临江仙

圣主临轩亲策试,集英佳气葱葱。

鸣鞘声震未央宫。

卷帘龙影动,挥翰御烟浓。

上第归来何事好,迎人花面争红。

蓝袍香散六街风。

一鞭春色里,骄损玉花骢。

基础信息 BASIC

体裁
词牌临江仙
情感喜悦 · 颂圣
创作背景
北宋殿试场景
本词为北宋无名氏所作,创作时间学界普遍认定为北宋中后期,记录的是北宋都城汴京殿试放榜后新科进士游街的真实场景,创作动因是作者亲历或目睹殿试及放榜游街的全过程有感而作,无明确作者生平记载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁,是宋代流行的长短句文学样式。临江仙为词牌名,源自唐代教坊曲,最初多用以吟咏水仙相关内容,后逐渐演变为通用词调。该体裁句式错落有致,平仄韵律严谨,兼具音乐性与文学性,在宋代文人群体中应用十分广泛。
情感 · 解读
本词核心情感包含两层,一是对帝王亲自主持科举选才的称颂,体现出宋代士子对朝廷选官制度的认可;二是新科进士及第后的意气风发与喜悦自得,展现出古代读书人实现人生理想的畅快心境。
词牌 · 源流与格律
临江仙正体为双调六十字,上下阕各五句、三平韵,本词采用的是临江仙的常见正体格律。该词牌变体较多,另有五十八字、六十二字等多个变体版本,历代创作者多依正体填作。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
临轩指皇帝亲临大殿前的平台,亲策试指皇帝亲自主持科举考试。集英指北宋皇宫的集英殿,是举行殿试的场所。鸣鞘指侍卫挥动马鞭发出声响,用来警戒路人。挥翰指提笔作答,上第指考中进士的优等。蓝袍指宋代新科进士穿的蓝色公服,六街指北宋汴京的六条主干道。玉花骢指毛色青白相间的骏马,是古代名贵的马匹品种。这些字词都是理解本词的基础。
逐句白话释义
圣明的君主亲临大殿主持科举考试,集英殿里充满了祥瑞的气息。侍卫挥动马鞭的声响震动了整个皇宫。卷帘的时候皇帝的身影隐隐晃动,考生们提笔作答的时候周围弥漫着皇宫里的香雾。考中优等进士回来有什么开心的事呢?路边的花朵都好像迎着人争相开放。新进士的蓝色公服香气散满了京城的六条街道。挥着马鞭走在春色里,连名贵的玉花骢都因为主人的意气风发显得骄傲极了。
核心主旨与内容概括
本词分为上下两阕,上阕描写北宋殿试的庄严场景,下阕描写新科进士放榜后游街的得意场景。整体内容围绕宋代科举殿试的全过程展开,既展现了皇家科举的庄重肃穆,也展现了读书人登科后的喜悦心情。主旨是歌颂朝廷的选贤制度,抒发登科及第后的畅快与自豪。
跨学科 · 是什么
北宋殿试制度历史学
殿试是古代科举考试的最高级别,由皇帝亲自主持,考中的人都称为进士。北宋时期殿试制度已经非常完善,考中进士的人会直接授予官职,是古代读书人最高的人生追求。这项制度是古代选官制度的重要组成部分,打破了世家大族对官职的垄断,让普通读书人也有机会进入仕途。
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读写应用
诵读指导
诵读本词的时候上阕节奏要偏庄重舒缓,读出皇家殿试的肃穆感。下阕节奏可以稍快,读出登科后的喜悦轻快。断句的时候可以按照“圣主/临轩/亲策试,集英/佳气/葱葱”这样的节奏来断。每句的重音放在“亲策试”“葱葱”“震”“动”“浓”“争红”“香散”“骄损”这些字词上,更能体现出情感的起伏。
句式仿写指导
本词上下阕的结构非常对称,上阕写场景,下阕写情感,适合仿写场景类的词作。仿写的时候可以先写某个正式场合的场景,再写活动结束后的心情。比如可以仿写运动会的场景,上阕写赛场的热闹,下阕写夺冠后的喜悦。参考“上第归来何事好,迎人花面争红”的设问句式,先提出问题再回答,更有感染力。
名句应用场景
“蓝袍香散六街风。一鞭春色里,骄损玉花骢”这句可以用来描写取得重要成就后的喜悦场景。比如高考取得好成绩的时候,或者比赛夺冠的时候都可以用这句来表达得意的心情。作文里写自己经过努力实现目标的片段时引用这句,能让文字更有文采。比如“拿到录取通知书的那一刻,我仿佛感受到了古人‘一鞭春色里,骄损玉花骢’的畅快”。
关联知识图谱
《神童诗》“万般皆下品,惟有读书高”同主题
两部作品都围绕宋代读书参加科举改变命运的主题展开,都体现了宋代社会对科举制度的推崇。都是宋代反映科举文化的经典作品,内容都体现了读书人对登科及第的向往。

名句 CLASSIC LINES

蓝袍香散六街风。一鞭春色里,骄损玉花骢
这三句是本词的核心名句,生动刻画了新科进士游街时的得意情态。

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作者 POET

许将 1037年-1111年
北宋名臣、状元、文学家

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