语文核心知识
重点字词注释
1.十八姨是中国古代传说中的风神,相传性情善妒易怒。2.滕六是中国古代传说中的雪神,因滕姓行六得名。3.东君是中国古代神话中的春神,主管春日万物生长。4.孱愁指忧愁、愁闷的状态。5.恓惶指惊慌不安、困顿窘迫的样子。6.佳期在这里指春日美好宜人的时节。7.落便宜指得了好处、占了便宜。8.无赖在这里指放浪恣意、不守规矩的样子。9.妒妇滩是传说中风神常出没的滩涂地名。10.全词用词通俗活泼,充满民间趣味。
逐句白话释义
1.妒妇滩头站着性情凶悍的风神十八姨。2.她放浪恣意不守规矩,抢占了春日的美好时光。3.还唤来雪神滕六一起欺凌娇嫩的春景。4.黄莺和燕子都被风雪冻得满是愁绪。5.柳树和梅花也被吹得惊慌不安、模样狼狈。6.最后反而是主管春天的东君占尽了好处。7.全句没有晦涩的用词,意思直白晓畅。8.每句都对应着春日风雪里的真实景物状态。9.拟人化的表达让场景格外生动鲜活。10.读者很容易就能联想到春日突降风雪的画面。
核心主旨概括
1.这首词是词人春日偶遇风雪突发的戏作。2.词人把风、雪、春神、花鸟草木都赋予了人的性情。3.生动写出了风雪肆虐下各类春物的狼狈情态。4.表面是戏谑调侃,暗含着词人对春景的怜惜之情。5.整首词风格诙谐轻松,没有沉重的抒情。6.体现了词人观察生活的细腻巧思。7.也展现了宋词通俗趣味的另一面。8.打破了传统惜春词伤感哀怨的固定风格。9.让读者读罢忍不住会心一笑。10.也能感受到词人乐观豁达的生活态度。
读写应用
诵读指导
1.诵读这首词的时候整体语气要轻松活泼。2.上片前两句可以稍带调侃的语气,读出风神的蛮横。3.第三句“唤它滕六把春欺”可以稍重读“欺”字,突出戏谑感。4.下片前两句语速稍放缓,读出莺燕柳梅的愁态。5.最后一句语速加快,读出调侃的笑意。6.断句可以参考:妒妇滩头/十八姨,颠狂无赖/占佳期。7.唤它滕六/把春欺。孱愁/莺莺/并燕燕,恓惶/柳柳/与梅梅。8.东君独自/落便宜。9.诵读时不需要过于沉重,要突出全词的谐趣感。10.可以配合轻微的手势辅助表达情绪。
句式仿写指导
1.这首词下片的叠词连用句式十分适合仿写。2.仿写可以先确定一个想要描写的场景,比如夏日暴雨、秋日秋风。3.然后挑选场景里的典型事物,用叠词称呼,比如蝉蝉、蛙蛙、梧梧、菊菊。4.再给这些事物赋予人的情绪,比如烦躁、欣喜、忧愁之类的。5.最后用一句收尾的话点明整体的氛围或者感受。6.仿写的时候不需要追求用词晦涩,通俗活泼就好。7.可以模仿全词的拟人手法,给事物赋予人的性情动作。8.比如写夏日暴雨可以写“烦躁蝉蝉并蛙蛙,狼狈梧梧与菊菊,雷公独自耍威风”。9.仿写可以锻炼对事物的观察能力和拟人手法的运用能力。10.也能提升语言的趣味性和生动性。
名句应用场景
1.“孱愁莺莺并燕燕,恓惶柳柳与梅梅”这句适合描写春日突遇恶劣天气的场景。2.写春天降温降雪的作文里可以引用这句,突出春物的娇弱状态。3.写春日游记遇到突然变天的散文里也可以引用,增加文采。4.日常发朋友圈吐槽春日突然降温下雪的时候也可以用这句。5.写关于春景的随笔的时候引用这句,能让内容更有谐趣。6.这句用了叠词和拟人,引用的时候不需要额外解释太多。7.读者很容易就能理解句子想要表达的意思。8.这句也适合用来描写各类弱小事物遇到困境时的狼狈情态。9.比如写院子里的花被雨淋坏的场景也可以化用这句。10.化用的时候可以把后面的名词换成对应场景的事物就可以。