鸦矫荒寒燕复低。
门前长草与人齐。
长桥南畔小桥西。
安得有诗同尔句，可教无酒泛其杯。
相思常苦易离携。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌浣溪沙
情感惜别
创作背景
创作背景
此词具体创作年份难以确考，但从词中“鸦矫荒寒”、“门前长草”等意象推断，应作于词人晚年寓居某地之时。时值深秋，词人独处荒园，见景生情，因思念远方友人而作此词。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
浣溪沙为词牌名，源自唐代教坊曲名，后用为词调。此调为双调小令，正体格律为四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵。全调句式整齐，音律和谐，是宋词中极为常见的词牌之一。
情感 · 解读
词作通过荒寒的秋景描写，抒发了词人深沉的羁旅之愁与相思之苦。情感由景入情，从环境的萧瑟转向内心的孤寂，表达了对离别友人的深切怀念与无法团聚的无奈。
词牌 · 源流与格律
本首词作严格遵循《浣溪沙》正体格律，上下片各三句，全词四十二字。押平声韵，韵脚字为“低”、“齐”、“西”、“杯”、“携”，属上平八齐韵部，格律严谨，声韵和谐。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“鸦矫”指乌鸦振翅飞翔。“荒寒”形容环境荒凉寒冷。“尔”意为“你”，指代友人。“泛其杯”指饮酒，古人有泛杯流饮之俗。这些字词构成了全词凄清孤寂的基调。
逐句释义
乌鸦在荒凉寒冷的空中飞翔，燕子低飞掠过。门前的野草长得非常高，已经和人的身高齐平。地点就在长桥的南边，小桥的西面。怎么能有诗句和你唱和呢？怎么能在没有酒的情况下举杯畅饮呢？相思之苦常常是因为容易离别、难以携带亲友同行。
核心主旨
这首词通过描写深秋时节荒草丛生、鸟雀纷飞的萧瑟景象，渲染了凄凉孤寂的氛围。词人触景生情，表达了对远方友人的深切思念，以及因离别而无法共饮唱和的无奈与感伤。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
词中“门前长草”描写了房屋周围的自然环境。草长齐人高，说明此地人迹罕至，缺乏打理，同时也暗示了时间的流逝和荒芜的程度。这种地理环境描写直接烘托了词人内心的孤独感。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调应低沉舒缓，体现环境的荒凉。“鸦矫荒寒”四字可稍重，“与人齐”三字可拖长音。下片转入抒情，语调需带感慨之意，“安得”与“可教”处需有反问语气，结尾“易离携”三字轻读，余韵悠长。
句式仿写
可仿写“安得……可教……”的句式进行造句练习。例如：“安得有书同尔读，可教无月共其明。”通过仿写，体会古诗词中虚词对仗的妙处，锻炼语言组织能力。
写作应用
名句“安得有诗同尔句，可教无酒泛其杯”可用于表达对知音难觅的感慨，或在朋友聚会、离别场合表达对友情的珍视。在写作中，可引用此句来增强文章的文化底蕴和情感深度。
关联知识图谱
词牌格律同体裁
本词采用《浣溪沙》词牌，双调四十二字，平韵格。
送别诗词同主题
本词抒发离别相思之情，属于送别怀人类诗词范畴。
名句 CLASSIC LINES
安得有诗同尔句，可教无酒泛其杯
此联为全词核心名句，以“安得”与“可教”构成假设与反诘的虚词对仗，表达了词人渴望与友人诗文唱和、共饮美酒的愿望。句式新颖，情感真挚，体现了宋词“以文为词”的议论化特色。
标签 TAGS
作者 POET
韩淲 1159年-1224年
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