次韵雪后书事二首

朱熹 · 宋

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

</p> <p>满山残雪对虚堂，想似当年辋口庄。

门掩不须垂铁锁，客来聊复共藜床。

故人闻道歌围暖，妙语空传醉墨香。

莫为姬姜厌憔悴，把酒论文话偏长。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感孤寂

创作背景

雪后酬唱

本诗作于南宋乾道至淳熙年间。系朱熹退居讲学时酬答友人之作。时值冬雪初霁实景触发创作。诗人依友人原韵进行唱和。创作动因源于文人间的诗酒往来。背景聚焦雪后寻访的具体情境。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗定型于初唐沈宋时期。讲究平仄粘对与中间两联对仗。押韵严格遵循平水韵部规范。本诗严守仄起首句入韵格式。颔联颈联对仗工整严密。宋代文人酬唱多采用此体裁。体现古典诗歌格律化成熟特征。

情感 · 解读

核心情感为孤寂惆怅与超然自适的交织。表层写雪后寻梅不遇的失落。深层寄托对高洁人格的坚守。情感由景入情由实转虚。最终归于文人雅集的淡泊旷达。展现宋代理学家的内省特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

惆怅指内心伤感失意的情绪。杖藜指拄着藜茎制成的拐杖。行绕指在江边来回徘徊行走。雪压指大雪沉重覆盖枝头。无寻处指暂时找不到梅花踪迹。月明指昨夜皎洁的月光洒落。依旧开指梅花依然傲然绽放。折寄指折下花枝遥寄远方。人似玉比喻友人品格高洁。

逐句释义

首联写诗人江边寻梅徘徊的惆怅。颔联写雪后梅花在月光下重新绽放。颈联写折梅寄远并感叹世事无常。尾联写日落鸦起诗人独自归家。全诗按时间顺序展开叙事。语言平实自然不加雕饰。情景交融展现冬日寻访过程。白话翻译需逐句对应原意。避免添加主观文学修饰。

核心主旨

本诗通过雪后寻梅的经过表达情感。核心主旨是赞美梅花坚韧品格。同时寄托对远方友人的深切思念。诗中展现文人高雅的生活情趣。情感由寻梅不遇转为豁然开朗。最终归于淡泊宁静的隐逸心境。内容涵盖写景叙事与抒情议论。整体传达出超然物外的人生态度。

跨学科 · 是什么

梅花物候植物学

诗中梅花属于蔷薇科李属植物。冬季开花具有耐寒的生物学特性。雪压枝头体现其抗冻能力。月明依旧开说明其花期规律。植物学上梅花先花后叶。花朵颜色多为白或粉红。香气清幽吸引早春昆虫。古人常以梅花象征高洁品格。本诗准确记录了梅花物候特征。

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读写应用

诵读指导

诵读时需注意七言诗的二二三节奏。首联惆怅江头需稍作停顿。杖藜行绕语速宜缓体现徘徊感。颔联前时雪压语调略沉。昨夜月明语气转为明朗。颈联折寄遥怜需带深情。尾联沉吟日落语速渐慢。独自回三字需拖长余韵。整体语气应平和舒缓。

句式仿写

仿写可学习本诗的对仗结构。前时雪压对昨夜月明工整。可尝试用自然景物进行对仗练习。折寄遥怜人似玉为比喻句式。可替换本体与喻体进行仿写。注意保持上下句字数一致。押韵需遵循平水韵规则。日常写作可借鉴其白描手法。通过仿写提升语言组织能力。

名句应用

核心名句适用于描写逆境坚守。可用于赞美坚韧不拔的品格。写作中可引用此句增强文采。适合用于励志类文章开头。也可用于描写冬日景色的散文。日常书信可借梅花表达思念。演讲中引用能提升感染力。需注意引用时注明出处。结合具体语境灵活运用。

关联知识图谱

宋代咏梅诗系同主题

本诗延续林逋疏影暗香传统，强化雪月意象，奠定南宋咏梅基调。

名句 CLASSIC LINES

前时雪压无寻处昨夜月明依旧开

此句以雪压月明对比凸显梅花坚韧。

标签 TAGS

孤寂哲学地理学植物学物理学

作者 POET

朱熹 1130年-1200年

南宋官员、理学家、文学家、教育家