语文核心知识
重点字词注释
首先是“一落索”,这是本词所用的词牌名称,最初源自宋代民间俗语,原本指一串串联起来的珠子。第二个重点词是“畔”,意思是旁边、侧边,“月下风前花畔”就是指在月光下、微风前、鲜花旁的场景。第三个重点词是“不道”,属于宋代常用口语词汇,意思是不料、想不到,没有提前预料到。第四个重点词是“樯”,指的是船只上的桅杆,这里代指行船。第五个重点词是“沙晚”,意思是傍晚时分的沙滩。第六个重点词是“烟斜雨短”,指的是斜斜的雾气飘着,下着一阵短暂的小雨。第七个重点词是“只管”,是宋代口语,意思是一味、只是。第八个重点词是“遮人眼”,指的是遮挡住了人的视线,这里特指遮挡了望向远方爱人的视线。
逐句白话释义
第一句“月下风前花畔”,写的是过去两人相伴的美好场景,在月光下、微风前、鲜花边相聚。第二句“此情不浅”,直接点明两人之间的感情十分深厚,不是轻易能割舍的。第三句“欲留风月守花枝”,写的是当时想要把微风和明月都留下来,替自己守护着像花一样美好的爱人。第四句“却不道、而今远”,转折说没想到现在自己已经在归途中,和爱人相隔很远了。第五句“樯外鹭飞沙晚”,写现在行船上看到的景色,桅杆外面的沙滩上,傍晚时分有白鹭在飞。第六句“烟斜雨短”,写天空中飘着斜斜的雾气,还下了一阵很短的小雨。第七句“青山只管一重重”,写两岸的青山只是一重又一重地排列着。第八句“向东下、遮人眼”,写这些青山向东边延伸开去,遮挡住了自己望向爱人所在方向的视线。
核心主旨概括
这首词是北宋词人毛滂在东归回家的水路上写的。他是代替和他同船的一位旅人,写给远方的爱人的。整首词先是回忆了往日两人相伴的美好时光,点明两人的感情十分深厚。再写现在旅人赶路,和爱人相隔很远的现状。最后借旅途中看到的青山重重遮挡视线的景色,抒发了旅人对远方爱人的思念之情。整首词的语言非常通俗直白,感情却十分真挚动人。读起来很容易就能感受到其中的离别相思的愁绪。没有用生僻的典故,都是普通人能看懂的内容。很适合用来表达离别之后思念远方亲人爱人的心情。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候,整体语气要偏柔和怅惘,不要太激昂。上片前两句要读得舒缓温柔,体现回忆往昔的甜蜜感。上片后两句要读出转折的意外感和失落感,“而今远”三个字要稍作停顿,加重语气。下片前两句要读得轻缓,体现傍晚江面烟雨朦胧的氛围感。下片后三句节奏要稍微放慢,“一重重”三个字要拉长声音,体现青山连绵的感觉。“向东下”三个字要读得低沉,“遮人眼”三个字要放慢语速,带着怅惘的语气收尾。整体的诵读速度不要太快,每分钟大概60到70字左右就可以。诵读的时候可以稍微带入一点思念的情绪,更容易读出词的韵味。
基础句式仿写
这首词的句式很适合仿写写景抒情的小作品。首先可以学习上片“场景+情感”的写法,先写三个并列的美好场景,再点明对应的情感。然后可以学习“欲留…却不道…”的转折句式,先写自己的美好期许,再转折写现实的落差。下片的写景句式也很适合仿写,先写两个具体的眼前小景,再写宏大的远景收尾。仿写的时候不用刻意追求文言,用大白话也可以写出同样的效果。比如可以写“桌前灯下书边,思绪万千。欲留灯火伴书笺,却不道、夜已深。”也可以写“岸边柳下舟前,别意绵绵。欲留杨柳系行船,却不道、风催远。”仿写的时候可以结合自己的生活场景,更容易写出真情实感。
名句写作应用
“青山只管一重重,向东下、遮人眼”这句名句很适合在日常写作中使用。当你想要表达思念远方的亲人朋友,却被什么东西阻隔看不到的时候就可以用。比如写过年不能回家的散文的时候,就可以用这句来表达被疫情或者工作阻隔的归思。也可以用在写毕业离别之后想念同学的作文里,形容距离太远见不到面的怅惘。还可以用在写景的作文里,描写乘船或者坐车的时候看到连绵青山遮挡视线的场景。这句的语言非常直白,不需要额外解释读者就能懂其中的意思。用在文章里能快速提升文字的氛围感和文学性。日常发朋友圈表达思念的时候也可以引用这句,显得很有文采。