题湖城县西道中槐树

吴融 · 唐

零落攲斜此路中，盛时曾识太平风。

晓迷天仗归春苑，暮送鸾旗指洛宫。

一自烟尘生蓟北，更无消息幸关东。

而今只有孤根在，鸟啄虫穿没乱蓬。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感故国之思

创作背景

唐末战乱途经湖城有感而作

1. 本诗创作于唐末藩镇割据、战乱频发的唐昭宗时期，大致为乾宁年间。2. 诗人吴融赴任虢州途中，经过湖城县西的官道，看到路旁残破的槐树有感而发。3. 这株槐树是盛唐时期官道两侧的官方种植植被，曾见证两京往来的皇家仪仗出行盛景。4. 安史之乱后唐王朝国力衰微，帝王再也没有东巡洛阳的活动，槐树也因战乱无人管护逐渐残破。5. 诗人以树喻国，将王朝兴衰的感慨寄寓在槐树的状态描写中，创作了这首咏怀诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于近体诗范畴的七言律诗，是唐代成熟的诗歌体裁。2. 体裁固定为八句，每句七字，要求格律严谨、押韵合规。3. 中间颔联、颈联必须形成工整对仗，符合近体诗创作规范。4. 七言律诗在唐代是文人抒发情志、咏物怀古的常用体裁。5. 该体裁在宋代之后依旧是旧体诗创作的核心体裁之一，历代都有经典作品传世。6. 本诗完全符合平起首句入韵的七言律诗格律要求，体裁特征明确。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为借槐树的盛衰变迁，抒发对唐王朝由盛转衰的沧桑感慨。2. 情感第一层是对盛唐太平时代的追忆与怀念，饱含对太平盛世的向往。3. 情感第二层是对唐末战乱频发、王朝倾颓的沉痛与无奈，充满乱世飘零的悲凉感。4. 情感第三层是将个人身世之感融入家国兴衰之中，形成厚重的历史沧桑感。5. 历代主流解读均将本诗归为晚唐咏史怀古诗的典型代表，情感指向明确无歧义。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 攲斜：指物体歪斜、倾斜的状态，这里形容槐树的外形残破。2. 天仗：指代古代帝王出行时的专属仪仗队伍，是皇权的象征。3. 鸾旗：指绣有鸾鸟图案的帝王仪仗旗帜，同样是皇家出行的标识。4. 蓟北：古代地理概念，泛指今河北省北部、北京市一带区域。5. 关东：古代指代函谷关或潼关以东的广大中原区域。6. 幸：古代特指帝王驾临某地的专用表述。7. 乱蓬：指杂乱生长的蓬草，常用来指代荒凉残破的场景。8. 这些字词都是唐代诗歌中的常用表述，含义清晰无歧义。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是：这棵槐树歪斜零落，生长在这条道路的中间。2. 第二句的意思是：它长势繁盛的时候，曾经见识过太平时代的和煦风气。3. 第三句的意思是：清晨它曾经目送皇家的仪仗队伍回到春日的宫苑。4. 第四句的意思是：傍晚它曾经送别绣着鸾鸟的旗帜指向洛阳的宫城。5. 第五句的意思是：自从战乱的烟尘从蓟北一带爆发以来。6. 第六句的意思是：再也没有皇帝驾临关东地区的消息传来。7. 第七句的意思是：到了现在只剩下这棵树孤零零的树根还留存着。8. 第八句的意思是：树根被飞鸟啄食、被虫子蛀穿，埋没在杂乱的蓬草之中。

核心主旨与内容概括

1. 本诗以生长在湖城县西官道上的槐树为核心描写对象。2. 前四句回忆了槐树见证的盛唐时期两京往来、皇家出行的太平盛景。3. 后四句描写了战乱爆发后槐树残破零落、埋没在乱草中的现状。4. 诗人通过槐树今昔状态的鲜明对比，抒发了对唐王朝由盛转衰的感慨。5. 全诗将家国兴衰的厚重情感寄寓在普通的树木描写中，情感真挚动人。6. 内容通俗易懂，没有生僻的典故，普通读者很容易理解诗歌的核心内涵。7. 是晚唐时期咏史怀古诗的典型代表作品，主题具有普遍性。8. 能够让读者直观感受到唐末乱世的社会状态和文人的精神世界。

跨学科 · 是什么

槐树的文化寓意植物学

1. 槐树是我国北方地区常见的原生树种，适应能力强，寿命可达数百年。2. 我国古代就有在官道两侧种植槐树的传统，既可以为行人遮阴，也可以作为道路标识。3. 槐树生长周期长，能够存活数代人的时间，常常被当作时代变迁的见证者。4. 在唐代，官道两侧的槐树是官方统一种植的植被，是太平盛世的标志性景观。5. 槐树的木质坚硬，在传统文化中常常被赋予坚韧、长寿的寓意。6. 本诗中的槐树是盛唐到唐末百年历史的见证者，承载了诗人的情感寄托。7. 直到现在，我国很多地方还有树龄超过千年的古槐树，被当作重点保护文物。8. 槐树也是很多城市的市树，是城市历史的重要组成部分。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是七言律诗，每句按照2-2-3的节奏断句即可，诵读时语速平缓。2. 前四句描写太平盛景，诵读时语气可以稍显舒展，带着淡淡的追忆感。3. 第五、六句是转折句，描写战乱爆发，诵读时语气可以稍微加重，凸显沉重感。4. 最后两句描写槐树的现状，诵读时语速放慢，语气低沉，读出沧桑悲凉的感觉。5. 韵脚字分别是“中、风、宫、东、蓬”，诵读时可以稍微拖长尾音，增强韵律感。6. 整体诵读的情感基调是沉重而舒缓的，不需要过于激烈的情绪表达。7. 多诵读几遍就能感受到诗歌的韵律美和情感内涵，适合各个年龄段的读者诵读。8. 诵读时可以配合舒缓的古典音乐，更容易进入诗歌的意境。

基础句式仿写指导

1. 本诗采用的今昔对比句式非常适合用来描写事物的变迁，仿写门槛不高。2. 核心句式为“盛时曾识XX，而今只有XX”，前半句写事物的鼎盛状态，后半句写现在的状态。3. 仿写时首先要选择一个有时间跨度的具体事物作为描写对象，比如老房子、旧物件等。4. 前半句要抓住事物鼎盛时期的核心特征，后半句要突出现在的状态，形成鲜明对比。5. 示例1：家里的老藤椅盛时曾识全家团聚的笑声，而今只有落满灰尘的椅面在角落静置。6. 示例2：村口的老戏台盛时曾识锣鼓喧天的热闹，而今只有断壁残垣淹没在荒草里。7. 仿写时不需要追求对仗工整，只要能写出今昔对比的感觉即可。8. 这种句式在日常写作、朋友圈文案中都可以使用，能够增强内容的感染力。

核心名句写作应用

1. 核心名句“盛时曾识太平风”适合用在描写时代变迁、老物件回忆类的文章中。2. 应用场景1：写家乡变化的记叙文，可以用这句诗引出老槐树、老房子等承载回忆的事物。3. 应用场景2：写爷爷奶奶一辈的回忆录类文章，可以用这句诗形容他们经历过的时代变迁。4. 应用场景3：写城市发展的散文，可以用这句诗引出城市里的老建筑、老街道的故事。5. 示例：小区门口的那棵老槐树已经有上百年的历史，盛时曾识太平风，现在依旧伫立在那里，看着小区里的人来人往。6. 引用的时候不需要刻意解释诗句的含义，读者很容易就能理解诗句想要表达的沧桑感。7. 这句诗也适合用在短视频文案、海报配文等场景中，文化质感很强。8. 引用时要注意贴合文章的整体情感基调，不要用在过于轻松欢快的内容里。

关联知识图谱

刘禹锡《乌衣巷》、韦庄《台城》同主题

1. 这两首诗和本诗都是晚唐时期的怀古诗代表作品。2. 核心主题都是通过具体的物象描写，抒发昔盛今衰的历史沧桑感。3. 风格都属于含蓄深沉的类型，情感真挚厚重。4. 都是中小学生必背的经典唐诗篇目，受众广泛。

名句 CLASSIC LINES

盛时曾识太平风；而今只有孤根在，鸟啄虫穿没乱蓬

这两句是本诗的核心名句，以槐树为喻实现了物象与情志的完美融合。“盛时曾识太平风”一句直白点明了槐树作为盛世见证者的身份，语言质朴却意蕴厚重。“而今只有孤根在，鸟啄虫穿没乱蓬”一句以极富画面感的描写，展现了槐树如今的残破状态，暗含王朝倾颓的沉痛。

标签 TAGS

故国之思历史学地理学植物学

作者 POET

吴融 850年-903年

晚唐重要诗人