满江红

满江红（送信守郑舜举郎中赴召）

辛弃疾 · 宋

湖海平生，算不负、苍髯如戟。

闻道是、君王著意，太平长策。

此老自当兵十万，长安正在天西北。

便凤凰、飞诏下天来，催归急。

车马路，儿童泣。

风雨暗，旌旗湿。

看野梅官柳，东风消息。

莫向蔗庵追语笑，只今松竹无颜色。

问人间、谁管别离愁，杯中物。

基础信息 BASIC

体裁词

词牌满江红

情感友情 · 壮志 · 怅惘 · 期许 · 送别 · 闲适

创作背景

本词作于南宋淳熙年间（学界主流考证为淳熙十二年即1185年，亦有淳熙九年说），辛弃疾因主战受主和派排挤，罢官闲居信州带湖，与时任信州知州的主战派官员郑汝谐（字舜举，号蔗庵）政见相合、私交甚笃，郑氏受朝廷征召赴临安，词人作此词赠别，兼具私人送别与国事关怀双重动因。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本作品属宋词体裁中的豪放词，双调长调，是南宋豪放派的典型创作，以刚健雄浑的艺术风格为核心特点，突破了传统词多写儿女情长的题材局限，可承载家国叙事、政治理想等厚重主题。

情感 · 解读

核心情感包含四层：一是对郑舜举才干与人品的欣赏肯定，二是对友人赴朝推行抗金良策、收复中原的期许，三是送别友人的不舍情谊，四是自身被排挤闲居、壮志难酬的怅惘。

词牌 · 源流与格律

满江红又名《上江虹》《念良游》，原为唐代教坊曲，正体为双调九十三字，前段八句四仄韵、后段十句五仄韵，多押入声韵，音韵铿锵有力，历来被豪放派词人用来抒发慷慨激昂的情感，本词使用正体格律。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.苍髯如戟：形容胡须刚硬如兵器戟，指代人气概豪迈勇武。2.凤凰飞诏：代指朝廷的征召诏令，古代以凤凰象征皇权，帝王诏书被称为凤诏。3.蔗庵：郑舜举的号，此处指代其居所。4.杯中物：代指酒，为古代文人常用典故。5.长安：本为唐代都城，此处代指被金国占领的北宋中原故土。6.天西北：指代中原地区位于南宋都城临安的西北方向。7.野梅官柳：野生梅花与官道旁的柳树，代指春日景物与利好消息。8.太平长策：可使国家长治久安的施政策略。

逐句白话释义

1.我一生行走江湖，想来没有辜负自己如戟般刚硬的胡须与豪迈气概。2.听说当今君王十分在意求取能让天下太平的长久策略。3.郑舜举老先生一人就抵得上十万精兵，故都长安还在西北方向等待我们收复。4.很快朝廷的征召诏书从天而降，催促他赶紧回京赴任。5.送行的车马路上，当地孩童都哭着舍不得他离开。6.风雨把天空染得昏暗，出行的旌旗都被雨水打湿了。7.你看那野外的梅花和官道旁的柳树，很快就会传来东风带来的春日好消息。8.不要到蔗庵去追忆我们往日的谈笑，如今那里的松树竹子都因你离去失去了光彩。9.问这人世间，谁能排解别离的愁绪呢，只有杯中的酒罢了。

核心主旨与内容概括

1.这首词是辛弃疾为送别好友郑舜举赴朝廷任职所作。2.上阕先称赞郑舜举的才略，同时表达了对朝廷能推行良策、收复中原的期许。3.下阕先描写当地百姓不舍郑舜举离开的送别场景，再抒发自己与友人离别的愁绪。4.整首词把私人的送别情谊和深沉的家国情怀融合在一起。5.既有对友人才干的肯定，也有对国事的担忧和期许。6.情感豪迈中带着细腻的不舍，是辛词送别作品的典型代表。7.没有普通送别词的哀伤基调，反而充满了慷慨昂扬的气质。8.最后以酒解愁的结尾，也暗含了词人壮志难酬的淡淡怅惘。

跨学科 · 是什么

古典诗词中的植物意象植物学

1.野梅指野生梅花，通常早春开放，常被用来象征高洁品格与春天到来。2.官柳指官道旁种植的柳树，古代官道多植柳，是送别场景中的典型景物。3.松、竹均为“岁寒三友”成员，常被用来象征高洁不屈的品格。4.词中写松竹失色，用拟人手法烘托词人因友人离去的失落情绪。5.野梅和官柳在春天的变化，也暗指友人入朝后会带来利好消息。6.这些植物意象与词的情感表达紧密结合，是古典诗词中的常用文化符号。7.梅、柳、松、竹都是中国古典诗词中出现频率极高的植物意象，有固定的文化指代。8.读者可通过这些意象快速理解词人想要表达的情感与内涵。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读本词整体节奏偏慷慨昂扬，不要过于低沉哀伤。2.上阕“此老自当兵十万，长安正在天西北”两句要重读，读出豪迈语气。3.“催归急”三字语速稍快，突出诏书催促的紧迫感。4.下阕“儿童泣”“旌旗湿”两句语气稍缓，读出送别时的不舍氛围。5.“莫向蔗庵追语笑”两句语气要放柔，读出对往日时光的怀念。6.最后“问人间、谁管别离愁，杯中物”要读出略带怅惘的洒脱感。7.停顿按词句节奏划分，如“湖海/平生，算不负、苍髯/如戟”。8.整体要体现豪放词的大气感，不要读得过于柔媚。

基础句式仿写指导

1.可仿写本词中“此老自当兵十万，长安正在天西北”的对仗句式，采用“某人自当X，某地正在X”的结构。2.也可仿写最后“问人间、谁管别离愁，杯中物”的设问句式，先提出问题再给出答案。3.仿写时要注意前后内容关联，对仗句式要前后呼应，设问句式要答案贴合问题。4.比如可仿写“少年自当凌云志，故乡正在山之南”，表达对少年的期许。5.也可仿写“问世间、谁解心头事，书中言”，表达读书解愁的情绪。6.仿写时可适当化用本词的意象，如松竹、梅柳、酒等常见意象。7.要注意语言凝练，符合古典诗词的表达特点，不要过于口语化。8.多练习这类句式可提升写作的节奏感与感染力。

名句日常写作应用指导

1.核心名句“此老自当兵十万，长安正在天西北”可用来称赞有才干、有报国志向的人。2.比如写赞扬戍边将士的文章时，可用这句话凸显其能力与报国情怀。3.也可在写表达爱国情怀的作文中使用，表达报效国家的志向。4.另一句“问人间、谁管别离愁，杯中物”可用于写送别、抒发愁绪的场景。5.比如写和朋友离别的文章时，可用这句话表达不舍情绪。6.使用时要注意贴合场景，不要在过于欢快的场景中使用离别相关名句。7.也可在日常书信、文案中适当化用，提升文字的文化感。8.正确使用这些名句可让文章更有感染力与文化底蕴。

关联知识图谱

《鹧鸪天·送人》同主题

1.《鹧鸪天·送人》也是辛弃疾的送别词代表作，和本词一样融合了送别情谊与家国情怀。2.两首词都没有普通送别词的哀伤基调，充满了慷慨昂扬的气质。3.都表达了词人对友人的期许与对国事的关怀。4.都是辛弃疾闲居信州时期的作品，创作背景相似。5.都使用了豪放派的创作手法，语言刚健有力。6.都属于辛词中送别主题的经典作品，常被放在一起对比解读。7.适合想要了解辛弃疾送别词特点的读者对比阅读。8.两首词的核心情感内核高度一致，都体现了辛词的典型风格。

名句 CLASSIC LINES

此老自当兵十万，长安正在天西北

该句为本词核心名句，以夸张手法凸显郑舜举的军事才干，以“长安”代指被金国占领的北宋中原故土，将私人交谊与家国情怀深度绑定，后世常被用来赞誉报国志士的才略与担当，是辛词爱国主题的典型表达。

标签 TAGS

友情壮志怅惘期许送别闲适历史学植物学

作者 POET

辛弃疾 1140-1207

南宋官员、词人、抗金义士