乌引雏

日出照东城,春乌鸦鸦雏和鸣。

雏和鸣,羽犹短。

巢在深林春正寒,引飞欲集东城暖。

群雏缡褷睥睨高, 举翅不及坠蓬蒿。

雄雌来去飞又引,音声上下惧鹰隼。

引雏乌,尔心急急将何如,何得比日搜索雀卵啖尔雏。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感讽喻
创作背景
中唐社会现实
此诗创作于中唐时期,当时社会矛盾尖锐,宦官专权,藩镇割据,社会风气趋于奢靡与残酷。诗人韦应物受儒家仁爱思想影响,目睹世间不平,借物喻人,创作此诗以讽刺当时社会中为了私利不惜残害他人的丑恶现象,体现了白居易所倡导的'文章合为时而著'的现实主义精神。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代新题乐府诗,继承了汉魏乐府感于哀乐、缘事而发的现实主义传统。体裁上为杂言歌行体,句式长短参差,节奏跌宕起伏,便于叙事与抒情的转换。这种体裁在唐代由李白、杜甫等大家发扬光大,是唐诗的重要文体形式之一。
情感 · 解读
全诗借乌鸦抚育后代的艰辛与险恶用心,隐喻当时社会中某些权贵或人物的贪婪与残忍。诗人通过自然界的生存法则,映射人世间的道德沦丧,表达了对弱肉强食现象的批判与愤慨,情感基调沉郁顿挫,具有强烈的警示意义。

基础解读 READING

语文核心知识
鸦鸦
这是一个拟声词,模拟乌鸦的叫声。在诗中用来形容春日里乌鸦及其幼鸟嘈杂的鸣叫声,读起来朗朗上口,增加了诗歌的画面感和听觉感受。这种用法在古诗中很常见,能够生动地还原场景。
指幼小的鸟,这里特指刚出生不久的小乌鸦。诗中描写它们羽毛还未长齐,需要父母引导学习飞行,形象非常稚嫩脆弱。这个字点明了诗歌描写的对象是正在成长的幼鸟。
逐句释义
太阳升起照耀着东城,春天的乌鸦带着小乌鸦呀呀地叫着。小乌鸦叫着,但羽毛还很短。鸟巢在深林里春天还很冷,大鸟带着小鸟飞想落到暖和的东城。一群小乌鸦羽毛散乱地站在高处,想飞却飞不起来掉进了野草里。大乌鸦来来回回飞着引路,叫声忽上忽下因为害怕老鹰。引着雏鸟的乌鸦啊,你心里急得不行想怎么办呢,怎么能每天找雀蛋来喂你的小鸟呢。
核心主旨
这首诗描写了春天乌鸦引导幼鸟学习飞行的过程。前半部分写得很温馨,表现了父母照顾孩子的辛苦。但最后一句突然转折,揭露乌鸦为了喂饱自己的孩子去吃别的鸟的蛋。诗人借此批评了那种为了自己利益伤害别人的行为。
跨学科 · 是什么
乌鸦育雏植物学
乌鸦是常见的留鸟,智商很高。春天是它们的繁殖季节,亲鸟会共同抚育后代。诗中描写的幼鸟学飞掉落的情况符合自然规律,因为幼鸟飞行能力的确需要反复练习。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时,前几句节奏要舒缓,表现出春天的生机和乌鸦一家的忙碌。读到'坠蓬蒿'时语速要慢,表现出小乌鸦掉下来的无奈。最后一句'何得比日搜索雀卵啖尔雏'要读得重一些,读出惊讶和批评的语气。
句式仿写
可以模仿诗中'雏和鸣,羽犹短'这种三字句的写法。比如写小鸡:'鸡啄米,声笃笃'。这种短句节奏明快,适合描写连续的动作或状态。
写作应用
最后一句'何得比日搜索雀卵啖尔雏'可以引用在议论文中,用来批评那些损人利己的行为。比如写关于竞争的话题时,可以说:'竞争不应像诗中乌鸦那样,为了自己的利益去伤害他人。'
关联知识图谱
韦应物同作者
本诗作者,唐代著名诗人,以山水田园诗著称,亦有关注现实的乐府诗。
乐府诗同体裁
本诗体裁,继承汉乐府现实主义传统,反映社会民生。

名句 CLASSIC LINES

何得比日搜索雀卵啖尔雏
此句为全诗'诗眼'所在,以惊心动魄的笔触揭示了乌鸦为了喂养雏鸟而每日搜寻雀卵的残忍行为。这种'以暴育暴'的生存逻辑,极具震撼力。

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作者 POET

韦应物 737~792
唐代诗人,曾任苏州刺史,世称韦苏州

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