采莲赋附歌
荣华息，功名恻（以上二句，《英华》作“芳草惧修名”，周必大等校《英华》引集本作“芳华惧功名”），奇秀兮异植，红光兮碧色。
禀天地之淑丽，承雨露之沾饰（周引集本作“华饰”），莲有藕兮藕有枝，才有用兮用有时，何当婀娜花（《英华》作“华”）实移，为君含香藻凤池。
（见《四部丛刊》本《王子安集》卷二，校以《文苑英华》卷一四八）。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感怀才不遇
创作背景
王勃早年未仕时期创作
本作品是《采莲赋》的收尾歌辞，创作于唐高宗龙朔年间（公元661-663年），此时王勃尚未应举入仕，居于家乡绛州龙门。创作动因是作者借咏采莲事，托物言志抒发自身的人生期许与对仕途的向往，无明确对应历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品是赋体文末尾附缀的歌辞，属于古杂言诗范畴。体裁承袭楚辞骚体形制，句中多用“兮”字调节节奏，兼具赋的铺陈特征与诗的抒情属性。此类文体是六朝至唐代文人文赋创作的常见体例，多用于收束全文、点明主旨。
情感 · 解读
作品核心情感分为两层：一是借莲的芳洁自喻才质出众，抒发功名未就的怅惘情绪；二是借莲的生长规律类比人才际遇，表达等待时机、愿为朝廷效力的入世抱负。历代主流解读均认同其为王勃早年抒怀言志之作，情感真挚而不颓丧。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“荣华”指莲花开得繁盛的样子。“恻”这里指追求功名不顺的怅惘情绪。“淑丽”指美好灵秀的禀赋。“沾饰”指雨水滋润、装饰的意思。“婀娜”形容莲花轻盈柔美的姿态。“凤池”是古代对朝廷中枢清要官职的代称。这些字词都是唐代诗文的常见用法，没有生僻的异义。
逐句白话释义
繁盛的花朵终将凋谢，追求功名的路上满是怅惘。你是奇异秀美的特殊植物，有着艳红的花朵和碧绿的茎叶。你禀承了天地间的灵秀之气，承接了雨露的滋润和修饰。莲花下有藕，藕上生枝，人有才华就总会有用得上的时候。什么时候你这柔美的花和果实能够被移栽，为君王散发香气，生长在皇宫的池沼中呢。
核心主旨与内容概括
这首诗通篇以莲花为描写对象，先写莲花的外在形态和美好禀赋。接着用莲花的生长规律做类比，说明人的才华也需要等待合适的时机才能施展。最后表达了希望自己的才华能够被君主赏识，得以报效朝廷的人生愿望。全诗没有晦涩的内容，直白地抒发了年轻人的人生抱负。
跨学科 · 是什么
莲的生物学特征植物学
诗句里提到的莲就是我们常说的荷花，是睡莲科莲属的多年生水生草本植物。它的地下茎就是我们食用的藕，叶柄和花柄挺出水面，花朵多为粉红色或红色，叶片是圆形的碧绿色。莲的生长周期是春季发芽、夏季开花、秋季结果，和诗句里描写的红光碧色、有藕有枝的特征完全对应。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候要注意“兮”字的拖音，每句“兮”字前后都要稍作停顿。开头两句语气稍缓，带一点怅惘的感觉。中间描写莲花的部分要读得明快，突出莲花的美好。读到“才有用兮用有时”的时候要加重语气，读出坚定的感觉。最后两句要读得充满期许，语调上扬。整体节奏舒缓，符合骚体诗的诵读特点。
基础句式仿写指导
可以学习“X有X兮X有X”的比兴句式来仿写。比如写梅花可以写“梅有花兮花有香，人有志兮志有扬”。写松树可以写“松有根兮根有干，人有节兮节有断”。仿写的时候要注意前半句写具体事物的特征，后半句引申到做人的道理，前后要有对应关系，语言要通俗直白，不需要用太复杂的字词。
名句写作应用
“莲有藕兮藕有枝，才有用兮用有时”这句话适合用在励志类的作文里。比如写面对暂时的挫折不要气馁的时候，可以用这句话来鼓励自己或者他人，说明只要有真才实学，总会有施展的机会。也可以用在求职、升学的自我勉励类文章里，表达对未来的信心，适配的场景非常广泛。
关联知识图谱
《滕王阁序》同作者
《滕王阁序》和本作品都是王勃的经典抒怀言志之作，都表达了作者怀才不遇但不甘沉沦的人生态度。两篇作品的创作时间接近，都属于王勃早年的作品，文风都兼具华丽的辞藻和真挚的情感，是王勃创作生涯的代表性作品。
名句 CLASSIC LINES
莲有藕兮藕有枝，才有用兮用有时
该句以莲的生长结构为喻，直观点明才学等待时机施展的道理。
标签 TAGS
作者 POET
王勃 649/650年－675/676年
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