雉朝飞

雉朝飞

麦陇青青三月时,白雉朝飞挟两雌。

锦衣绣翼何离褷,犊牧采薪感之悲。

春天和,白日暖。

啄食饮泉勇气满,争雄斗死绣颈断。

雉子班奏急管弦,倾心酒美尽玉碗。

枯杨枯杨尔生稊,我独七十而孤栖。

弹弦写恨意不尽,瞑目归黄泥。

基础信息 BASIC

体裁乐府
词牌雉朝飞
情感孤寂 · 悲凉
月份三月
创作背景
创作背景
此诗具体创作时间学界尚无定论,一说作于开元年间。李白借用古题《雉朝飞》,通过牧犊子七十无妻的典故,抒发怀才不遇或感叹时光易逝、人生孤独之情。诗中“七十而孤栖”直接化用古辞本事,反映了诗人对人生境遇的深刻思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属汉代乐府旧题《雉朝飞》,郭茂倩《乐府诗集》归入琴曲歌辞。乐府诗源于汉代音乐机构,具有配乐歌唱、感于哀乐、缘事而发的文体特征。此体在唐代由李白等大家继承革新,将古题赋予新意,是连接汉魏风骨与唐诗气象的重要文体载体。
情感 · 解读
全诗通过描写雉鸟双飞双栖的欢悦与争雄斗死的惨烈,反衬出老牧童七十孤栖的凄凉晚景。情感由对自然生机的羡慕转为对生命无常的感叹,最终汇聚为对孤独命运的深沉悲慨,体现了李白对底层生命状态的人文关怀。

基础解读 READING

语文核心知识
离褷
形容羽毛初生时毛羽纷披、光泽鲜亮的样子。这里用来描写雉鸟翅膀上羽毛色彩斑斓、光彩夺目的状态,展现了鸟儿生机勃勃的形象。
指树木再生的嫩芽。诗句中“枯杨生稊”意为枯萎的杨树又长出了新芽,比喻老树发新枝,象征生命的复苏与延续。
白话释义
三月里麦苗青青,一只白雉早晨飞起带着两只雌鸟。它们羽毛如锦衣般华丽,光泽鲜亮,放牧打柴的人看到后感到悲伤。春天天气温和,阳光温暖。雉鸟啄食饮水充满勇气,争雄斗死折断了美丽的脖颈。急促的管弦乐奏起《雉子班》,人们倾心喝尽碗中美酒。枯萎的杨树啊,你还能长出新芽,我却七十岁了还独自居住。弹琴抒发无尽的遗憾,闭上眼归于黄泉泥土。
核心主旨
这首诗通过描写春天雉鸟自由飞翔、争斗的生活,对比了枯树逢春发芽的自然现象,反衬出一位七十岁老牧人孤独无依的悲惨命运。表达了诗人对生命衰老、孤独无伴的深沉感叹,以及对人生无常的悲悯情怀。
跨学科 · 是什么
植物学
雉即野鸡,鸟类的一种。雄鸟羽毛华丽,颈下有明显的白环,尾羽长而色彩斑斓。诗中“白雉”指白色的野鸡,较为罕见,古人视为祥瑞或具有特殊观赏价值的鸟类。
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读写应用
诵读指导
全诗情感起伏较大,前段描写雉鸟要读得轻快流畅,体现春日生机;“争雄斗死”句语速加快,体现紧张感;“枯杨”两句要放慢语速,重读“独”、“孤栖”,读出悲凉沧桑之感。最后一句“瞑目归黄泥”要读得低沉缓慢,余音袅袅。
仿写指导
运用对比手法进行仿写。例如:“春花春花尔争艳,我独寒窗守书卷”。通过自然界事物的生机勃勃与个人境遇的孤独形成反差,表达某种特定的情感。
写作应用
名句“枯杨枯杨尔生稊,我独七十而孤栖”可用于描写孤独、感叹时光流逝或对比手法的写作中。例如在写关于“孤独”的主题作文时,可引用此句来增强文章的文学底蕴和感染力,表现人物内心的落寞。
关联知识图谱
典故人物同典故
牧犊子是古代传说中的隐士,七十无妻,见雉鸟双飞而感悲。李白此诗直接取材于此典故,是理解全诗情感的关键。

名句 CLASSIC LINES

枯杨枯杨尔生稊,我独七十而孤栖
此句运用比兴手法,以枯杨再生新芽反衬人至暮年却孤独无依。

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作者 POET

李白 701年-762年
盛唐浪漫主义诗人,诗仙

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