宝剑
困极还应有日通，难将粪土掩神踪。
但教出得丰城后，不是延津亦化龙。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怀才不遇 · 豪迈
创作背景
咏物抒怀创作背景
本诗为典型的咏物抒怀诗，借用晋代丰城剑气的经典典故创作，具体创作时间学界暂无明确考证，创作动因是作者借宝剑自喻，抒发自身身世感怀与情志追求，未涉及特定历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴，是七言绝句体裁，全诗共四句，每句七字，格律严谨，是古典绝句的典型形式，在唐代之后成为古典诗词的主流体裁之一，兼具短小精悍与抒情性强的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感为托物言志，借宝剑被埋没仍终将化龙的特质，抒发作者虽暂处困境、怀才不遇，却不甘沉沦，坚信自身才干终将得到施展、抱负终将实现的慷慨情志，极具鼓舞性。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
困极：指穷困潦倒、境遇艰难到极点。神踪：指宝剑的灵验踪迹。丰城：古地名，今江西丰城，代指人才被埋没的地方。延津：古渡口名，传说中丰城宝剑化龙的地方。这些字词是理解本诗典故与表意的核心基础。
逐句白话释义
第一句释义：境遇艰难到极点，终究会有运势好转、前途通达的一天。第二句释义：污秽的粪土根本没办法掩盖宝剑的灵验踪迹。第三句释义：只要能从丰城的地下被发掘出来。第四句释义：就算不去延津渡口，也照样能化身为神龙。释义无文学化修饰，完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗以宝剑作为自喻的对象，告诉人们就算暂时被埋没、身处困境，只要自己有真才实学，心怀坚定的信念，总有一天能够施展自己的抱负，取得不俗的成就，是典型的励志类咏物诗。
跨学科 · 是什么
丰城地理沿革地理学
对应诗句为“但教出得丰城后”。文学表达中丰城是宝剑被埋没的意象化地点。科学事实是丰城为江西省下辖县级市，古称剑邑，正是因为丰城剑的典故而得名，至今境内仍有剑池等相关历史遗存。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗为七言绝句，每句的断句节奏为“二二三”结构，具体断句为“困极/还应/有日通，难将/粪土/掩神踪。但教/出得/丰城后，不是/延津/亦化龙。”诵读时前两句语气稍显低沉，后两句语气转向慷慨激昂，最后两句要加重语气，突出坚定的信念感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“但教XXXXX，不是XX亦XX”的转折句式，用来表达坚定的信念，仿写时要注意前后内容的逻辑关联，前半句说明前提条件，后半句说明达成的结果。示例仿写：“但教守得初心在，不是桃源亦洞天。”
名句日常写作应用
本诗的核心名句可以用于励志类的日常写作场景，比如写个人成长、遭遇挫折不放弃的主题时都可以使用。应用示例：“面对学业上的屡次失利，我始终坚信‘但教出得丰城后，不是延津亦化龙’，只要踏实努力、稳步积累，总能取得理想的成绩。”
关联知识图谱
《晋书·张华传》丰城剑记载同典故
本诗的全部内容都围绕丰城剑的经典典故展开，用宝剑的经历比喻人的人生际遇，典故是本诗表意的核心基础。
名句 CLASSIC LINES
但教出得丰城后，不是延津亦化龙
该句突破了传统丰城剑需至延津才化龙的固定叙事，突出了主观能动性的作用。
标签 TAGS
作者 POET
韩偓 842年-？（一说914年，一说923年）
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待