南歌子

南歌子

远水澄明绿,孤云黯淡愁。

白萍红蓼满汀洲。

肠断圆蟾空照、木兰舟。

节物伤羁旅,归程叹滞留。

佳期已误小红楼。

赖得今年犹有、闰中秋。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌南歌子
情感愁思 · 期许 · 羁旅
创作背景
南宋无名氏羁旅滞留创作
1.本首词收录于中华书局点校本《全宋词》,作者为南宋无名氏,生平不可考。2.词作创作于南宋时期,作者当时正羁旅漂泊于江南水乡地区。3.创作时间为农历八月中秋前后,作者因为路途阻滞无法归家,错过了原定的中秋团圆佳期。4.得知当年有闰八月,即闰中秋,作者因此获得了额外的团圆机会,有感而发写下此词。5.目前学界没有关于这首词创作时间的争议,普遍认为是南宋中后期的作品。6.作品没有涉及具体的历史事件,是作者个人生活经历的抒情表达。7.这类无名氏的词作很多都是在民间流传,后来被收录进总集。8.从作品的内容来看,作者应该是普通的文人或者商旅,常年在外奔波。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1.本首作品体裁为词,属于宋代流行的小令类别。2.词是隋唐时期兴起的配乐文学体裁,最初称为曲子词。3.小令指篇幅较短的词,一般字数在五十八字以内,本首共五十二字符合小令标准。4.词在宋代发展到鼎盛阶段,成为和诗并列的核心文学体裁。5.小令因为篇幅短小,适合抒发瞬间的细腻情绪,受到宋代文人的广泛喜爱。6.本首作品采用的是南歌子词牌的正体格式,格律严谨。7.它也是宋代民间无名氏创作的优秀小令代表作品。8.这类无名氏创作的词很多都来源于民间,更能反映普通民众的真实生活和情感。
情感 · 解读
1.本首词的核心情感包含两个层次,第一层是羁旅异乡的孤寂怅惘。2.作者漂泊在水乡,中秋临近却无法归家,错过原定的团圆佳期,内心充满愁苦。3.第二层是得知当年有闰中秋,可补团圆机会的释然与慰藉。4.情感从低落转向微微欣喜,变化十分自然细腻。5.这种情感也是古代无数羁旅之人的共通情绪,具有很强的普遍性。6.历代评注都认为这首词的情感表达真挚平实,没有刻意的雕琢。7.它也集中体现了中国传统文化中对家庭团圆的重视内核。8.即使是普通的无名氏作者,也把这种共通的情感表达得十分动人。
词牌 · 源流与格律
1.南歌子是唐代教坊曲名,后来演变为词牌,又名《南柯子》《风蝶令》等。2.正体为双调五十二字,前后段各四句、三平韵,本首作品完全符合正体格律。3.另有单调二十三字、二十六字,双调五十四字、五十八字等变体。4.南歌子的节奏明快,句式长短结合,适合写景抒情。5.从唐代到宋代,南歌子都是流传度很高的词牌,文人创作数量很多。6.本首作品所用的正体格式,是宋代南歌子最常用的格式。7.它的押韵位置是前后段的第二、三、四句,韵脚为平声韵,读起来朗朗上口。8.南歌子的名称来源于古代的江南民歌,本身就带有水乡的文化特质,和本首作品的内容十分契合。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.澄明指水色清澈明亮的状态。2.黯淡形容云朵光线昏暗、色泽沉郁的样子。3.白萍是水生白色浮水植物,常见于南方水乡。4.红蓼是开着红色穗状花的水生草本植物,多生长在水边。5.汀洲指水中或者水边的平地沙洲。6.圆蟾是月亮的代称,古代神话认为月中有蟾蜍。7.木兰舟是用木兰木制作的船,是对船的美称。8.羁旅指长久漂泊在异乡的状态。9.佳期指和家人约定好的归家团圆的日子。10.闰中秋指农历有闰八月的年份,会出现两次中秋节。
逐句白话释义
1.第一句写眺望远方,水面澄澈一片碧绿。2.第二句写天上飘着一朵孤云,色调暗沉仿佛带着愁意。3.第三句写水边的沙洲上长满了白色的浮萍和红色的蓼花。4.第四句写看到圆满的月亮徒然照着我乘坐的木兰舟,内心愁苦到极点。5.第五句写应节的景物让漂泊在外的我更添伤感。6.第六句写我忍不住叹息归程被阻滞,迟迟不能回乡。7.第七句写我已经错过了和家中约定好的中秋团圆的日子。8.第八句写幸好今年还有闰八月,还能赶上第二次中秋节和家人团聚。
核心主旨与内容概括
1.这首词以中秋临近时的水乡景色为开篇。2.作者借景抒情,把自己的愁绪投射到孤云之上。3.满眼的秋景都烘托出作者漂泊异乡的孤寂心情。4.看到团圆的月亮,作者更加思念远方的家人。5.归程被耽搁,已经错过了原定的中秋归家计划,作者内心满是怅惘。6.忽然想到今年有闰中秋,还能有一次补过中秋的机会,作者稍感安慰。7.整首词的情感从愁苦转向一丝释然,情感变化自然真切。8.作品没有华丽的辞藻,却把羁旅之人的细腻心事刻画得十分动人。9.它也体现了古人对中秋团圆的极度重视。10.读来很容易让有相似经历的人产生共鸣。
跨学科 · 是什么
白萍红蓼植物学
1.白萍学名是浮萍,属于浮萍科浮萍属的浮水植物。2.它的叶片呈倒卵形,颜色多为青白色,广泛生长在水田、池沼、湖泊等静水水域中。3.红蓼学名是红蓼,属于蓼科蓼属的一年生草本植物。4.它的茎干直立粗壮,高可达三米,总状花序呈穗状,颜色多为淡红色或玫瑰红色。5.两种植物都在秋季进入生长旺盛期,是南方水乡秋季水边最常见的植物组合。6.文学作品中常常用白萍红蓼搭配出现,用来描绘秋日水乡的典型景色。7.二者一红一白的色彩对比,也能增强画面的视觉冲击力。8.这两种植物的存在也说明词作描写的地点是我国南方的水乡区域。9.秋季是红蓼的花期,也侧面印证了词作描写的时间是中秋前后。10.这类植物的密集生长也说明当地水域生态环境良好,水流平缓。
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读写应用
诵读指导
1.诵读这首词的时候整体语速要偏缓,语气要带着淡淡的愁绪。2.第一句“远水澄明绿”要读得舒展,体现出眺望远方水面的开阔感。3.第二句“孤云黯淡愁”要放慢语速,“愁”字稍微拉长音,带出愁绪。4.第三句“白萍红蓼满汀洲”要读得明快一些,突出景物的色彩感。5.第四句“肠断圆蟾空照、木兰舟”要读得沉重,“肠断”二字加重语气,“空照”之后稍作停顿。6.第五句“节物伤羁旅”和第六句“归程叹滞留”要读得低沉,体现出作者的叹息感。7.第七句“佳期已误小红楼”要带着怅惘的语气,“已误”二字重读。8.第八句“赖得今年犹有、闰中秋”语气要稍微上扬,体现出作者的释然和欣喜感。9.每句的停顿要符合词的格律节奏,七字句一般是三四或者四三停顿。10.读完之后可以稍微停顿两秒,再结束诵读,留给听众回味的空间。
句式仿写指导
1.这首词上阕写景下阕抒情的结构很适合仿写抒情类的短作品。2.仿写的时候可以先选取自己身边熟悉的景物作为开篇。3.要把自己的情感投射到景物之上,让景物带上个人的情绪色彩。4.可以选择两种颜色对比明显的景物放在同一句里,增强画面感。5.上阕的最后一句要点出自己的核心情绪,和前面的景物形成呼应。6.下阕开头可以直接点明自己当下的状态和遇到的困扰。7.然后写出自己因为这个困扰产生的失落或者愁闷的情绪。8.最后一句要写出一个能缓解这种负面情绪的小转折,让情感有起伏。9.仿写的时候要注意句子的字数尽量和原作保持一致,读起来更有节奏感。10.可以多使用具象的事物来代替抽象的情绪,让内容更有感染力。
名句写作应用
1.名句“赖得今年犹有、闰中秋”适合用在描写意外收获、错失机会又得到弥补的场景中。2.比如你原定要参加的一个重要活动因为临时有事错过了,后来得知活动加场举办,就可以用这句话来表达自己的欣喜。3.也可以用在中秋主题的作文开头,引出对闰中秋这个特殊历法现象的介绍。4.还可以用在表达对团圆的期盼的文章里,体现出对重逢机会的珍惜。5.比如你和很久没见的朋友本来约好见面却临时爽约,后来又约到了更好的时间,就可以引用这句话来表达心情。6.也可以用在描写传统节日文化的文章里,体现出我国传统历法的趣味性。7.用的时候可以直接引用原句,也可以稍微改动一下适配现代汉语的语境。8.这句话自带一种从失落转向欣喜的情绪,很容易引起读者的共鸣。9.用在朋友圈文案里也很合适,搭配中秋相关的照片氛围感很强。10.引用的时候最好简单说明一下闰中秋的意思,让不了解的读者也能明白含义。
关联知识图谱
《南歌子·凤髻金泥带》同词牌
1.《南歌子·凤髻金泥带》是宋代文学家欧阳修的经典南歌子作品。2.它和本次解析的作品同属于南歌子词牌的正体格律,都是双调五十二字。3.两首作品都采用了上阕写景下阕抒情的结构,节奏一致。4.欧阳修的这首词描写的是新婚女子的娇憨情态,内容偏向闺情。5.本次解析的作品描写的是羁旅愁思,内容偏向游子心绪。6.两首作品都体现了南歌子这个词牌适合抒情、篇幅短小精悍的特点。7.把两首作品放在一起对比阅读,可以更全面地了解南歌子词牌的应用场景。8.欧阳修的这首作品也是《全宋词》中收录的南歌子代表作之一。9.两首作品的押韵规则一致,都是前后段各三平韵。10.阅读同词牌的不同作品,可以帮助我们更好地掌握词牌的格律特点。
《月夜忆舍弟》同主题
1.《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫的经典作品,创作于安史之乱时期杜甫羁旅异乡的中秋节前后。2.它和本次解析的作品主题一致,都是描写中秋时节羁旅在外思念家乡亲人的内容。3.两首作品都用到了月亮这个意象来烘托团圆的期盼。4.杜甫的作品情感更加沉重,充满了战乱年代对家人安危的担忧。5.本次解析的作品情感相对平缓,最后还有一丝慰藉的转折。6.两首作品都体现了中国人从古至今对中秋团圆的重视。7.对比阅读两首作品,可以感受到不同时代背景下羁旅之人的共通情绪。8.两首作品都选入了经典的古诗文选本,流传度很高。9.它们都用平实的语言表达了真挚的情感,很容易打动读者。10.阅读同主题的不同作品,可以帮助我们更好地理解传统节日的文化内核。

名句 CLASSIC LINES

赖得今年犹有、闰中秋
它以平实的语言写出了作者从失落转为欣喜的情绪变化,十分有感染力。这句的结构是上六下三,符合南歌子词牌最后一句的格律要求。

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作者 POET

蔡伸 1088—1156
宋代官员、词人、书法家

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