酬吴秀才霅川相送

一叶南浮去似飞,楚乡云水本无依。

离心不忍闻春鸟,病眼何堪送落晖。

掺袂客从花下散,棹舟人向镜中归。

夫君别我应惆怅,十五年来识素衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感惜别 · 感伤 · 知音 · 身世
创作背景
唐末江南漂泊时期送别酬答
本诗创作于唐末战乱年间,诗人漂泊江南霅川一带时。吴秀才为诗人送行,诗人创作此诗作为酬答。学界公认本诗创作时间大致在唐僖宗光启至文德年间,是韦庄避乱江南阶段的作品,无明确争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南北朝时期,定型于初唐,成熟于盛唐。全篇共八句五十六字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合固定格律规范。七言律诗是唐代之后古典诗歌的主流体裁之一,兼具格律严整性与抒情延展性,历代名家佳作极多。
情感 · 解读
本诗核心情感可分为三层,第一层是送别吴秀才时的不舍与惆怅,第二层是诗人长年漂泊楚地、无所依托的身世感伤,第三层是与友人相识十五年来,双方始终保持素衣本色的真挚相知之情。历代主流解读均认为本诗情感沉挚,凄而不怨,是韦庄乱世送别诗的代表性情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
霅川指今浙江湖州一带的霅溪流域,是古代江南核心水乡区域。掺袂指握住衣袖,是古人送别时的常见礼仪动作。棹舟指划船,棹是划船的工具,这里代指划船的动作。素衣原指白色的衣服,这里指代清白、未被世俗污染的品格。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
第一句写我乘坐的小船像一片叶子向南飞驰而去,速度非常快。第二句写楚地的云和水本来就没有可以依靠的归宿,暗指自己漂泊的身世。第三句写怀着离别的心情,我根本不忍心听到春天鸟儿的叫声。第四句写我本来就生病的眼睛,怎么承受得住目送夕阳落下的感伤。第五句写送别我的客人在花下和我握手告别之后散去。第六句写我坐在船上,向着平静如镜子的水面归去。第七句写你和我分别之后应该也会感到惆怅吧。第八句写我们十五年来都互相了解对方清白的品格。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人韦庄在江南漂泊期间,为了酬答吴秀才为自己送行的情谊而创作的送别诗。全诗围绕送别场景展开,既写了自己和友人分别的不舍情绪,也抒发了自己长年在乱世漂泊、无依无靠的感伤,同时也表达了和友人相识十五年,双方都保持初心的真挚友情。整首诗的情感非常真挚,读来十分动人。
跨学科 · 是什么
霅川地理属性地理学
本诗标题提到的霅川,就是现在的霅溪,位于浙江省湖州市境内。它属于太湖水系,是东苕溪和西苕溪在湖州汇合之后的河段,因为水流湍急、溪水清澈而得名。文学作品里常常用霅川指代湖州一带的江南水乡区域,是唐代江南重要的交通和文化聚集地。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,每句七言可以按照四三的节奏停顿,比如“一叶南浮/去似飞”。韵脚字“飞、依、晖、归、衣”要适当重读,突出律诗的韵律感。前两联要读得稍缓,带出漂泊的感伤情绪,颈联读得稍沉,突出离别的不舍,尾联读得放缓,带出相知的厚重感。诵读时整体语气要低沉真挚,不要过于高亢。
基础句式仿写指导
可以仿写“离心不忍闻春鸟,病眼何堪送落晖”的对仗句式,先点明自己的情绪状态,再搭配对应的景物,形成情景交融的表达。比如写考试失利的情绪,可以写“失意不堪闻笑语,伤心何忍见春红”。仿写时要注意前后两句的词性相对,情绪一致,这样写出来的句子会更有感染力,适合在抒情类作文里使用。
名句写作应用
核心名句“离心不忍闻春鸟,病眼何堪送落晖”可以用在离别主题、思乡主题、人生困境主题的作文里。比如写和亲人分别的场景时,可以用“我站在车站门口,看着爸妈远去的背影,真的是‘离心不忍闻春鸟,病眼何堪送落晖’,连路边的鸟叫声都觉得格外刺耳”。这个句子能很好地烘托出悲伤的情绪,让作文的情感表达更有质感。
关联知识图谱
《送日本国僧敬龙归》同主题
这首诗和《酬吴秀才霅川相送》都是韦庄创作的送别诗,都抒发了真挚的离别之情,语言都十分浅白流畅,情感沉挚,是韦庄送别诗的代表性作品。两首诗都创作于韦庄漂泊江南的时期,有着相同的创作背景和情感基调,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

离心不忍闻春鸟,病眼何堪送落晖
这两句以情景交融的手法写离别之痛,用语浅白却感染力极强,后世送别类文学作品多化用此句的表达逻辑。

标签 TAGS

作者 POET

韦庄 约836年─910年
晚唐五代词人、官员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待