冬至遇雪题明因寺僧房 其二

遥想燕山落大花,更堪直北渡龙沙。

六师挟纩怀轻煖,取日谁能反翠华。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感故国之思
节日冬至节
月份十一月
创作背景
宋室北迁途中作
本诗为宋末元初诗人汪元量所作,创作于元世祖至元十三年(公元1276年)。当年元军攻占南宋都城临安,汪元量随南宋恭帝、谢太后等皇室成员、官员被掳往元大都,途中恰逢冬至日遇雪,题于明因寺僧房壁上,记录了当时的真实处境与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,全诗共四句,每句七字,有严格的平仄、押韵规范。该体裁成熟于唐代,是古典诗词中受众最广、流传度最高的体裁之一,历代均有大量经典作品传世。本诗属于平起首句不入韵的七言绝句正格,符合近体诗的创作规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是被掳北行的凄苦处境带来的悲凉感,二是对宋室沦亡、君主被俘的深切悲痛,三是无力扭转局势、无法恢复故国的愤懑与无奈。历代主流解读均将其视为宋遗民爱国情感的典型表达,情感真挚沉痛,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
燕山指今河北北部的燕山山脉,是宋代北方的边境屏障。龙沙指北方的沙漠荒漠地区,是诗中北行的目的地所在区域。挟纩指披着棉衣,纩是古代的棉絮。煖是“暖”的通假字,意思是温暖。翠华是古代皇帝仪仗中用翠鸟羽毛装饰的旗帜,这里代指南宋恭帝的车驾。六师指古代天子的六军,这里指被掳北行的南宋随行军队。大花在这里比喻鹅毛大雪,形象写出雪势的浩大。遥想是远远想象的意思,点明后面的场景是作者的预想。
逐句白话释义
第一句的意思是我远远想象着北方的燕山正飘着鹅毛一样的大雪。第二句的意思是更何况我们还要一直往北走,渡过荒漠寒冷的龙沙地区。第三句的意思是随行的六军将士们披着棉衣,尚且还能感受到一丝轻微的暖意。第四句的意思是可是有谁能像传说中取回太阳的人一样,把我们大宋皇帝的车驾重新迎回南方呢。整个释义没有额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义展开,适合所有人群理解。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者在被元军掳往北方的路上,恰逢冬至日遇到下雪时题写在明因寺僧房的作品。全诗记录了作者北行途中的真实处境,也抒发了作者对于国家灭亡、君主被俘的深切悲痛。同时也表达了作者面对现状无力改变,无法恢复故国的愤懑与无奈。整首诗内容真实,情感真挚,很容易让读者感受到作者当时的痛苦心境。
跨学科 · 是什么
冬至节气天文学
冬至是中国传统二十四节气中的第22个节气,也是冬季的第四个节气。冬至这天太阳黄经达到270度,太阳直射南回归线,是北半球一年中白昼最短、黑夜最长的一天。冬至过后,白昼时间会逐渐变长,气温也会进入一年中最冷的阶段。在中国古代,冬至是非常重要的节日,有“冬至大如年”的说法。
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读写应用
基础诵读指导
这首七言绝句的诵读节奏按“二二三”的结构断句,每句中间有两处轻微停顿。前两句诵读时语气要低沉缓慢,体现出北行的凄苦与悲凉感。后两句诵读时语气要逐渐加重,最后一句的诘问语气要清晰,体现出作者的悲愤情绪。整体语速偏慢,不要读得太快,要留出情感抒发的空间。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中“遥想XX,更堪XX”的递进句式,这种句式适合用来抒发层层加深的感慨。比如可以仿写“遥想故乡花正盛,更堪孤客在天涯”,先写想象中的美好场景,再写当下的现实处境,通过对比突出情感。仿写时要注意前后两句的逻辑关联,后句的情感要比前句更进一步,不要出现逻辑断裂的情况。
名句写作应用
核心名句“六师挟纩怀轻煖,取日谁能反翠华”适合用在表达家国变故下的悲痛、无力改变局面的文章中。比如写纪念南宋灭亡的历史散文时,可以引用这句诗来体现宋遗民的家国情怀。也可以用在表达对家国变故的惋惜之情的文章里,增强文字的感染力。引用时要注意贴合语境,不要滥用。
关联知识图谱
临安城破历史关联
1276年元军攻破临安是宋室北迁的直接原因,也是本诗创作的历史背景,二者紧密相关。
《湖州歌九十八首》同主题
《湖州歌九十八首》也是汪元量记录宋室北迁经历的作品,与本诗主题一致,都是宋遗民诗的代表。

名句 CLASSIC LINES

六师挟纩怀轻煖,取日谁能反翠华
该句是本诗的核心名句,以直白的诘问抒发了亡国遗民的深切悲痛,历代被视为宋遗民诗的代表性句子。后世多将其用于表达家国变故下无力扭转局势的悲愤情感,多次被各类宋末历史研究、文学鉴赏作品引用。

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作者 POET

沈与求 1086年-1137年
南宋初年重臣、诗人,《宋史》立传人物

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