贺新郎

湛湛长空黑。

更那堪、斜风细雨,乱愁如织。

老眼平生空四海,赖有高楼百尺。

看浩荡、千崖秋色。

白发书生神州泪,尽凄凉、不向牛山滴。

追往事,去无迹。

少年自负凌云笔。

到而今、春华落尽,满怀萧瑟。

常恨世人新意少,爱说南朝狂客。

把破帽、年年拈出。

若对黄花孤负酒,怕黄花、也笑人岑寂。

鸿北去,日西匿。

基础信息 BASIC

体裁
词牌贺新郎
情感故国之思
创作背景
创作背景
此词作于南宋理宗时期,正值蒙古军队大举南侵,南宋国势危殆之际。作者刘克庄作为主战派人士,面对朝廷偏安一隅、文恬武嬉的现状,借重阳登高之机,抒发了对国运衰微的深切忧虑和壮志难酬的悲愤。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名,又名《贺新凉》、《金缕歌》等。此调始于苏轼,声情激越豪壮,多用于抒发慷慨悲凉之情。全词一百十六字,分上下两片,仄韵格。本词严格遵守《贺新郎》正格,押入声韵,音韵铿锵,适合表达沉郁顿挫的家国之痛。
情感 · 解读
全词情感核心在于深沉的家国之痛与身世之悲。上片写景生情,由登高望远引发对神州陆沉的悲愤;下片借典抒怀,痛陈世人缺乏新意,表达了自己虽满怀报国之志却无奈年华老去、壮志难酬的凄凉心境。
词牌 · 源流与格律
词牌名,始见苏轼词,原名《贺新凉》,后改名《贺新郎》。此调音韵洪亮,气势磅礴,适合抒发豪迈悲壮之情。宋末词人刘克庄、陈人杰等常用此调抒发爱国情怀,形成了豪放悲壮的艺术风格。

基础解读 READING

语文核心知识
湛湛
形容深沉的样子,这里形容天空颜色深沉黑暗。这个词语生动地描绘了重阳节时天气阴沉、风雨欲来的景象,为全词奠定了悲凉的基调。
凌云笔
指高超的写作才能,形容文章气势磅礴。这里作者回忆年轻时自负才情,有经世济民的远大志向,与下文'满怀萧瑟'形成鲜明对比。
上片释义
黑沉沉的长空一片昏暗。更何况斜风细雨交织,乱愁如织。我这一生老眼平视四海,全靠这百尺高楼。看着浩荡的千崖秋色。白发书生为神州流泪,尽是凄凉,却不向牛山滴落。追忆往事,已无痕迹。
下片释义
少年时我自负有凌云之笔。到如今春华落尽,满怀萧瑟。常恨世人新意少,爱说南朝狂客。年年把破帽拈出来。如果对着黄花辜负了酒,怕黄花也笑人岑寂。鸿雁北去,太阳西沉。
核心主旨
这首词通过重阳登高所见所感,抒发了作者对国家命运的深切忧虑和壮志难酬的悲愤。全词情感沉郁,意境开阔,将个人身世之感与家国之痛紧密结合,体现了南宋爱国知识分子的典型情怀。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
词末'鸿北去,日西匿'描绘了日暮景象。从天文学角度看,重阳节处于秋季,北半球白昼渐短,太阳方位角偏南,日落方位偏西。鸿雁作为候鸟,秋季常规迁徙路线是向南飞往温暖地区越冬,此处写'北去'可能含有特定的地理或文学寓意。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时上片起调要低沉有力,'湛湛长空黑'要读出压抑感。'乱愁如织'语速稍快,体现愁绪纷乱。'白发书生神州泪'要读得悲壮激昂,'泪'字重读。下片'少年自负凌云笔'语调上扬,体现豪情;'到而今'转为低沉。结尾'鸿北去,日西匿'要读得缓慢悠远,余韵悠长。
句式仿写
仿写'白发书生神州泪'句式:'青春学子中华梦'。仿写'若对黄花孤负酒'句式:'若对明月辜负诗'。这些仿写保留了原句的对仗结构和情感张力,可以用于表达当代青年的志向与情怀。
写作应用
核心名句'白发书生神州泪'可用于表达爱国情怀和忧国忧民的精神,适用于'责任与担当'、'家国情怀'、'个人与国家'等主题的写作。'少年自负凌云笔'可用于描写青年时期的远大抱负和才情。
关联知识图谱
重阳登高同主题|同节日
本词为重阳节登高感怀之作,继承了重阳登高怀远的传统习俗与文化内涵。
孟嘉落帽同典故
词中'把破帽、年年拈出'反用孟嘉落帽典故,表达对世俗陈词滥调的厌倦。

名句 CLASSIC LINES

白发书生神州泪,尽凄凉、不向牛山滴
此句为全词核心名句。作者以'白发书生'自况,将个人的身世之感与国家的沦亡之痛紧密结合。'神州泪'点明泪是为国土沦丧而流,'不向牛山滴'则反用齐景公牛山坠泪之典,表明自己的悲伤是忧国忧民,而非贪生怕死。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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