有匪碧岩使，长佩奏琅球。
门前初暑才涨，一室淡于秋。
帘卷峨眉烟雨，袖挟西川风露，满眼绿阴稠。
人物眇然甚，得似此风流。
此何时，公犹滞，剑南州。
分明忧在目睫，只恁付悠悠。
未问人谋当否，须信天生贤哲，不只等闲休。
努力崇明德，巨浸要平舟。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌水调歌头
情感关切 · 勉励 · 赞美
创作背景
南宋嘉定年间蜀地赠友
南宋嘉定年间蜀地频发水患与边患，作者友人任职剑南州滞留任上，作者创作本词赠予友人，抒发关切与劝勉之意，创作动因明确。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁，为长调类词牌，北宋以来多用于抒怀、赠别类创作，在历代词坛使用广泛，文体地位较高。
情感 · 解读
核心情感包含对友人才德品格的赞美，对友人滞居蜀地的关切，以及劝勉友人砥砺德行、匡济时艰的期许，情感真挚恳切。
词牌 · 源流与格律
词牌源自隋代《水调》大曲，唐代入教坊曲，宋代截取大曲中「歌头」部分独立为词牌，正体双调九十五字，前段九句四平韵、后段十句四平韵，本词完全符合正体格律规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “有匪”源自《诗经·卫风·淇奥》，是对君子才德出众的赞美。2. “琅球”指美玉，此处形容玉佩碰撞的清脆声音。3. “碧岩使”是对友人任职官员的美称。4. “初暑才涨”指初夏时节气温升高，水汽蒸腾。5. “剑南州”指今四川中部的剑南地区，宋代为川蜀重镇。6. “巨浸”指浩大的洪水，此处代指蜀地遭遇的灾患。7. “崇明德”指推崇、践行高尚的品德。8. “眇然甚”指普通人才德低微。9. “得似此风流”指难以比得上友人的风雅气度。10. 全词字词多用典故，表意直白恳切。
逐句白话释义
1. 才德出众的碧岩使者，身佩长玉佩发出美玉碰撞的清脆声响。2. 门前刚到初夏气温升高水汽蒸腾，他的居室却清凉得像秋天一样。3. 卷起帘子就能看到峨眉山的烟雨景色，衣袖里裹挟着西川的清风寒露，满眼都是浓密的翠绿树荫。4. 普通的人才德如此低微，哪里能比得上他这般风雅气度。5. 现在是什么时候啊，您还滞留在剑南州任职。6. 分明忧患已经近在眼前，怎么能就这样放任不管。7. 不要问人的谋划是否妥当，要相信天生的贤明哲人，不会就这样轻易罢休。8. 您要努力推崇践行高尚的品德，浩大的洪水之中需要稳住行船平稳渡过。9. 全词没有晦涩的表达，情感直白真挚。10. 整体语气恳切，充满对友人的期许。
全诗核心主旨与内容概括
1. 本词是南宋词人魏了翁写给在蜀地任职的友人的赠别之作。2. 上阕先赞美友人高洁的品格和清雅的生活状态。3. 下阕表达对友人滞居蜀地的关切之情。4. 同时劝勉友人要践行高尚品德，担负起平定蜀地灾患的责任。5. 全词既展现了作者对友人的深厚情谊，也体现了作者忧国忧民的情怀。6. 词作风格刚健恳切，没有过多柔媚的表达。7. 核心情感集中在对贤才的期许和对家国的关切上。8. 是宋代蜀地士大夫交游赠答的典型作品。9. 作品传递出积极入世、担当责任的价值取向。10. 整体读来令人深受鼓舞。
跨学科 · 是什么
西川地域特征地理学
1. 峨眉山位于今天的四川省乐山市境内。2. 西川是宋代对四川西部一带的称呼。3. 四川盆地属于亚热带季风气候，初夏时节气温升高，降水增多。4. 峨眉山海拔较高，常年多雾多雨，烟雨朦胧是当地常见的自然景观。5. 西川地区植被覆盖率高，夏季气候凉爽湿润。6. 词中描写的景象完全符合当地初夏的气候特征。7. 作者长期生活在蜀地，对当地的自然风貌十分熟悉。8. 相关描写非常贴合实际地理情况。9. 没有夸张或者不符合科学事实的表达。10. 能帮助读者直观了解宋代蜀地的自然环境。
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读写应用
基础诵读节奏指导
1. 诵读本词时整体节奏要舒缓沉稳，语气要恳切真挚。2. 上阕描写景色的部分语速稍慢，读出清幽的氛围感。3. “有匪碧岩使，长佩奏琅球”要读出赞美的语气。4. “帘卷峨眉烟雨，袖挟西川风露，满眼绿阴稠”语速放缓，读出景物的层次感。5. 下阕抒情的部分语气逐渐加重，读出关切和期许的情感。6. “此何时，公犹滞，剑南州”要读出反问的语气，体现担忧的情绪。7. “努力崇明德，巨浸要平舟”语速放慢，语气坚定，读出劝勉的力量感。8. 句末的停顿要符合词牌的格律节奏，不要读破句子。9. 整体诵读要传递出词作恳切真挚的情感基调。10. 多诵读几遍就能更好地体会词作的情感内涵。
基础句式仿写指导
1. 可以学习本词上阕先写人物品格再写景物的写作顺序。2. 先点明描写对象的核心特征，再用景物烘托人物气质。3. 可以仿写“帘卷峨眉烟雨，袖挟西川风露”的对仗句式，用景物烘托人物状态。4. 写作时要注意前后内容贴合人物的身份和所处的环境。5. 可以学习下阕直接抒发情感，表达对他人的期许或者自己的志向。6. 仿写时语言要简洁直白，情感要真挚恳切，不要过度堆砌辞藻。7. 可以仿照“努力崇明德，巨浸要平舟”的句式，前半句讲品德修养，后半句讲现实担当。8. 仿写时要注意内容的前后逻辑连贯，不要出现内容脱节。9. 多练习就能熟练掌握这种写景抒情结合的写作手法。10. 这种写法适合用来写赠别或者抒怀类的作品。
核心名句写作应用指导
1. “努力崇明德，巨浸要平舟”适合用在劝勉他人修身立德、担当责任的场景中。2. 写鼓励同学或者朋友面对困难时可以引用这句词。3. 比如写毕业赠言时可以引用这句话，鼓励同学毕业后坚守品德，勇敢面对人生的挑战。4. 写关于责任担当主题的作文时也可以引用这句话作为论据。5. 表达对他人的期许或者对自己的勉励时都可以使用。6. 这句话传递出的积极向上的价值取向非常适合当代社会的表达需求。7. 使用时要注意贴合语境，不要用在情感消极的场景中。8. 引用时要标注出处是南宋魏了翁的《水调歌头》。9. 正确使用能增强表达的感染力和说服力。10. 是非常实用的古典名句。
关联知识图谱
苏轼《水调歌头·明月几时有》同词牌
1. 两首词都使用了水调歌头的词牌。2. 都属于宋代豪放词风的作品。3. 都表达了对他人的关切之情。4. 都有很高的艺术价值。5. 都流传很广，受到历代读者的喜爱。6. 创作时间都在北宋到南宋时期。7. 结构都符合水调歌头的正体格律要求。8. 都被收录在《全宋词》中。9. 对比阅读能更好地了解水调歌头词牌的特点。10. 能加深对宋代词作的整体认知。
名句 CLASSIC LINES
努力崇明德，巨浸要平舟
该句为全词核心名句，后世多用于劝勉人修德济世、担当责任，文化影响力广泛，历代评价积极。
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作者 POET
魏了翁 1178年-1237年
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