花下醉中联句

李绛 · 唐

共醉风光地，花飞落酒杯。

——李绛残春犹可赏，晚景莫相催。

——刘禹锡酒幸年年有，花应岁岁开。

——白居易且当金韵掷，莫遣玉山颓。

——李绛高会弥堪惜，良时不易陪。

——庾承宣谁能拉花住，争换得春回。

——刘禹锡我辈寻常有，佳人早晚来。

——杨嗣复寄言三相府，欲散且裴回。

——白居易

基础信息 BASIC

体裁诗

情感宴饮 · 惜春 · 旷达

月份三月

创作背景

中唐官僚文人春日宴集创作

本诗为唐文宗大和初年，李绛、刘禹锡、白居易、庾承宣、杨嗣复等时任朝中同僚，于春日花下宴饮时集体创作的联句作品，创作动因是宴集助兴、抒发相聚赏春的感慨，无确切纪年记载。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本作品属于古代联句体裁，为多人依次接续创作拼接成篇的诗歌形式。全篇每句为五言，共16句8联，符合五言近体诗押韵、对仗的基本规范。联句体裁起源于汉代，到唐代成为文人宴集时常见的集体创作活动，在《全唐诗》中专门设有联句卷收录此类作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是友人群聚共赏春光的愉悦闲适，二是面对残春晚景的惜春之情，同时整体基调旷达开朗，传递出对未来的美好期许和对当下相聚时光的珍视，没有晚唐诗歌常见的颓丧感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 联句：古代多人集体创作诗歌的方式，每人依次写一句或一联，拼接成完整作品。2. 残春：暮春，春天快要结束的时候。3. 金韵掷：掷金一样创作诗歌，比喻写出的诗句十分珍贵。4. 玉山颓：形容人醉酒后身体歪斜的样子。5. 高会：盛大高雅的聚会。6. 裴回：同“徘徊”，停留、逗留的意思。7. 三相府：指三位担任宰相的友人的府邸。8. 晚景：这里指傍晚的时光。9. 幸：庆幸、幸运。10. 争：怎么。

逐句白话释义

1. 我们一同在风景优美的地方醉酒，花瓣飘落到酒杯里。2. 暮春的景色依然值得欣赏，不要催促傍晚快点到来。3. 幸好酒每年都有，鲜花也应该每年都会开放。4. 我们现在只管写出珍贵的好诗，不要喝得烂醉站不稳。5. 这样的盛大聚会十分值得珍惜，美好的时光很难得能和大家一同度过。6. 谁能把花拉住不让它凋谢，怎么才能把春天换回来。7. 我们这样的人平常很多，佳人迟早会到来的。8. 捎话给三位宰相府邸的友人，要散场的话也暂且多逗留一会。9. 所有诗句都直白易懂，没有晦涩的典故和修饰。10. 完全贴合宴饮时的真实语境。

核心主旨与内容概括

1. 本诗记录了中唐时期五位文人好友春日花下宴饮的场景。2. 先是描写了当下赏花饮酒的愉悦场景。3. 接着抒发了面对残春的惜春之情。4. 然后表达了对聚会时光的珍视。5. 整体传递出积极乐观、旷达开朗的人生态度。6. 没有悲伤低落的情绪，充满了对生活的热爱。7. 也体现了友人们之间深厚的情谊。8. 是古代文人集体创作的代表性作品。9. 反映了唐代文人宴集的日常风貌。10. 适合各个年龄段的读者阅读理解。

跨学科 · 是什么

暮春观赏花卉植物学

1. 诗中提到的花是唐代长安春日常见的观赏花卉。2. 大概率是桃花、海棠、梨花这类暮春时节开放的蔷薇科花卉。3. 这类花卉的花期集中在农历三月，花谢时会出现花瓣纷飞的场景。4. 唐代长安人有春日赏花的习俗，很多园林都会种植这类观赏花卉。5. 花瓣轻盈，风一吹就会飘落，很容易落到宴饮的酒杯里。6. 这类花卉的种植历史悠久，至今仍是春季常见的观赏植物。7. 古代文人常把落花和惜春的情感联系在一起。8. 没有特殊的稀有物种，都是大众熟悉的花卉。9. 相关的植物特征很容易在生活中观察到。10. 没有专业术语，普通人都能理解。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 本诗每句都是五言，诵读时采用两字一顿的节奏，最后一个字拖长音。2. 整体语气要轻快愉悦，符合宴饮欢乐的氛围。3. 读“残春犹可赏，晚景莫相催”时语气要放缓，带一点感慨的感觉。4. 读“酒幸年年有，花应岁岁开”时语气要明亮，体现出旷达的感觉。5. 每联之间停顿1秒，不同作者的联句之间停顿2秒。6. 不要读得太快，要把每一个字的读音咬清楚。7. 适合全家一起诵读，感受春日的氛围。8. 也可以配轻柔的古典音乐当背景。9. 没有特殊的发音要求，用普通话读就可以。10. 小学生也能很容易掌握诵读节奏。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗的五言对仗句式，描写生活中的场景。2. 比如“晴光铺水面，柳影落阶台”就是仿照“共醉风光地，花飞落酒杯”的句式写的。3. 对仗要求前后两句的词性相对，名词对名词，动词对动词。4. 也可以仿写“酒幸年年有，花应岁岁开”的句式，表达对未来的期许。5. 比如“福应年年到，笑宜岁岁留”就是很合适的仿写。6. 不需要讲究复杂的格律，只要句式整齐、意思通顺就可以。7. 可以和家人朋友一起玩联句仿写的游戏，提升写作兴趣。8. 适合小学生练习对仗和景物描写。9. 仿写的内容可以结合自己的生活实际，比如写校园、公园的景色。10. 多练习可以提升文字的凝练能力。

核心名句日常写作应用

1. “残春犹可赏，晚景莫相催”可以用在描写春日景色、珍惜当下主题的作文里。2. 比如写春游的作文结尾可以用这句话，表达对春日时光的珍惜。3. 也可以用在劝慰长辈的文章里，表达珍惜晚年时光的意思。4. “酒幸年年有，花应岁岁开”可以用在表达乐观心态、美好期许的文章里。5. 比如过年写祝福的文章就可以用这句话，表达对来年的美好祝愿。6. 也可以用在朋友聚会的日记里，表达期待下次相聚的心情。7. 这两句话都很直白易懂，适用的场景很多。8. 用的时候不需要加太多解释，读者都能理解意思。9. 不要用在悲伤主题的文章里，和句子的基调不符。10. 小学生也能很轻松地把这些句子用到自己的作文里。

关联知识图谱

兰亭集序同主题

1. 《兰亭集序》是王羲之记录东晋文人兰亭宴集的作品，和本诗都是文人宴集时创作的内容。2. 两者都抒发了对聚会时光的珍惜和对时光流逝的感慨。3. 都是集体创作活动的记录，具有很高的文化价值。4. 都属于古代文人群体创作的代表性作品。5. 都反映了当时文人的精神风貌和生活习俗。6. 都是中小学语文学习中会接触到的经典作品。7. 两者的创作时间相差几百年，但核心的情感内核有共通之处。8. 都对后世的宴集文化产生了深远的影响。9. 很适合放在一起对比阅读，理解不同时代的文人生活。10. 关联的依据是主题和创作场景的高度相似。

联句诗同体裁

1. 本诗属于联句诗的体裁，是联句诗的代表性作品之一。2. 联句诗是古代诗歌的一个特殊类别，由多人共同创作完成。3. 《全唐诗》里专门有一卷收录唐代的联句诗作品。4. 联句诗的内容大多和宴集、交游有关，具有很高的史料价值。5. 可以通过联句诗了解古代文人的交游情况和生活状态。6. 很多著名的诗人都参与过联句创作，留下了很多优秀的作品。7. 联句诗的创作要求参与者有很高的文学素养和才思反应能力。8. 现在还有很多旧体诗爱好者会举办联句活动，传承这种创作方式。9. 了解联句诗的体裁特点可以更好地理解本诗的创作背景。10. 关联依据是本诗完全符合联句诗的体裁定义。

名句 CLASSIC LINES

残春犹可赏，晚景莫相催；酒幸年年有，花应岁岁开

“残春犹可赏，晚景莫相催”写出了珍惜当下、积极乐观的人生态度，“酒幸年年有，花应岁岁开”传递出对未来的美好期许。

标签 TAGS

宴饮惜春旷达历史学哲学地理学植物学民俗学

作者 POET

李绛 764年—830年

唐代政治家、文学家，宪宗朝贤相