翁承事挽词五首 其三

苦语熏心不易忘,它时闻教我为详。

须知令尹多仁术,寔自严君有义方。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感感激 · 赞美
创作背景
挽词创作背景
本诗是南宋理学家、诗人陈宓为已故莆田当地贤者翁承事所作的第三首挽词,翁承事生前曾对陈宓有所教诲,其子任地方知县时广施仁政,时人皆称其源自良好家教,陈宓因此作诗悼念称颂。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,到唐代格律完全成熟,是古典诗词中普及率最高的体裁之一,历代皆有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对已故贤者翁承事的悼念追思,二是对翁承事教子有方、传承优良家风的称颂,三是对逝者生前给予自身教诲的感恩怀念,整体情感庄重真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“苦语”指恳切的教诲,“熏心”指教诲深入内心,“令尹”是宋代对知县的俗称,“仁术”指仁爱的施政方法,“寔”是通假字,通“实”,意思是实际上,“严君”指父亲,“义方”指良好的家教。
逐句白话释义
第一句的意思是您恳切的教诲深深印在我心里,我一直都难以忘记。第二句的意思是从前听您教导的时候,我学到了很多详实有用的道理。第三句的意思是大家都知道翁知县有很多爱护百姓的施政方法。第四句的意思是这些其实都来自他的父亲您平日里严格的教导和传承的良好家风。
核心主旨概括
这首诗是诗人为悼念已故的翁承事所作,既表达了自己对逝者生前教诲的感恩怀念,也高度称颂了翁承事教子有方,培养出了一心为民的地方官,彰显了优良家风对个人成长、对社会发展的重要价值。
跨学科 · 是什么
宋代县级长官称谓社会学
宋代县级行政长官的正式官名是知县,民间俗称“令尹”,知县掌管一县的行政、司法、赋税、教化等事务,是直接对接普通百姓的地方官员,有仁心的知县会为当地百姓做很多实事,受到百姓的爱戴。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时的断句节奏为:苦语熏心/不易忘,它时闻教/我为详。须知令尹/多仁术,寔自严君/有义方。整体语气要平缓庄重,带着敬重和感念的情绪,语速不要过快,每句末尾可以稍作停顿。
句式仿写指导
可以仿写“须知XX多XX,实自XX有XX”的固定句式,用来表达某种成果的来源逻辑,既可以写家风传承类内容,也可以写学习、工作类内容,比如仿写为“须知学子多佳绩,实自恩师有良方”,就可以用来表达好成绩来自老师的良好教导。
名句写作应用
“须知令尹多仁术,寔自严君有义方”这句可以用在家庭教育、家风建设、优秀人物事迹类的写作中,比如写优秀基层干部的成长故事时,可以用这句引出其家庭长辈的言传身教对他的影响,让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
《左传·隐公三年》教子义方典故同典故
“义方”一词最早出自《左传·隐公三年》,石碏劝谏卫庄公时说“臣闻爱子,教之以义方,弗纳于邪”,后世就用“义方”指代父母教导子女走正道的良好家教,本诗里的用法完全符合这个典故的传统含义。

名句 CLASSIC LINES

须知令尹多仁术,寔自严君有义方
该句说明家庭教育对个人品行、施政理念的深刻影响。

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作者 POET

陈渊 ?~1145
南宋初期文官、道南学派学者、福建籍诗人

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