清平乐

风摇灺烬。

吹下桃花影。

醉倒碧铺眠碎锦。

谁伴香迷酒凝。

少年不解孤春。

年来减尽春心。

犹下绣帘遮定,不教风雨侵凌。

基础信息 BASIC

体裁
词牌清平乐
情感悲秋 · 惜春
创作背景
创作背景
此词具体创作年代及背景史无明载,多认为是晏几道晚年所作。词中“少年不解孤春,年来减尽春心”之句,流露出历经沧桑后的苍凉心境,与晏几道晚年家道中落、身世飘零的境遇相契合。词人通过今昔对比,抒发了对往昔美好时光的怀念与对现实孤寂的无奈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
清平乐原为唐代教坊曲名,后用作词牌,属宋词常用词调。此调起源可能与乐曲《清平调》有关,但格律并不相同。全调双调四十六字,上片四句押仄韵,下片四句换平韵,格律严谨,音韵和谐。其声情兼具沉郁与明快,既可抒写离愁别绪,亦可描绘田园风光,宋词中辛弃疾、李清照等大家皆有佳作传世。
情感 · 解读
本词通过描写风吹灯烬、桃花影落的景象,营造出一种凄清孤寂的氛围。词人借酒消愁却愁更愁,醉倒于如碎锦般的碧草之上,内心充满了孤独与无奈。全词情感由上片的沉醉迷茫转入下片的清醒自省,表达了对时光流逝、青春不再的深深感伤。
词牌 · 源流与格律
清平乐词牌正体为双调四十六字,上片四句二十二字,下片四句二十四字。上片句式为七、五、七、六,押仄声韵;下片句式为六、六、六、六,押平声韵。本词上片韵脚“影、锦、凝”属仄声韵,下片韵脚“春、心、侵”属平声韵,格律严谨,符合正体规范。

基础解读 READING

语文核心知识
灺字读音为xiè,本义指灯烛烧剩的部分,即烛灰或灯花。在词中指蜡烛燃烧后残留的灰烬,暗示夜已深沉,灯火将熄。这个字形象地描绘了深夜的静谧与凄清,为全词奠定了孤寂的情感基调。
孤春
孤春字面意为孤独的春天。在词中不仅指独自度过的春天,更深层地表达了词人内心的孤独感。少年时不懂得这种孤独,如今却深刻体会到了春光的易逝与独自赏春的凄凉,体现了心境随年龄变化的无奈。
逐句释义
风吹动了灯烛的残烬,摇曳的光影吹落了桃花的影子。我醉倒在碧绿的草地如碎锦般铺展的地方,谁陪伴着这香气迷离、酒意凝滞的时刻?少年时我不懂得孤独赏春的滋味,这些年来那颗爱春的心已经消磨殆尽。但我还是放下绣帘遮护住它,不让风雨来侵扰凌辱。
核心主旨
这首词通过描写词人深夜醉眠花丛、清晨醒来感叹时光流逝的情景,抒发了深沉的伤春之情与身世之感。词人通过少年与如今的对比,表达了对青春不再、心境苍老的无奈,以及对美好事物消逝的怜惜与守护之情。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
桃花是蔷薇科桃属植物的花朵,通常在春季三月至四月开放,花期较短,易受风雨影响而凋落。词中“吹下桃花影”虽写影,实则暗示花瓣飘落。桃花在中国文化中象征着春天与美好,其凋落常引发文人对时光易逝的感叹。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读上片时语调应低沉舒缓,体现深夜的静谧与醉态的朦胧。下片前两句“少年不解孤春,年来减尽春心”语速稍快,读出沧桑感;后两句“犹下绣帘遮定,不教风雨侵凌”语调转为坚定温柔,读出呵护之情。韵脚字“影、锦、凝”读得短促有力,“春、心、侵”读得悠长圆润。
句式仿写
核心句式为“少年不解……,年来减尽……”。仿写示例:少年不解愁滋味,年来尝尽苦与甜。通过对比少年时的懵懂与成年后的感悟,表达成长的代价与心境的变化。仿写时需注意前后句意的对比与递进关系。
写作应用
名句“少年不解孤春,年来减尽春心”可用于描写成长感悟、时光流逝或对比今昔心境的文章中。例如在回忆童年与成年对比的散文中,引用此句可增强文章的沧桑感与文学底蕴,表达对逝去青春的怀念与对现实生活的无奈。
关联知识图谱
晏几道同作者
本词作者为北宋词人晏几道,与其父晏殊并称“二晏”,词风感伤、深婉。
伤春同主题
本词通过描写春景与心境变迁,抒发伤春之情,属于古典诗词经典主题。

名句 CLASSIC LINES

少年不解孤春,年来减尽春心
此二句为全词核心名句,以直抒胸臆的方式表达了词人对人生际遇的深刻感悟。少年时不懂孤独的滋味,辜负了美好的春光;如今随着年龄增长,那份赏春的兴致与心境已消磨殆尽。语言平淡而意蕴深厚,道尽了时光流逝、心境变迁的无奈,具有极高的艺术感染力。

标签 TAGS

作者 POET

毛滂 1060~?(1124年尚存)
北宋文学家、词人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待