又真诚。比如写关于理想、伯乐主题的作文时,可以引用这句话,说明古代读书人也希望才华被认可。比如参加比赛展示作品前,也可以用这句话表达希望评委关注自己作品的心情。用的时候要注意是正式的诉求场景,不要用在太随意的场合。

名句 CLASSIC LINES

临岐再拜无余事,愿取文章达圣聪
这两句是本诗核心名句,直白点明了诗人创作的核心诉求,情感真挚恳切,是唐代干谒赠别诗中的经典语句,后世常被用来表达希望才华得到上位者赏识的愿望。

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作者 POET

方干 809年—888年
晚唐著名隐逸诗人,未入仕,以诗名世

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