引驾行

引驾行

梅梢琼绽,东君次第开桃李。

痛年年、好风景,无事对花垂泪。

园里。

旧赏处、幽葩柔条,一一动芳意。

恨心事。

春来间阻,忆年时、把罗袂。

雅戏。

樱桃红颗,为插边明丽。

又渐是。

樱桃尝新,忍把旧游重记。

何意。

便云收雨歇,瓶沈簪折雨无计。

谩追梅。

凭谁向说,只厌厌地。

基础信息 BASIC

体裁
词牌引驾行
情感怅惘
创作背景
闲居忆旧
本词为晁补之贬谪闲居时期所作,创作时间约为北宋徽宗崇宁年间,词人因新旧党争遭罢职后,春日见园景触发对早年汴京旧游的回忆,遂作此词抒怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁,引驾行原为唐代教坊曲名,后被用作词牌,属仙吕调,句式以长短句交错为主,适合抒写婉转跌宕的情感,在宋代词坛属于使用频次中等的词牌。
情感 · 解读
本词核心情感为春日触发的旧游消逝之憾,包含对过往美好相伴时光的怀念,对物是人非、旧事难寻的沉郁愁思,是北宋中期文人羁旅闲居时常见的抒情主题。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“琼绽”指梅花像白玉一样绽放,形容花色洁白莹润。第二,“东君”是中国古代神话中的司春之神,代指春天。第三,“幽葩”指清幽的花朵。第四,“柔条”指柔嫩的枝条。第五,“罗袂”指丝质的衣袖,代指曾经相伴的人。第六,“雅戏”指雅致的游乐活动。第七,“尝新”指品尝刚成熟的应季鲜果。第八,“厌厌地”指精神萎靡、百无聊赖的样子。第九,“瓶沈簪折”指瓶子沉底、发簪折断,代指美好关系破裂。第十,“间阻”指阻隔、无法相通。
逐句白话释义
第一,梅树梢头开出了白玉般的花朵,司春的东君按顺序让桃李依次绽放。第二,我痛惜年年到了这样的好风景时节,总是无缘无故对着花儿流下眼泪。第三,在园子里,从前游赏的地方,清幽的花朵、柔嫩的枝条,每一样都触动了我的美好思绪。第四,我恼恨自己的心事被春天的到来勾起却无人诉说,想起从前的时候,我曾牵着她的丝衣袖一同游赏。第五,我们曾经玩着雅致的游戏,我摘下鲜红的樱桃,插在她的鬓边显得格外明丽。第六,又渐渐到了品尝新熟樱桃的时节,我怎么忍心再去回想从前的游赏时光。第七,谁能想到美好的时光突然就像云收雨散一样结束,就像瓶子沉底、发簪折断一样再也没有挽回的办法。第八,我徒劳地追着梅花的踪迹,我的心事能向谁诉说呢,只能整天无精打采的模样。第九,全篇没有晦涩的用词,都是平实的情感抒发。第十,内容完全围绕春日忆旧的核心展开。
核心主旨概括
第一,这首词以春日园景为触发点,描写了词人贬谪闲居时的所见所感。第二,词人通过今昔对比,抒发了对早年美好旧游的深切怀念。第三,同时也表达了对物是人非、美好往事无法追回的沉郁怅惘。第四,情感真挚细腻,没有刻意的雕琢修饰。第五,体现了北宋文人在仕途受挫时的典型抒情取向。第六,以小见大,从日常的园景切入表达普遍的忆旧情感。第七,容易引发不同时代读者的情感共鸣。第八,整体风格清婉沉郁,情感表达婉转曲折。第九,没有激烈的情绪宣泄,都是含蓄的情感流露。第十,核心情感贯穿全篇的每一处内容。
跨学科 · 是什么
春季物候顺序植物学
第一,我国北方温带地区春季开花顺序确实是梅花最早开放,之后是桃花、李花,樱桃的成熟期在农历三月左右。第二,梅花耐寒性强,开花温度需求最低,所以是春季最早开放的木本花卉之一。第三,桃花、李花的需冷量低于梅花,开花时间晚于梅花15到30天左右。第四,樱桃的果实发育期较短,开花后一个月左右即可成熟,刚好在春末时节。第五,词人描写的植物开花结果顺序完全符合华北地区的自然物候规律。第六,没有出现违背自然规律的文学夸张内容。第七,说明词人对日常物候观察非常细致。第八,这种写实的描写也让词作的情感表达更有真实感。第九,物候描写是古典诗词中常见的触发情感的载体。第十,读者可以通过物候描写准确判断词作描写的时节。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首词整体语速要放缓,语气要偏沉郁婉转,不要过于激昂。第二,上片前两句“梅梢琼绽,东君次第开桃李”语速稍快,读出春景的明快。第三,“痛年年、好风景,无事对花垂泪”语速放慢,“痛”字重读,带出惆怅的情绪。第四,“园里。旧赏处、幽葩柔条,一一动芳意”语气要轻柔,读出回忆的温柔感。第五,“恨心事。春来间阻,忆年时、把罗袂”的“恨”字重读,带出怅惘的情绪。第六,下片“雅戏。樱桃红颗,为插边明丽”语气稍微明快,读出过往的美好。第七,“又渐是。樱桃尝新,忍把旧游重记”语速放慢,“忍”字重读,带出不忍回想的情绪。第八,最后三句“便云收雨歇,瓶沈簪折雨无计。谩追梅。凭谁向说,只厌厌地”语速越来越慢,越来越轻,读出无计可施的落寞感。第九,整体停顿要符合长短句的节奏,每句末尾的韵脚可以稍微拉长。第十,诵读时要融入自己的忆旧体验,更容易读出情感。
句式仿写指导
第一,本词的“XX次第开XX”是非常好用的写景句式,可以用来描写按顺序出现的事物。第二,仿写时可以替换成不同季节的景物,比如“秋风次第吹梧叶”“冬雪次第覆群山”。第三,另一个好用的句式是“XX红颗,为插XX明丽”,可以用来描写细节场景。第四,仿写时可以替换成其他花果,比如“石榴红颗,为插鬓边明丽”“桂花金粟,为别襟上香清”。第五,仿写时要注意前后内容的关联性,前面的事物要符合后面的动作逻辑。第六,不要刻意追求华丽的用词,平实的表达更容易有感染力。第七,这两个句式都适合用在写景抒情的作文中。第八,能让文章的语言更有古典韵味。第九,仿写时可以先从替换词语开始,熟练后再调整句式结构。第十,多练习几次就能灵活运用到日常写作中。
名句写作应用
第一,核心名句“樱桃红颗,为插边明丽”适合用在描写春日美好回忆的作文中。第二,比如写和家人、朋友一同春游的场景,可以用这句话引出细节描写。第三,也可以用在描写传统文化活动的文章中,用来表现春日尝新的习俗。第四,还可以用在写景抒情的散文中,用来点缀春景的美好。第五,使用时不需要修改原句,可以直接引用,也可以调整用词适配上下文。第六,这句话的画面感很强,能让读者立刻想象到描写的场景。第七,不要用在风格过于严肃的议论文中,会显得不协调。第八,适合的作文主题包括“春天的回忆”“温暖的瞬间”“传统习俗”等。第九,使用时最好搭配自己的真实经历,情感表达会更真挚。第十,合理引用能提升文章的文化底蕴和可读性。
关联知识图谱
柳永《引驾行·虹收残雨》同词牌
第一,柳永的《引驾行·虹收残雨》是引驾行词牌的正体代表作品。第二,本首晁补之的《引驾行》是变体作品,两者格律存在差异。第三,两首作品都是抒写羁旅忆旧的情感,主题相近。第四,都是北宋中期词坛的代表作品。第五,读者可以对照阅读,了解词牌的格律变化。第六,两首作品的风格都偏向清婉沉郁。第七,都使用了触景生情的抒情手法。第八,都是宋词中忆旧主题的经典作品。第九,具有很高的对照阅读价值。第十,都被收录在中华书局版《全宋词》中。

名句 CLASSIC LINES

樱桃红颗,为插边明丽
该句以细节描写刻画过往相伴的温馨场景,画面感极强。

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作者 POET

晁补之
北宋文学家、官员,元祐党人,苏门四学士之一

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