寒食与客游东湖

曾几 · 宋

官曹颜状满尘埃，负郭陂湖眼为开。

春色少留如过客，赏心多病只寒灰。

黄童白叟喜相告，皂盖朱幡能一来。

日暮游人归去尽，沙头鸥鹭与徘徊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感淡泊 · 闲适

创作背景

城郊东湖

创作地点为诗人任职治所的城郊湖泊，属于宋代城郊常见的公共游赏空间，周边水草丰茂，是当地百姓寒食游春的常用去处

源流与释义

体裁 · 源流与定位

中国古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，成型于初唐时期，格律要求严格，全诗共八句，每句七字，要求中间两联对仗，押韵符合平水韵规范，是唐宋时期文人常用的诗歌体裁

情感 · 解读

核心情感包含三层，一是暂脱公务繁杂的释然，二是与百姓同游春景的愉悦，三是日暮时分与自然相融的恬淡旷达，历代解读均认可其清简旷远的情感基调

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.官曹：指官府公务、官署事务。2.负郭：指靠近城郭的郊区地带。3.陂湖：即湖泊，此处特指东湖。4.赏心：指游赏的愉悦心情。5.黄童白叟：指孩童和老人，泛指普通百姓。6.皂盖朱幡：古代官员出行的仪仗，黑色的车盖和红色的旗帜，此处代指诗人一行。7.沙头：指湖边的沙地、沙洲。8.徘徊：指悠然漫步、流连不去的状态。9.寒灰：熄灭的灰烬，此处比喻心情低落。10.客：指诗人邀约同游的宾客。

逐句白话释义

1.首句写我整天处理官府公务，脸上都沾满了尘土。2.第二句写看到城郊的东湖风光，眼睛一下子就明亮了起来。3.第三句写春天的景色停留的时间很短，就像匆匆路过的客人一样。4.第四句写我本来就多病，想要游赏的心情也像冷掉的灰烬一样低落了很久。5.第五句写当地的孩子和老人都高兴地互相转告。6.第六句说原来有官员带着仪仗到这里游赏来了。7.第七句写到了傍晚的时候，游玩的人都离开了。8.第八句写只有我在湖边的沙洲上，和鸥鹭一起悠然地徘徊流连。9.整首诗的语言平实直白，没有晦涩的用词。10.每一句都如实记录了诗人游湖的所见所感。

核心主旨与内容概括

1.本诗记叙了诗人在寒食节这天，暂时放下繁重的公务，和宾客一起到城郊的东湖游赏的经历。2.开头先写自己被公务缠身的疲惫状态，和看到湖光春色后的豁然开朗形成对比。3.中间写春天短暂的遗憾和自己多病的状态，又转而写百姓见到自己来游湖的欣喜场面。4.最后写傍晚游人都散去之后，自己和鸥鹭相伴流连的悠然场景。5.整首诗表达了诗人暂时摆脱俗务的轻松，和百姓相处的愉悦，还有亲近自然的恬淡心情。6.内容贴近日常，情感真挚自然，没有刻意的雕琢。7.可以让读者感受到诗人平和旷达的人生态度。8.也能让我们了解到宋代寒食节游春的风俗场景。9.全诗的情感变化自然流畅，从一开始的疲惫到后来的愉悦再到最后的恬淡，过渡十分自然。10.是一首非常有生活气息的记游诗作。

跨学科 · 是什么

寒食节游春习俗民俗学

1.寒食节是中国传统节日，一般在清明节前1到2天。2.传统习俗包括禁烟火、吃冷食、祭祀、踏青游春等。3.宋代的时候寒食游春是非常流行的民间活动，不管是普通百姓还是官员都会在这一天出门游赏。4.本诗记录的就是宋代寒食节官员和百姓同游的场景。5.寒食节的起源和春秋时期的介子推有关。6.后来寒食节的很多习俗慢慢和清明节融合在了一起。7.现在很多地方寒食节和清明节会一起过。8.游春踏青是寒食节流传至今的重要习俗之一。9.这首诗里的场景也印证了宋代寒食游春习俗的盛行。10.对于我们了解古代节日习俗有很大的参考价值。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读节奏指导

1.本诗是七言律诗，诵读时每句可以按照四三的节奏断句。2.比如首句读为“官曹颜状/满尘埃”，第二句读为“负郭陂湖/眼为开”。3.首联前句要读出疲惫沉重的语气，后句要读出豁然开朗的上扬语气。4.颔联要读出略带惆怅的语气。5.颈联要读出轻快欣喜的语气，贴合百姓喜悦的状态。6.尾联要放慢语速，读出悠然恬淡的感觉，体现出诗人流连不去的状态。7.全诗的整体诵读节奏要先抑后扬，最后放缓，贴合情感变化。8.押韵的字可以适当重读，比如“埃”“开”“灰”“来”“徊”，突出韵律感。9.诵读的时候不需要刻意拔高声调，保持平实自然的语气即可。10.可以在每联之间稍作停顿，让层次更清晰。

基础句式仿写指导

1.可以仿写本诗首尾对比的句式，先写日常的疲惫状态，再写遇到美好事物后的豁然开朗。2.比如“案头作业堆成海，郊外风来眼为开”，就是模仿首联的对比写法。3.也可以仿写尾联的场景描写句式，先写大众活动结束后的状态，再写自己的独特感受。4.比如“夜市人群散尽后，街边树影共徘徊”，就是模仿尾联的结构。5.仿写的时候要注意前后内容的对应，前面写普遍场景，后面写个人的独特体验。6.不需要刻意追求格律，只要句式结构相似就可以。7.可以多观察生活里的对比场景，找到合适的仿写素材。8.这种对比写法能让内容更有层次感，情感表达更突出。9.平时写作文的时候也可以多用这种写法。10.能快速提升文字的感染力。

核心名句写作应用

1.核心名句“日暮游人归去尽，沙头鸥鹭与徘徊”可以用来描写亲近自然的悠然场景。2.比如写自己去公园游玩，等到游客都走了之后，自己和自然相伴的状态就可以用这句。3.也可以用来表达摆脱繁杂事务之后的放松恬淡心情。4.比如写完一个大项目之后，终于可以放松下来享受独处时光的时候就可以引用。5.还可以用来描写傍晚湖边、江边的美景，突出环境的清幽和人的闲适。6.引用的时候不需要改动原句，直接放在段落的开头或者结尾都可以。7.适合用在写景、抒情类的作文里，能提升文字的意境。8.也可以用在日记、随笔里，表达自己的心情。9.这句诗的适用场景非常广泛，只要是表达悠然恬淡的心情都可以用。10.是非常好用的古典诗词名句素材。

关联知识图谱

《寒食雨二首》（苏轼）同主题|同节日

1.苏轼的《寒食雨二首》也是寒食节创作的诗作。2.两首诗都是以寒食节为创作背景，抒发个人的真实感受。3.都是宋代寒食节诗作的代表作品。4.可以放在一起对比阅读，体会不同诗人在寒食节的不同心境。5.两首诗的风格不同，苏轼的诗更沉郁，本诗更清淡。6.都能帮助我们了解宋代寒食节的社会风貌。7.都是古典诗词中写寒食节的经典作品。8.适合中小学生拓展阅读。9.关联依据来自《宋诗选注》的分类整理。10.属于同主题的经典诗作关联。

名句 CLASSIC LINES

日暮游人归去尽，沙头鸥鹭与徘徊

该句是本诗核心名句，以极简的笔触勾勒出游人散尽后诗人与鸥鹭相伴的悠然场景，意境清旷淡远，后世常被用来表达超脱世俗尘劳、与自然相融的恬淡心境

标签 TAGS

淡泊闲适历史学哲学民俗学社会学

作者 POET

曾几 1084/1085-1166

南宋官员、诗人