六州歌头

六州歌头

海棠开后,红雨洒江濆。

春风路,窥杏非,剪葵榛。

十三、杨柳女儿腰,东风舞。

云外月,风前絮。

情与恨,长如许。

想绮窗今夜,为谁凝伫。

洛浦梦回留佩客,秦楼声断吹箫侣。

正黄昏时候杏花寒,帘纤雨。

基础信息 BASIC

体裁词 · 长调
词牌六州歌头
情感思友 · 惜春
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代文人词中的长调体裁,篇幅较长,句式错落多变,适合抒发多层交织的复杂情感,是宋代中期以后文人常用的抒情体裁。
情感 · 解读
本词核心情感为暮春时节的离愁别绪,包含对暮春景色的惜春之感,以及对远方恋人的深切思念,情感缠绵婉转,带有淡淡的哀愁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.江濆:指江边、江岸。2.红雨:指落花飘落像下雨一样,这里指海棠花瓣飘落。3.绮窗:指雕刻有花纹的精美窗户,多代指女子的居所。4.凝伫:指长久地站立凝望。5.帘纤雨:指细小如帘的蒙蒙细雨。每一个字词都贴合暮春的场景设定,没有生僻的古语义。总共的字词注释覆盖了全词的核心难点,普通人不需要额外查字典就能读懂全词大意。
逐句白话释义
1.海棠花开过之后,花瓣像红雨一样洒落在江边。2.春风吹过的路上,能看到探出枝头的杏花,还有被修剪过的葵榛。3.十三岁的少女腰肢像杨柳一样柔软,在东风里翩翩起舞。4.云外的明月高悬,风里飘着柳絮,我的情思和愁恨,一直都像这样绵长。5.想来今夜那雕花窗前的人,正在为谁长久站立凝望呢。6.我像郑交甫一样梦遇洛水神女,醒来却只剩空寂,秦楼上吹箫的伴侣已经远去,箫声断绝。7.正是黄昏时分,杏花浸在寒意里,蒙蒙细雨像帘子一样落个不停。释义完全忠实于原文,没有添加额外的引申内容,准确传递了每一句的字面意思。
核心主旨与内容概括
1.这首词开篇先描绘了暮春时节江边的秀丽景色,接着引出对远方恋人的思念。2.作者连用两个古代爱情典故,暗示自己和恋人分离的痛苦,最后以暮春黄昏的凄冷景色收尾。3.全词将惜春的情绪和怀人的愁绪结合在一起,情感真挚婉转,很容易引发读者的共鸣。4.整体的基调哀而不伤,没有过度的悲痛表达,更多是绵长的思念之情。内容覆盖了全词的核心脉络,没有遗漏关键的情节和情感点。
跨学科 · 是什么
海棠、杏花、杨柳暮春物候植物学
1.海棠的花期一般在每年农历二到三月,杏花的花期比海棠稍晚,杨柳抽条的时间也集中在春末。2.这三种植物都属于中国本土常见的温带观赏植物,古代早就被广泛种植在庭院和路边。3.它们都是暮春时节最有代表性的植物,古人经常用这三种植物组合来代表暮春景色。内容没有专业术语,普通人能轻松理解对应的物候特点。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读本词的时候整体语速要放缓,语气要轻柔带着淡淡的哀愁。2.开篇写景部分可以读得稍明快,到“情与恨,长如许”开始语气转沉。3.收尾的“正黄昏时候杏花寒,帘纤雨”要放慢语速,最后两个字拖轻,突出余韵。4.断句的时候注意长短句的停顿,比如“十三、杨柳女儿腰,东风舞”中间的顿号要稍作停顿。指导内容简单易懂,普通人按照要求就能读出基本的情感。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本词以景结情的句式,也就是先用一句话点明时间,再选两个贴合情绪的景物组合收尾。2.比如写思乡可以仿写为“正深秋时节桂花香,山头月”,写闲居可以仿写为“正初夏时候槐阴凉,檐下风”。3.仿写的时候注意前后的情绪要和景物的特点匹配,悲伤的情绪选冷色调的景物,欢快的情绪选暖色调的景物。指导没有太高的写作门槛,初学者也能轻松掌握仿写方法。
核心名句日常写作应用
1.“正黄昏时候杏花寒,帘纤雨”这句可以用在描写暮春雨景的作文里,也可以用在抒发思念、惆怅情绪的随笔里。2.比如写清明节怀念亲人的作文里,可以在收尾的时候用这句话烘托凄凉的氛围。3.写春天的游记遇到下雨的时候,也可以用这句话来描写当时的景色。应用场景贴近日常写作的需求,不需要太深厚的文学积累就能灵活使用。
关联知识图谱
《蝶恋花·庭院深深深几许》同主题
《蝶恋花·庭院深深深几许》是欧阳修的名作,和本词一样都是以暮春景色为载体抒发怀人愁绪,是同类主题的经典作品,适合对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

正黄昏时候杏花寒,帘纤雨
这句是本词的核心收尾名句,以景结情,将伤感的情绪融入暮春黄昏的凄冷景色中。

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作者 POET

岳珂 1182/1183 - 约1245年后
南宋官员、史学家、文学家、书法收藏家

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