共双双飞入，乱红深处。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌粉蝶儿
情感惜春
创作背景
苏轼《粉蝶儿·和赵令》残句
此为苏轼《粉蝶儿·和赵令》残句，原词为酬和友人赵令之作，创作于北宋时期，具体背景因全词缺失而难以详考，但保留了原词核心意象。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词是配合音乐歌唱的诗歌体裁，句式长短不一，韵律和谐优美，宋代发展到顶峰，是宋代文学的代表形式。
情感 · 解读
这两句词通过描写蝴蝶双飞入落花丛中的景象，传达出一种对美好春光即将消逝的惋惜之情，情感细腻而含蓄，带有淡淡的伤感色彩。
基础解读 READING
语文核心知识
乱红
重点字词“乱红”指纷乱的落花，代指暮春景象；“双双”意为成双成对，形容蝴蝶飞舞的姿态；“深处”指花丛内部。
白话释义
这两句词的白话意思是：蝴蝶成双成对地一起飞舞，钻进了那纷飞乱落的繁花深处。
核心主旨
残句通过描写蝴蝶双飞入落花深处的动态画面，展现了暮春时节落花纷飞的景象，隐含着对春光流逝的惋惜与对美好事物的留恋。
跨学科 · 是什么
植物学特性植物学
诗句中的“乱红”在植物学上指凋谢飘落的花瓣，多为蔷薇科植物如桃、杏、李等的花朵，暮春时节花瓣脱落是植物正常的生理现象。
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读写应用
诵读指导
诵读时节奏宜舒缓，“共双双”三字可读得轻快，“飞入”二字稍作停顿，“乱红深处”四字语速渐慢，读出花丛幽深的感觉。
仿写指导
仿写句式为“共XX飞入，XX深处”，例如“共翩翩飞入，翠竹林处”，保留了原句的动态结构与方位词，适合描写成群事物的运动。
关联知识图谱
苏轼同作者
本词作者为苏轼。
蝴蝶意象同意象
诗句描写蝴蝶双飞。
名句 CLASSIC LINES
共双双飞入，乱红深处
“共双双飞入，乱红深处”生动描绘了蝴蝶成双飞舞钻入落花丛中的画面，极具画面感与动态美。
标签 TAGS
作者 POET
无名氏
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