贺新郎

帆影斜阳里。

与芦花、分风飞过,落星遗此。

瓦老苔荒钟鼓陋,斑剥,残碑无几。

想此处、阅人多矣。

天上白榆犹落去,况人间、一瞬浮花蕊。

问五老,笑而已。

仙翁当日曾挥麈。

拍阑干、浩歌音响,振鱼龙耳。

九十余年无人问,遗韵半江烟水。

慨宇宙、风涛如许。

安得六丁移此石,去横身、作个中流砥。

长唱罢,冥鸿起。

基础信息 BASIC

体裁
词牌贺新郎
情感忧国忧民 · 怀古
创作背景
南宋中期时局
此词作于南宋中期,当时朝廷偏安一隅,国势积弱。词人途经南康军落星湾,目睹昔日胜迹荒废,联想到国家风雨飘摇的处境,触景生情,借凭吊宋代名臣彭蠡(号闲叟)遗迹,抒发忧国之思与渴望报国无门的悲愤。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
贺新郎,词牌名,又名“金缕歌”、“金缕曲”、“乳燕飞”等。此调始于苏轼,因苏轼词中有“晚浴新凉”句而得名,后成为宋词长调中的代表词牌。全调一百十六字,分上下两片,仄韵格。此调声情激越豪壮,韵位疏密相间,适宜抒发慷慨悲凉、激昂郁勃之情,辛弃疾等人常用此调抒发爱国情怀与身世之感。
情感 · 解读
词作通过描写落星湾的荒凉景象与彭仙翁的遗迹,抒发了深沉的怀古之情。作者借古讽今,以仙翁当年的浩歌豪情反衬当下的冷落寂寥,表达了对时光流逝、世事沧桑的无限感慨。
词牌 · 源流与格律
本词依《贺新郎》正格填制,双调一百十六字,押仄声韵。全词韵律铿锵,节奏跌宕,上下片分别写景怀古与抒情言志,结构严谨,声情与文情完美契合,展现了该词牌激越豪迈的艺术特色。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“白榆”指星星,古人将天空中的星辰比作白色的榆树钱。“五老”指庐山五老峰,此处拟人化处理。“麈”是古人闲谈时用来驱虫掸尘的器具,即拂尘,常象征雅士风度。“六丁”是道教传说中的火神,此处指代拥有神力的神祇。“中流砥”即中流砥柱,比喻在艰难环境中能起支柱作用的力量。
逐句释义
帆船的影子映照在斜阳之中。帆影与芦花一同分风飞过,落星石遗落在此处。瓦片陈旧、苔藓荒芜、钟鼓楼简陋,石碑斑驳剥落,残存的没有几块。想到这地方,已经阅尽了无数过客。天上的星星尚且会陨落,何况人世间那瞬息即逝的虚浮花蕊。问那五老峰,山峰只是微笑不语。仙翁彭蠡当年曾在此挥动拂尘谈玄。拍打着栏杆,高声歌唱,声音洪亮震动了鱼龙的耳朵。九十多年来无人过问,留下的风韵只有半江烟水。感叹宇宙之间,风浪竟是如此之大。怎么能求得六丁神将移来这块石头,横在江中,做一个中流砥柱。长歌唱罢,那高飞的鸿雁冲天而起。
主旨概括
这首词通过描写落星湾的荒凉景色,怀念宋代先贤彭蠡,感叹时光流逝和世事变迁。作者借“中流砥柱”的典故,表达了自己渴望报效国家、挽救危局的强烈愿望,体现了深沉的爱国情怀。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
“白榆”是古人对星星的雅称,源自《古诗十九首》“天上白榆绍”。古人观察星空,想象星星像榆钱一样挂在天上,陨落时便成了流星。这句词用星星的陨落比喻时间的无情流逝,体现了古人对天文现象的浪漫想象。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时,语调应苍凉低沉,体现古迹荒废的凄清之感,“阅人多矣”四字需读出沧桑感。下片转入激昂,特别是“浩歌音响”与“安得六丁”几句,声音应洪亮有力,读出词人胸中的豪气与悲愤,结尾“冥鸿起”三字要读得悠远绵长,留有余韵。
句式仿写
原句“安得六丁移此石,去横身、作个中流砥”运用了反问与典故,表达了强烈的愿望。可仿写为:“安得神笔绘宏图,去挥毫、写个盛世篇。”或“安得长风破万里,去扬帆、做个弄潮儿。”通过仿写学习其“安得……去……作个……”的句式结构,表达远大志向。
写作应用
核心名句“安得六丁移此石,去横身、作个中流砥”常用于形容在危难时刻挺身而出、担当重任的英雄人物。在写作关于“责任”、“担当”、“爱国”等主题的文章时,可作为道理论据或结尾升华,增强文章的气势与感染力。
关联知识图谱
彭仙翁人物关联|历史关联
词中“仙翁当日曾挥麈”所指对象,即南宋名臣彭蠡,号闲叟,曾在落星湾隐居。
五老峰同地点
词中“问五老”所指,位于江西庐山,是著名的自然与人文景观。

名句 CLASSIC LINES

安得六丁移此石,去横身、作个中流砥
此句为全词核心名句,运用浪漫主义想象,祈求神力移石作砥柱。既是对彭仙翁精神的赞颂,更是词人渴望力挽狂澜、救国救民的政治抱负的写照,气势磅礴,震撼人心。

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作者 POET

黎廷瑞 1250?-1298/1308?
南宋进士、元代地方学官、遗民诗人

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