剑吼蛟龙怒。
问苍天、功名两字，几时分付。
生个英雄为世用，须早青云得路。
却底事、知音未遇。
两度入天飞折翼，谩教人、欲叹儒冠误。
竟不晓，是何故。
休休天也无凭据。
有如椽健笔，蟾宫须还高步。
若使长材终困踬，社稷谁教扶助。
信浅水、留龙不住。
万顷洪流通大海，向波涛、阔处兴云雾。
须信道，这回做。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌贺新郎
情感怀才不遇
创作背景
南宋时世
此词作于南宋时期，具体创作年代无确切记载。当时宋廷偏安一隅，主和派当权，主战派人士备受排挤。词人身处乱世，虽有经世济民之才与报国之志，却屡遭挫折，两度应试或仕途不顺，故借词作抒发愤懑之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词牌名，又名“金缕歌”、“金缕曲”、“贺新凉”等。此调始于苏轼，其声情激越豪壮，既可表达苍凉悲壮之情，亦可抒发激昂慷慨之志。全词一百十六字，分上下两片，仄韵格律严谨，为宋词长调中的重要词牌，深受辛派词人喜爱。
情感 · 解读
词人通过“剑吼”、“蛟龙怒”等意象，抒发了英雄失路、报国无门的悲愤。情感由激昂转为沉郁，既有对世道不公的质问，又有对自身价值的坚定信念，展现了封建士大夫在理想与现实冲突中的痛苦挣扎与精神坚守。
词牌 · 源流与格律
本词牌正体为双调一百十六字，上下片各十句六仄韵。宋人填此调者极多，格律严谨而气势开阔。此词用韵紧密，句式长短错落，适合抒发跌宕起伏的情感，属于典型的豪放派词作常用词牌。
基础解读 READING
语文核心知识
青云
指高空，比喻高官厚禄或远大的志向。在古代诗文中常用“青云志”或“平步青云”来形容人仕途顺利、地位显赫。这里指代词人渴望建功立业、身居高位以实现政治抱负。
儒冠误
典出杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》“纨绔不饿死，儒冠多误身”。意指读书人虽有才学，却往往因社会不公而遭遇困顿，甚至不如不学无术之辈。词人借此感叹自己因读书仕进而遭受挫折的命运。
上片释义
宝剑发出吼声，蛟龙也为之震怒。试问苍天，功名这两个字，什么时候才能交付给我？既然生了英雄人物要为世所用，就应该早日登上高位。可是为什么知音难遇？两次入天飞翔却折断了翅膀，白白让人感叹读书误人。竟然不知道，这是什么缘故。
下片释义
罢了罢了，老天也没有凭据。既然有像椽子一样的大笔，就应该在月宫中高步折桂。如果让大才始终困顿，国家社稷谁来扶持救助？相信浅水是留不住蛟龙的。万顷洪流终将流向大海，在波涛宽阔之处兴云致雨。必须相信，这一次定能有所作为。
核心主旨
这首词通过抒发英雄怀才不遇的愤懑，表达了词人对南宋朝廷埋没人才的强烈不满。同时，词人并未沉溺于悲观，而是以蛟龙自比，坚信自己终将冲破浅滩，在大海中施展才华，体现了强烈的自信与爱国情怀。
跨学科 · 是什么
南宋用人制度历史学
南宋时期，科举制度虽为选拔人才的主要途径，但官场倾轧严重，主和派与主战派斗争激烈。许多有识之士因政治立场或门第之见而不得重用，导致“英雄无用武之地”的现象普遍存在，这是词人创作的历史背景。
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读写应用
诵读指导
起句“剑吼蛟龙怒”应读得激昂有力，展现愤怒之情。“问苍天”三字需拉长语调，体现质问之意。下片“休休”二字短促有力，表示决绝。结尾“须信道，这回做”要读得坚定自信，语速稍缓，充满力量感。
句式仿写
仿写“万顷洪流通大海，向波涛、阔处兴云雾”一句，可运用比喻与象征手法。例如：“千里征途奔远峰，向云端、高处展宏图”。通过宏大的意象组合，表达对未来的期许与决心。
写作应用
“万顷洪流通大海，向波涛、阔处兴云雾”一句常用于励志类文章或演讲中。在描写人才成长、团队发展或事业起步时，可用此句论证“环境虽小难掩大才，广阔天地大有可为”的观点，增强文章的气势与说服力。
关联知识图谱
陈子昂《登幽州台歌》同主题
两者皆表达怀才不遇、生不逢时的悲愤，但本词在悲愤中更增自信与豪情。
名句 CLASSIC LINES
万顷洪流通大海，向波涛、阔处兴云雾
此句气象宏大，以洪流归海喻英雄终将得用，以波涛兴雾喻施展才华。既是对自身前途的自信预言，也是对人才的深刻见解，展现了词人开阔的胸襟与不屈的意志，为全词警策之句。
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作者 POET
姚勉 1216～1262
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