寒风雁度。
声向千门去。
也到文闱校文处。
也到文君绣户。
背灯解带惊魂。
长安此夜秋声。
早是夜寒不寐，五更风雨无情。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌清平乐
情感愁思 · 羁旅
创作背景
创作背景
此词具体创作年份虽难确考，但据“长安此夜秋声”及“文闱校文”等语，可推断为作者在长安任职或客居期间所作。时值深秋，作者身处异乡，于风雨之夜感怀身世，遂成此篇，借秋景抒发羁旅之愁与相思之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
清平乐原为唐代教坊曲名，后用作词牌，属宋词常用词牌。其体制特征为双调结构，全词共四十六字。上片押仄声韵，句式为四五七七；下片换平声韵，句式为六六六六。此调音律和谐，既有婉约之美，亦可抒发苍凉之感，在宋代词坛占据重要地位。
情感 · 解读
本词通过描写寒风、雁鸣、秋声、风雨等意象，营造出凄清孤寂的氛围。核心情感聚焦于游子在他乡秋夜的无眠与愁苦，表达了对远方亲人的深切思念以及对自身羁旅漂泊命运的无奈与感伤，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
雁度
“雁度”意为大雁飞过。在古典诗词中，大雁是常见的意象，往往象征着信使，因为古人认为大雁能传递书信。这里写大雁飞过，引发了词人对远方亲人的思念。这是一个非常经典的诗词意象，读者需要掌握其基本含义。
文闱
“文闱”指古代科举考试的考场，也称为贡院。在词中代指作者办公或应试的场所。理解这个词有助于把握作者的身份背景，他可能是一位正在等待考试结果或者在官府任职的文人，身处异乡为客。
逐句释义
寒冷的风中，大雁飞过。大雁的叫声传向了千家万户。声音传到了科举考场，也传到了像卓文君那样的女子家中。背着灯光解开衣带，心中惊魂未定。长安城的今夜充满了秋天的声音。本来夜里寒冷就睡不着，五更时分的风雨更是无情。
核心主旨
这首词描写了一个秋夜的情景。作者通过写寒风、大雁的叫声，引出自己身在长安的孤独。他听到了大雁的声音，想到了考场和女子的住处，最后写自己因为寒冷和风雨无法入睡，表达了深深的思乡和相思之情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
词中提到的“长安”是现在的陕西省西安市。在古代，长安是很多朝代的都城，是非常繁华的地方。作者在这里提到长安，点明了他所在的地点，也暗示了他作为异乡客的身份，增加了作品的沧桑感。
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读写应用
诵读指导
朗读这首词时，语速要稍慢，语调要低沉。上片写景，读出凄清的感觉；下片抒情，读出愁苦的味道。特别是“早是夜寒不寐，五更风雨无情”这一句，要读得沉重有力，把那种无奈和悲凉表现出来。
句式仿写
我们可以模仿“早是……，……”这个句式来造句。比如：“早是春光烂漫，满园花开正好。”或者“早是书声琅琅，校园晨景迷人。”这种句式适合用来表达某种状态早已存在，或者强调某种情景。
写作应用
“五更风雨无情”这句词可以用在描写夜晚风雨、心情不好的作文中。比如写一个失眠的夜晚，可以写：“窗外雨声潺潺，正如古人所云‘五更风雨无情’，让人心生愁绪。”这样引用古诗词，能让文章更有文采。
关联知识图谱
鸿雁传书同典故
词中“寒风雁度”运用了大雁意象，与“鸿雁传书”典故同源，均借大雁表达书信与思念之情。
名句 CLASSIC LINES
早是夜寒不寐，五更风雨无情
以“早是”领起，言愁思之早；“风雨无情”则将自然景象人格化，既写实景，又隐喻命运之无常。
标签 TAGS
作者 POET
晁补之
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