闺晚
红裙委砖阶，玉爪kO朱橘。
素臆光如砑，明瞳艳凝溢。
调弦不成曲，学书徒弄笔。
夜色侵洞房，春烟透帘出。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感愁思 · 闺怨
创作背景
创作背景存疑
此诗作者在《全唐诗》中标注为'张祜'，但在部分版本或文献中亦有署名'李暇'者，学界对此诗的具体创作时间、地点及背景缺乏明确记载，尚无权威定论。现有资料不足以考证其具体创作动因，仅能依据文本内容推断为描绘闺阁生活之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共八句，每句五字，不讲究严格的平仄对仗，押仄声韵。五言古诗源于汉代乐府，至唐代依然盛行，形式灵活自由，适合叙事与抒情。此诗体格调古朴，语言凝练，是唐代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
诗中描绘了一位女子在闺阁中的生活片段，通过'调弦不成曲'、'学书徒弄笔'等细节，展现了其百无聊赖、心不在焉的精神状态。全诗情感基调为淡淡的闺怨与闲愁，透露出女子内心的孤寂与对远方之人的思念，情感细腻含蓄。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
委：意思是垂下或丢弃，这里指裙摆拖垂在台阶上。砖阶：就是砖砌的台阶。玉爪：形容女子手指洁白纤细，像玉一样。朱橘：红色的橘子。素臆：指女子洁白的胸脯。光如砑：形容皮肤光洁像磨光过的玉石或纸张。明瞳：明亮的眼睛。艳凝溢：形容眼神艳丽动人，仿佛要溢出来。洞房：指深邃的内室，也就是女子的闺房。
逐句白话释义
红色的裙摆拖垂在砖砌的台阶上，洁白如玉的手指正在剥开红色的橘子。白皙的胸脯光洁如磨光的玉石，明亮的眼睛里艳丽的神采仿佛要凝结溢出。试着调弄琴弦却弹不成曲调，学着写字也只是徒然地摆弄毛笔。夜色渐渐侵入了深邃的内室，春天的烟霭透过帘幕飘散出去。
核心主旨概括
这首诗描写了一位女子在闺阁中的生活场景。她剥橘、抚琴、写字，看似悠闲，实则心神不宁。通过这些细节，表现了女子独处深闺的寂寞无聊和内心的淡淡愁绪。全诗画面感强，生动刻画了闺中女子的神态与心理。
跨学科 · 是什么
植物学：橘
诗句中提到的'朱橘'即红色的橘子。橘子是芸香科柑橘属植物的果实，成熟时果皮多呈朱红色。橘子原产于中国，栽培历史悠久，富含维生素C和柠檬酸。诗中女子剥橘的动作，不仅展示了生活细节，也通过红橘与白手的色彩对比，突出了女子的美丽。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时语速宜平缓，表现闲适而略带慵懒的氛围。前四句描写外貌，节奏可稍稳；后四句转入动作与心理，'调弦/不成曲'、'学书/徒弄笔'应在'不成'、'徒弄'处稍作停顿，体现人物内心的无奈与停顿感。最后两句'夜色/侵洞房'语调渐低，营造夜色弥漫的意境。
句式仿写指导
本诗'调弦不成曲，学书徒弄笔'运用了工整的对仗句式，前句动作+结果，后句动作+状态。可仿写表现人物心不在焉的句子，例如：'翻书不解意，执笔忘欲言'。仿写时注意前后动作的关联性，以及结果对心理状态的暗示。
写作应用场景
核心名句'调弦不成曲，学书徒弄笔'可用于描写人物心神不宁、注意力不集中的状态。在作文中，当需要表现人物因心事重重而无法专注于眼前事务时，可引用此句。例如：'她坐在书桌前，心乱如麻，正如古诗所云「调弦不成曲，学书徒弄笔」，连平日最爱的钢琴也弹不出完整的调子。'
关联知识图谱
闺怨诗同体裁|同主题
本诗描写女子闺中愁绪，属于典型的闺怨题材，与王昌龄《闺怨》等作品主题一致。
名句 CLASSIC LINES
调弦不成曲，学书徒弄笔
这两句诗生动刻画了女子心神不宁、百无聊赖的情态，试图抚琴却无法成曲，想要写字也只是徒然摆弄笔毫。这种'有动作而无目的'的描写，极具神韵地传达了人物内心的空虚与焦躁，成为表现闺怨情态的经典名句。
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作者 POET
元稹 779年－831年，唐代宗大历十四年至文宗大和五年
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