酬江公见寄
曾答雁门偈，为怜同社人。
多惭惠休句，偕得此阳春。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感谦逊 · 酬答
创作背景
酬唱交游
此诗为酬答之作，系作者收到友人江公寄赠诗作后的回赠。唐代文人雅士盛行诗酒唱和，通过寄赠诗作交流感情、切磋诗艺。此类作品往往兼具社交功能与文学价值，反映了当时文人群体的生活方式与精神风貌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐，是唐代文人展示才学、交际应酬的重要载体，在文学史上具有典范地位。
情感 · 解读
诗中核心情感为谦逊与友情的交融。作者通过自谦才疏学浅，表达对友人江公寄赠诗作的感激与敬意。情感表达含蓄蕴藉，既体现了文人间惺惺相惜的真挚情谊，又符合传统礼教中谦谦君子的风度。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
雁门指代边塞或特定地点，偈原为佛经唱词，此指诗作。同社人指志同道合的诗友。惠休是南朝宋著名诗僧，此处借指江公。阳春喻指高雅的诗作或温暖的情谊。这些字词构成了诗歌的语义基础。
白话释义
我曾经依韵回和过雁门寄来的诗篇，那是因为怜惜我们是志同道合的诗友。面对您如惠休般优美的诗句，我深感惭愧，只是依傍您的佳作，才得以分享这如阳春般的温暖与荣耀。
核心主旨
这首诗是一首酬答诗，主要表达了作者对友人江公寄赠诗作的感激之情。作者通过自谦才学浅薄，高度赞扬了友人的诗才与高洁品格，体现了文人之间真挚深厚、相互尊重的友谊。
跨学科 · 是什么
文学典故文学
惠休指南朝宋时期的诗僧汤惠休。他善于写诗，风格清丽，与著名诗人鲍照并称为“休鲍”。作者在此处使用这个典故，是将友人江公比作惠休，称赞他的诗才高超，同时也暗示了两人之间如古人般深厚的文学友谊。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握谦逊、平和的基调。前两句叙事，语调平稳；后两句抒情，“多惭”二字需读出诚恳之意，“阳春”二字则应读得明快温暖，体现友情的美好。节奏宜舒缓，体现五言律诗的整饬之美。
句式仿写
本诗后两句“多惭……句，偕得……”为典型的谦逊应答句式。可仿写用于表达对他人帮助或赠予的感激与自谦。例如：“多惭师长教，偕得此明灯。”通过模仿，学习如何在社交场合得体地表达情感。
写作应用
“阳春”一词在诗中喻指美好的事物或高雅的情境。在日常写作中，可用“阳春”比喻高雅的艺术、温暖的情谊或美好的时光。例如：“他的到来如阳春白雪，令蓬荜生辉。”此词能提升文章的典雅气质。
关联知识图谱
赠答诗类同体裁
本诗属于赠答诗类中的酬答诗，即收到赠诗后的回作，具有明确的社交功能。
名句 CLASSIC LINES
多惭惠休句，偕得此阳春
此联运用典故，将江公比作南朝高僧诗人惠休，自谦其诗作拙劣，因依傍友人佳作才得以如沐阳春。诗句对仗工整，用典贴切，既高度评价了友人的诗才，又得体地表达了感激之情，是酬答诗中的名句。
标签 TAGS
作者 POET
鲍溶
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