寄兴国池鹤上刘相公
驯狎经时久，褵褷短翮存。
不随淮海变，空愧稻粱恩。
独立秋天静，单栖夕露繁。
欲飞还敛翼，讵敢望乘轩。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感怀才不遇
创作背景
干谒求援
此诗为张众甫干谒刘相公之作。唐代士人为求仕进，常向达官显贵献诗陈情。诗中自陈才力衰退、久居下僚的困境，意在祈求刘相公的怜悯与提携。创作时间应在张众甫仕途失意、困顿潦倒之时，具体年份史无明载。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求。五言律诗兴起于初唐，至盛唐已臻成熟，是唐代文人展示才学、抒发情怀的重要载体。此体讲究声律对偶，结构严谨，艺术表现力强。
情感 · 解读
诗中核心情感为怀才不遇与自伤身世。诗人借池鹤自喻，抒发了虽有驯狎之诚、却无高飞之力的无奈。情感基调沉郁顿挫，既有对自身境遇的悲叹，也有对知遇之恩的感愧，体现了封建文人依附权贵时的复杂心态。
基础解读 READING
语文核心知识
褵褷
词语意为羽毛初生或沾湿凋残的样子。在本诗中形容鹤的羽毛稀疏、不丰满的状态。这一词语生动地描绘了池鹤此时体态衰弱、羽翼不齐的形象。读者可据此想象一只精神萎靡的病鹤形象。该词属于较生僻的文言词汇。它为全诗奠定了凄清、落寞的基调。
乘轩
词语典故指乘坐大夫级别的车子。典出《左传》，讲述卫懿公好鹤，让鹤乘坐大夫的车子。后世常用“乘轩”比喻无功受禄或担任高官。诗中作者以此自比，表示自己不敢奢望高位。这是一种谦辞，同时也暗含怀才不遇的愤懑。该典故的使用增加了诗歌的文化内涵。
诗句释义
鹤被驯养亲近已久，稀疏的短羽尚存。不能随淮海之风变化高飞，空受喂养之恩深感惭愧。独自站立在寂静的秋空下，孤单栖息在繁重的夜露中。想要飞翔却又收起翅膀，哪里敢奢望乘坐大夫的车轩。
核心主旨
这首诗通过描写一只被驯养的池鹤，表达了作者怀才不遇、自伤身世的情感。诗人以鹤自喻，写自己久沉下僚、才力衰退。诗中既有对主人喂养之恩的感激，也有对自己无力报恩的愧疚。整体基调凄婉感伤，反映了封建文人的依附心理。
跨学科 · 是什么
动物学生物学
诗句描述了鹤因长期被驯养而羽毛稀疏、翅膀短小的状态。从生物学角度看，这是典型的“驯化综合征”表现。鸟类在长期人工饲养环境下，飞行能力会因缺乏锻炼而退化。这种生理变化是不可逆的，导致鹤失去了重返自然的能力。诗人敏锐地捕捉到了这一自然现象。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用低沉、舒缓的语调。前四句语速稍慢，表现鹤的衰弱与愧疚。后四句在“独立”、“单栖”处稍作停顿，强调孤独感。最后两句“欲飞还敛翼”要读出矛盾挣扎的语气，“讵敢”二字需重读，表达出无奈与自嘲。整体节奏要平稳，体现沉郁顿挫的风格。
句式仿写
本诗颈联“独立秋天静，单栖夕露繁”对仗工整，意境优美。可仿写为“独坐春风暖，单行夜月明”。通过“独立”与“单栖”的对举，营造出孤独清冷的氛围。仿写时要注意词性相对，意境相融。这种句式适合表达孤独、清高或隐逸的主题。
写作应用
核心名句“欲飞还敛翼”可用于描写人物内心矛盾、犹豫不决的心理状态。在写作中，可用来比喻想要进取却因能力或环境限制而退缩的困境。例如：“面对这次难得的机会，他却像那只池鹤一样，欲飞还敛翼，最终选择了放弃。”此句能生动传达出心有余而力不足的无奈。
关联知识图谱
咏物诗同体裁
本诗以鹤为题材，托物言志，符合咏物诗的典型特征。
名句 CLASSIC LINES
欲飞还敛翼，讵敢望乘轩
此联为全诗警策。上句写鹤欲飞还止的矛盾姿态，下句用典明志，极写其谦卑与无奈。后世多以此句形容才士力不从心、不敢奢望高位的心理，具有高度的艺术概括力，常被引用以表达自谦或愤懑之情。
标签 TAGS
作者 POET
张众甫 715-782
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