送穆寂赴举

天子锡玄𫄸,倾山礼隐沦。

君抛青霞去,荣资观国宾。

剑光既陆离,琼彩何璘玢。

夙驾别情远,商弦秋意新。

冥冥鸿鹄姿,数尺看苍旻。

残寇近宋郊,西行恶飙尘。

立身素耿介,处难思经纶。

春府搜才日,高科得一人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感家国情怀 · 期许 · 送别
创作背景
贞元年间送友赴举
本诗作于唐德宗贞元元年(785年),当时淮西藩镇李希烈叛乱,兵锋临近宋州郊野,穆寂拟赴长安参加科举考试,皎然作此诗为其送行。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代五言排律体裁,每句五字共十六句,格律严整对仗工稳,是唐代送别诗的常见体裁形式。
情感 · 解读
全诗既饱含对友人穆寂赴举的赞许与高中的期许,也暗含对时局动荡的担忧,寄托了对友人身处乱世仍坚守正道、匡扶时局的期盼。

基础解读 READING

语文核心知识
玄𫄸、隐沦、陆离、璘玢、耿介、经纶
玄𫄸是古代帝王聘请贤士的礼物,指黑色和浅红色的丝织品。隐沦指隐居山林的贤士。青霞在这里代指隐士居住的山林环境。观国宾出自《周易》,指作为贤士受到国家的礼遇。陆离形容宝剑光彩闪烁的样子。璘玢形容玉石光彩斑斓的样子,这里比喻友人才华出众。商弦是古琴五弦中的商调弦,对应秋天,音调悲凉。耿介指为人正直、坚守正道。经纶本指整理丝线,这里指代治理国家的才能谋略。
全诗逐句白话翻译
天子赐下聘请贤士的玄𫄸礼物,动用隆重的礼仪邀请隐居的贤才出山。你告别隐居的青霞山林前去应举,光荣地获得了被朝廷礼遇的资格。你身上的宝剑光彩闪烁,如玉般的才华更是光彩耀人。清晨你就要驾车出发,离别的情意悠远绵长,秋日的琴音里满是清新的秋意。你有着鸿鹄一般高远的姿态,抬眼就能望见辽阔的青天。现在残余的叛军就在宋州郊外,你西行的路上要小心险恶的风尘。你立身向来正直耿介,身处乱世更要想着用自己的才能治理国家。春天礼部选拔人才的时候,你一定会是高中榜首的那一位。
全诗核心主旨
这首诗是唐代诗僧皎然写给友人穆寂的送别诗。当时穆寂要前往长安参加科举考试,皎然特意作此诗为他送行。诗中首先赞扬了穆寂高洁的品格和出众的才华。其次表达了送别友人时的不舍之情。同时也提到了当时战乱的时局,提醒友人路上注意安全。最后诗人对穆寂表达了真挚的期许,希望他能科举高中。也希望他做官之后能坚守正道,用自己的才能匡扶时局。整首诗情感真挚,既有送别之情,也有家国之忧。
跨学科 · 是什么
唐代科举制度历史学
唐代的科举制度是朝廷选拔官员的主要途径。普通人可以通过参加科举考试获得做官的资格。科举考试分为常举和制举两种,常举每年举行一次。考试合格的人被称为进士,之后就可以进入仕途。唐代很多著名的诗人官员都是通过科举考试进入官场的。科举制度打破了之前世家大族对官职的垄断。让普通人家的子弟也有了施展才华的机会。是中国古代非常重要的人才选拔制度。
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读写应用
诵读节奏指导
这首诗是五言诗,诵读的时候每句可以按照二三的节奏断句。比如“天子/锡玄𫄸,倾山/礼隐沦”。前四句读的时候语气要轻快,体现出对友人被朝廷征召的欣喜。中间四句读的时候语气要放缓,体现出离别的不舍。读到“残寇近宋郊,西行恶飙尘”的时候语气要沉重,体现出对时局的担忧。最后四句读的时候语气要昂扬,体现出对友人的期许。整首诗的诵读速度不要太快,要体现出古诗的韵律感。重点名句“立身素耿介,处难思经纶”可以放慢语速重读,突出核心情感。
对仗句式仿写指导
这首诗里有很多工整的对仗句,比如“剑光既陆离,琼彩何璘玢”。对仗就是上下两句的字数相同,词性相对,意思相关。仿写的时候首先要确定想要表达的核心意思。然后先写第一句,再根据第一句的词性和结构写第二句。比如写赞美他人品格的句子,第一句写“品如青松正”,第二句就可以写“志似白玉明”。仿写的时候要注意上下句的意思要关联,不能毫无关系。也可以多观察古诗里的对仗句,积累更多的表达方法。经常练习对仗仿写,可以有效提升自己的文字表达能力。
核心名句写作应用
核心名句“立身素耿介,处难思经纶”可以用在赞美他人品格的作文里。比如写自己敬佩的长辈、老师或者模范人物的时候就可以用到这句话。用来形容他们为人正直,遇到困难的时候总能想到解决问题的办法。也可以用在表达自己志向的作文里。用来表明自己想要成为一个正直的人,遇到困难不退缩,主动承担责任。比如写《我的理想》这篇作文的时候,就可以用这句话作为自己的人生准则。引用这句话的时候要注意符合语境,不能随便乱用。正确引用古诗名句可以让自己的作文更有文采,更有说服力。
关联知识图谱
唐代送别诗流派同体裁
这首诗属于唐代非常常见的送别诗类别。唐代文人交游广泛,经常会作诗送别亲友。送别诗通常会表达不舍之情,也会表达对亲友的祝福和期许。我们熟悉的《送元二使安西》《别董大》都属于唐代送别诗。不同诗人写的送别诗风格也不一样,有的悲凉,有的豪放。送别诗是唐代诗歌里非常重要的一个类别,留下了很多经典作品。读送别诗可以帮助我们了解唐代文人的生活和情感。也可以学习到很多表达情感的写作方法。

名句 CLASSIC LINES

立身素耿介,处难思经纶
该句是本诗核心名句,高度概括了君子立身持正、乱世匡时的品格追求,后世常被用来赞扬公忠体国的贤士。

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作者 POET

皎然 730-799
唐代诗僧、文学理论家、茶学家

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