途中

诵读这首诗的时候整体语气要偏沉重舒缓，不要读得太轻快。第一句“一棹/归何处，苍茫/落照昏”，在“一棹”“苍茫”后面稍作停顿，读出茫然的感觉。第二句“无人/应失路，有树/始知春”，停顿和第一句一致，语气稍微带一点微弱的欣喜。第三句“湖岸/春耕废，江城/战鼓喧”，读“废”和“喧”的时候加重语气，读出痛惜的感觉。第四句“儒冠/解相误，学剑/尽乘轩”，最后四个字加重语气，读出愤懑的情绪。大家按照这个节奏诵读，很容易就能感受到诗人的情绪。

大家可以模仿诗里“湖岸春耕废，江城战鼓喧”的对仗句式来写句子。对仗句式要求前后两句字数相同，对应的位置词性相同，意思要么相近要么相反。比如大家写城市和乡村的对比，可以写“村头田垄静，闹市彩灯明”。写白天和夜晚的对比，可以写“林间晨鸟唱，檐下夜灯明”。写过去和现在的对比，可以写“旧屋炊烟少，新楼笑语多”。大家刚开始练习的时候可以先从简单的景物对比写起，熟练之后再加入情感表达，很快就能掌握对仗句式的写法。

“湖岸春耕废，江城战鼓喧”这句诗可以用在描写战争危害、呼吁和平的作文里。比如写“看到新闻里战乱地区的孩子流离失所，我突然想起了唐诗里的‘湖岸春耕废，江城战鼓喧’，战争给普通人带来的伤害从古至今都是一样的”。也可以用在描写社会变迁的文章里，比如“过去这片区域战乱不断，真的是‘湖岸春耕废，江城战鼓喧’，现在和平发展了，到处都是丰收的景象”。大家用的时候只要对应和平和战争对比的场景，都很合适，能让文章更有文化底蕴。