失调名

芳草连天碧。

基础信息 BASIC

体裁
词牌失调名
情感惜别
创作背景
出处不详
此句为历代辑录中保留的残句,作者与创作背景均不可考,仅存句意。学界对其具体归属词牌及作者尚无定论,存在多种推测,但缺乏确凿的文献支撑。创作动因虽不可知,但从文本内容推断,应作于春日送别或登高望远之时。作为残句,它见证了古代文学作品在传播过程中的散佚现象。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本句为词牌名缺失的残句,句式短小精炼,具有词体语言凝练、意境深远的典型特征。从句式结构看,五字句符合词律规范,多用于小令或中调的写景片段。虽无全篇佐证,但单句已具备独立的审美价值,属于古典诗词辑佚中的重要遗存。在文体定位上,它体现了宋词写景尚意、求工求雅的审美追求。
情感 · 解读
芳草在中国古典诗词中是离愁别绪的经典意象,此句以景结情,意蕴深远。通过描写芳草的绵延不绝,暗示了情感的深厚与长久,体现了“以景结情”的传统手法。情感基调含蓄而深沉,虽未明言愁,而愁自现,符合词体婉约抒情的特质。这是典型的“一切景语皆情语”的体现,将主观情感融入客观景物之中。

基础解读 READING

语文核心知识
芳草、连天、碧
“芳草”一词字面上指芬芳的草,在古诗中特指春天的青草,常生长于路边原野,是送别场景的常见景物。“连天”是夸张的修辞,形容草色绵延极远,仿佛直接连接到了天边,给人以无限延伸的视觉感受。“碧”字形容草色青翠欲滴,给人以强烈的视觉色彩冲击,点明了画面的主色调。这三个词语共同构成了一幅色彩鲜明、空间辽阔的画面。字词选择平实而意境深远,是典型的白描手法。无需生僻字即可传达神韵,符合大众审美习惯。每个字都紧扣视觉特征,层层递进,由物及形,由形及色。
逐句白话释义
这句诗的字面意思是:芬芳的青草茂密生长,一直延伸到远方,仿佛与天际相连,呈现出一片碧绿的颜色。翻译时需保留原句的画面感,突出“连天”的空间广度,让人感受到春草的旺盛生命力。白话释义力求通顺,让读者脑海中浮现出草原或原野的景象。没有复杂的典故,理解门槛较低,适合各年龄段读者。重点在于传达那种无边无际的视觉张力,以及春日特有的清新气息。语言风格清新自然,不事雕琢。准确还原了作者眼中的春日盛景,体现了自然之美。
核心主旨
全句虽仅五字,却概括了春草的色、形、势,描绘了春草茂盛、无边无际的景象。核心主旨在于借景抒情,通过描写芳草的绵延不绝,暗示情感的深厚与长久。在古典诗词传统中,芳草往往与离别、思乡相关联,此句亦不例外,通常用来表达绵绵不绝的离愁别绪。内容上侧重于对自然景观的宏大描绘,情感基调含蓄而深沉。虽未明言愁,而愁自现,这是典型的“一切景语皆情语”的体现。适合作为基础通识内容普及,帮助读者建立意象与情感的关联,理解古人借景抒情的表达习惯。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
“芳草”多指春季返青的草本植物,如芳草萋萋,展现植物旺盛的生命力与覆盖力。从植物学角度看,这描述了草本植物在春季适宜的温度和水分下,大规模萌发、生长的状态。这种大面积的绿色覆盖是植物光合作用旺盛的表现,也是春季物候的典型特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时节奏明快,整体语调应饱满而开阔。具体断句为“芳草/连天/碧”,采用二/二/一节奏。“芳草”二字读音宜轻盈,点出对象;“连天”二字重读且拖长,以强调辽阔的空间感;“碧”字收尾要清脆有力,定格画面色彩。整体语气应带有赞叹与一丝淡淡的惆怅,读出春意盎然与离愁绵长的交织感。
句式仿写
可仿写“XX连天X”句式,用于描写广阔的自然景象。例如:“大雪连天白”,形容雪景辽阔;“落花连地红”,形容落花满地的景象;“麦浪连天涌”,形容麦田丰收的动态。仿写时注意前两字为名词,中间两字为夸张动词或形容词,最后一字为色彩或状态词,以构建宏大的画面感。
写作应用
此句可用于描写春天原野景色的散文或游记中,作为环境描写的点睛之笔。也可在议论文或抒情文中,用来比喻某种情绪(如愁绪、思念)的绵延不绝,实现抽象情感的具体化表达。例如:“望着眼前这芳草连天碧的景象,心中的思念也如这春草一般疯长。”
关联知识图谱
春季意象同主题
本句通过芳草、碧色等元素,生动描绘了春季特有的自然景观。
离别主题同主题
芳草意象在古典诗词中常作为离愁别绪的象征,本句亦属此列。

名句 CLASSIC LINES

芳草连天碧
此句以极简笔墨勾勒出春草绵延天际的壮阔画面。其核心价值在于炼字精警与意境宏大,“连天”二字极尽夸张,拓展了空间维度。

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作者 POET

晏殊 991年-1055年
北宋政治家、文学家

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