语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“慵慳”,读作yōng qiān,意思是游赏的兴致低迷、寡淡,没有出门游玩的心思。第二个重点词是“跃金鞍”,指年少时骑着装饰华丽的马匹驰骋,形容年轻时快意潇洒的生活。第三个重点词是“关山”,原本指关隘和山脉,这里指回家路上的山川阻隔。第四个重点词是“倦飞”,是说鸟儿飞累了,这里用来比喻自己漂泊多年非常疲惫。这些字词都是理解全词意思的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句“风雨晚春天”的意思是,暮春时节刮着风下着雨,天气还有些清冷。第二句“芳兴慵慳”的意思是,我原本想要出门游赏春景的兴致非常低迷,一点也提不起劲来。第三句“浅红稠绿园间”的意思是,走到园子里一看,开得浅红的花朵和长得浓密的绿叶交织在一起,春意还很浓。第四句“独有梨花三四朵,留住春寒”的意思是,只有三四朵白色的梨花孤零零地开着,仿佛把春天的寒意留了下来。第五句“年少跃金鞍”的意思是,回想起我年轻的时候,骑着装饰精美的马匹四处驰骋,生活非常快意潇洒。第六句“咫尺关山”的意思是,现在哪怕是很近的一段回家的山路,我都觉得像远隔千里一样难走。第七句“倦飞如我已知还”的意思是,我就像飞累了的鸟儿一样,早就知道应该要回到自己的家乡了。第八句“洒向东风千点泪,衣上重看”的意思是,我对着吹来的东风落下了无数滴眼泪,眼泪落在衣服上,我再低头看着衣服上的泪痕,心里满是怅惘。
核心主旨与内容概括
这首词是金元时期著名词人元好问的作品,写于他被蒙古军队羁管、前往聊城的路上。当时正好是暮春时节,他看到园子里的春景,尤其是那几朵孤零零的梨花,再想起自己年轻时候的快意生活,对比现在漂泊流离的处境,心里满是难过。他既因为春天快要过去而感到伤怀,又因为自己多年在外漂泊非常疲惫,想要回到家乡。同时他也因为自己的国家金朝快要灭亡了,心里充满了悲痛的情绪。整首词的情感非常真挚,读起来让人觉得很沉重。这首词是元好问中后期作品的典型代表,能看出他的写作风格非常沉郁。
读写应用
诵读指导
诵读这首词的时候整体节奏要舒缓,语气要低沉一些,不要读得太快太欢快。第一句“风雨晚春天”读的时候要稍微慢一点,读出风雨交加的清冷感。第二句“芳兴慵慳”读的时候语气要放轻,读出兴致低迷的感觉。读到“独有梨花三四朵”的时候要稍微停顿一下,突出梨花的孤零零的状态。读到“年少跃金鞍”的时候语气可以稍微上扬一点,读出回忆里年少时的快意。读到“咫尺关山”的时候语气再沉下来,读出现在的困顿。读到“倦飞如我已知还”的时候语速放缓,读出疲惫的感觉。最后一句“衣上重看”读的时候最后两个字要拖长音,读出怅惘的情绪。平时练习的时候可以多听一听专业的诵读音频,找找感觉。
句式仿写指导
我们可以模仿词里“独有XX三四朵,留住XX”的句式来写景物,这个句式的特点是先点出一个具有代表性的景物,再把这个景物和整体的环境特征关联起来,非常有画面感。比如我们写冬天的景色,可以写“独有寒梅三四枝,留住冬霜”,就很符合冬天的清冷氛围。比如我们写秋天的景色,可以写“独有金菊三四丛,留住秋霜”,也很贴切。我们还可以写校园里的景色,比如“独有玉兰三四棵,留住春光”,也很生动。仿写的时候要注意前后两个部分的关联,后面的内容要符合前面景物的特点,不要写得太突兀。平时写作文的时候用到这个句式,能给文章增色不少。
名句写作应用
“倦飞如我已知还”这句名句非常适合用在写思乡、厌倦奔波、想要回归平静生活的作文里。比如我们写在外打拼的人想要回家,可以写“在外漂泊打拼了十年,尝遍了生活的酸甜苦辣,倦飞如我已知还,今年我终于下定决心回到老家工作,陪伴年迈的父母”。比如我们写自己在外面上学很久没回家,可以写“在外求学的日子里,我见过了很多大城市的繁华,但是每到节假日,倦飞如我已知还的心情就格外浓烈,只想快点回到那个熟悉的小县城”。比如我们写厌倦了快节奏的生活想要回归田园,可以写“每天对着电脑加班到深夜的日子我早就过够了,倦飞如我已知还,我打算明年就回老家开一个小农场,过悠闲的田园生活”。用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。