早春书怀寄李少府仲宣
早年初问法，因悟目中花。
忽值胡雏起，芟夷若乱麻。
脱身投彼岸，吊影念生涯。
迹与空门合，心将世路赊。
东田已芜没，南涧益伤嗟。
崇替惊人事，凋残感物华。
知君过我里，惆怅旧烟霞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感怅惘
创作背景
安史之乱后寄赠友人
本诗创作于安史之乱爆发后，诗人避乱隐居湖州苕溪时期，友人李少府（名仲宣，时任湖州下辖县尉）途径诗人旧居，诗人得知后写下此作寄赠，是诗人乱世感怀类作品的代表作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗中的五言排律体裁，每句五字，共十四句，除首尾两联外中间各联均严格对仗，全程押平水韵下平六麻韵，符合排律篇幅长、对仗密、韵律严的文体特征，是唐代僧人诗中排律的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对安史之乱造成民生凋敝的痛惜慨叹，二是对故园荒芜、人事兴废的沧桑感怀，三是听闻友人到访自己旧居却未能会面的怅惘，同时暗含出世人仍牵念俗世沉浮的矛盾心绪。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 问法：指学习佛家法理。2. 目中花：佛家用语，指代虚妄不实的景象。3. 胡雏：指代发动叛乱的安禄山。4. 芟夷：本指割草，这里指代战乱中的杀戮。5. 空门：指代佛门。6. 李少府：唐代对县尉官职的称呼，仲宣是友人的字。7. 崇替：指人事的兴盛与衰落。8. 烟霞：指代山水风景。9. 彼岸：这里指代战乱中相对安全的江南地区。10. 吊影：指孤身一人，对着自己的影子感伤。
逐句白话释义
1. 早年我刚开始学习佛家法理，就悟到世间所有景象都像眼中的虚影一样虚妄。2. 忽然遇上安禄山发动叛乱，各地被杀戮破坏得像乱麻一样破败。3. 我脱身逃到安全的江南地区，孤身一人对着影子感慨自己的人生遭遇。4. 我的行为已经符合佛门的要求，心也已经和世俗的道路离得很远。5. 我家东边的田地已经荒芜了，看到南边的山涧更让我忍不住叹息。6. 人事的兴盛衰落让人震惊，景物的凋零残败让人感慨时光流逝。7. 我知道你路过了我的旧居，想起旧日的山水风光我满是惆怅。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是唐代诗人皎然写给友人李仲宣的赠诗。2. 诗中先交代了自己早年学佛的经历，接着讲述了安史之乱爆发后自己避乱南下的遭遇。3. 之后写自己看到故园荒芜、人事变迁的感伤，最后点出得知友人路过自己旧居的怅惘心情。4. 全诗既写出了战乱给普通人带来的伤害，也写出了出家人仍然牵挂世俗生活的真实情感。5. 整体风格清寂悲凉，情感真挚动人。6. 是反映安史之乱时期江南避乱文人心态的典型作品。7. 没有过于晦涩的用语，普通人也能读懂诗中的情感。8. 核心的沧桑感慨跨越时代，至今仍能引发读者共鸣。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
1. 诗中提到的叛乱就是历史上著名的安史之乱。2. 这场叛乱一共持续了八年时间。3. 战乱给唐代社会造成了非常大的破坏。4. 很多北方的文人、百姓都逃到相对安定的江南地区生活。5. 诗人皎然也是避乱人群中的一员。6. 诗里写的杀戮、荒芜都是当时真实的社会状况。7. 安史之乱后唐代再也没有回到之前的盛世状态。8. 这首诗就是那场战乱的真实历史缩影。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言诗，每句可以按照2-2-1的节奏停顿。2. 比如"早年/初/问法，因悟/目中/花"。3. 开头两句语气要平缓，读出学佛的沉静感。4. 读"忽值胡雏起，芟夷若乱麻"的时候语气要加重，读出战乱的冲击感。5. 中间描写避乱和故园荒芜的句子语气要低沉，读出感伤的情绪。6. 最后两句语气要放缓，读出怅惘的感觉。7. 整首诗的诵读速度不要太快，每联之间稍微停顿一下。8. 重点名句"崇替惊人事，凋残感物华"可以放慢语速重读，突出核心情感。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗中"XX惊人事，XX感物华"的对仗句式。2. 这个句式适合用来表达对时代变化、事物变迁的感慨。3. 仿写的时候要注意前后两句是对仗关系，前句写人事相关的内容，后句写景物相关的内容。4. 比如可以仿写为"兴废惊人事，荣枯感物华"。5. 也可以仿写为"聚散惊人事，春秋感物华"。6. 仿写的时候用词要简洁，符合五言对仗的要求。7. 不要用过于复杂的词语，保证语义通顺。8. 这个句式在写景抒情的作文里都可以使用。
核心名句日常写作应用
1. 核心名句"崇替惊人事，凋残感物华"适合用在表达时代变迁、物是人非的作文里。2. 比如写回到很久没回的老家，看到老房子破败、熟悉的老人已经去世的场景，就可以用这句话来开头。3. 也可以用在参观历史古迹的观后感里，表达对历史兴衰的感慨。4. 比如参观圆明园遗址的时候，写“站在圆明园的残垣断壁前，我不由得想起古人说的‘崇替惊人事，凋残感物华’”。5. 还可以用在描写城市变化的文章里，表达对老城区改造、旧建筑消失的感慨。6. 使用的时候不需要额外解释，大多数读者都能理解这句话的含义。7. 这句话能让文章的文化感明显提升。8. 注意不要用在过于欢快的场景里，不符合句子的情感基调。
名句 CLASSIC LINES
崇替惊人事，凋残感物华
该句以极简的对仗句式打通了人事兴废与自然盛衰的关联。
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作者 POET
皎然 730-799
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