双双燕

双双燕·满城社雨

满城社雨,又唤起无家,一年新恨。

花轻柳重,隔断红楼芳径。

旧垒谁家曾识,更生怕、主人相问。

商量多少雕檐,还是差池不定。

谁省、去年春静。

直数到今年,丝魂絮影。

前身应是,一片落红残粉。

不住呢喃交讯,又惹得、莺儿闲听。

输于池上鸳鸯,日日阑前双暝。

基础信息 BASIC

词牌双双燕
情感故国之思 · 羁旅
节日春社
创作背景
创作背景
本词作于南宋末年临安沦陷前后,词人借春社时节双燕寻旧垒而不得的意象,暗喻故国倾覆后士人漂泊无依的生存境遇,学界普遍认定其创作动因源于家国剧变带来的精神创伤。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
宋代婉约派咏物词代表作之一,以双燕为吟咏对象,借物抒怀,兼具细腻描摹与深沉寄托。
情感 · 解读
通过孤燕寻巢的意象,层层递进展现身世飘零与时代哀音,情感肌理深沉而克制。
词牌 · 源流与格律
本调始见于北宋,双调九十八字,上下片各九句,本词严守正体格律,以咏物见长。

基础解读 READING

语文核心知识
cw
社雨指春社时节的降雨。无家指燕子找不到旧巢。新恨指新产生的愁绪。花轻柳重形容春天花朵轻盈柳枝繁茂。红楼指华美的楼阁。旧垒指燕子往年筑巢的旧窝。差池指燕子飞行时参差不齐的样子。丝魂絮影比喻燕子轻盈的身姿与飘飞的柳絮。呢喃指燕子轻柔的叫声。输于指比不上。
cls
满城春社的雨水唤起了燕子无家可归的愁绪。繁茂的花柳遮住了通往红楼的小路。燕子认不出旧日的巢穴,害怕被主人询问。它在雕梁画栋间反复商量,依然犹豫不决。谁能记得去年春天的宁静时光。一直数到今年,只看到如丝如絮的燕影。它的前身仿佛是一片凋零的花瓣。它不停地鸣叫传递消息,引来黄莺闲听。它终究比不上池塘里的鸳鸯。鸳鸯每天都能在栏杆前双双安眠。
sac
这首词主要描写了春社时节燕子寻找旧巢的过程。词人通过燕子的视角展现了春天的景色。燕子因为找不到旧窝而感到迷茫和悲伤。词中用花柳、红楼、雕檐等景物烘托氛围。全词借燕子的遭遇表达了漂泊无依的情感。读者可以从中感受到作者对时光流逝的感慨。作品语言清新自然,画面感非常强。它是一首典型的借物抒情的古典诗词。
跨学科 · 是什么
hs历史学
春社是古代祭祀土地神的传统节日。宋代民间在春社日有聚会宴饮的习俗。词中提到的社雨反映了当时的农耕文化。燕子在古代被视为吉祥的候鸟。古人认为燕子归来预示着春耕开始。南宋时期临安城保留了丰富的节庆传统。词人通过节日景象折射出时代变迁。这种民俗记录为研究宋代社会提供了素材。
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读写应用
rg
诵读时应注意把握全词舒缓低沉的基调。上片起句满城社雨需重读以突出氛围。又唤起无家一句语速应适当放慢。花轻柳重四字需读出轻盈与繁茂的对比。下片谁省去年春静处应作短暂停顿。直数到今年需连贯读出时光流逝感。结尾输于池上鸳鸯语气应转为深沉。全篇押仄韵,诵读时需注意韵脚的顿挫。
si
可模仿花轻柳重进行偏正结构词语搭配练习。学习使用又唤起句式表达情感的触发。尝试用隔断造句描写景物对空间的阻隔。练习商量多少句式表现内心的犹豫不决。借鉴前身应是句式进行比喻修辞的仿写。运用不住呢喃句式描写动物的动态特征。参考输于句式进行对比手法的写作训练。通过仿写提升对古典句式的语感把握。
pw
核心名句适用于描写春日愁绪的散文写作。在游记中可借用社雨意象渲染江南氛围。写物抒情作文可参考本词借燕抒怀的手法。表达思乡之情时可化用无家新恨的意境。校园文学创作中可运用红楼芳径构建场景。日常随笔可借鉴丝魂絮影的细腻描写。该句为情感类作文提供丰富的意象储备。合理引用能显著提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
宋代咏物传统同手法
咏物词是中国古典诗词的重要体裁。宋代词人常借自然物象寄托个人情感。本词以燕子为核心意象展开全篇描写。通过细致刻画燕子的行为传递深层寓意。这种手法在宋代婉约词中极为常见。读者需透过物象表层理解作者的寄托。该传统强调物我合一的审美追求。掌握此关联有助于系统学习宋词鉴赏。

名句 CLASSIC LINES

满城社雨,又唤起无家,一年新恨
该句以社雨起兴奠定全词悲凉基调,被后世视为南宋咏物词寄托家国之思的典范,历代词评家多引此句阐释物我交融的审美境界。

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作者 POET

张惠言 1761-1802
清代官员、文学家、经学家

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