送金卿归新罗
奉义朝中国，殊恩及远臣。
乡心遥渡海，客路再经春。
落日谁同望，孤舟独可亲。
拂波衔木鸟，偶宿泣珠人。
礼乐夷风变，衣冠汉制新。
青云已干吕，知汝重来宾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别 · 盛世 · 赞美
创作背景
盛唐外交背景
唐代与新罗关系密切，新罗常派留学生与使臣入唐学习。本诗创作于盛唐时期，作者陶翰为开元、天宝间诗人。诗题中“金卿”应为新罗派往唐朝的使臣或留学生，在完成使命或学业后归国，陶翰以此诗相送。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体裁源于齐永明体，定型于初唐，至盛唐已极为成熟，是唐代文人送别酬答诗的常用体裁。
情感 · 解读
诗中蕴含着深沉的惜别之情，既有对友人归国路途遥远的担忧，也有对两人孤舟相伴情谊的留恋。情感真挚深沉，体现了唐代士人与外国使臣之间的深厚友谊。
基础解读 READING
语文核心知识
殊恩
意为特殊的恩宠或荣誉。在诗中指唐朝皇帝给予远方臣子的特别礼遇与赏赐，体现了大唐对周边国家使臣的优待政策。
新罗
朝鲜半岛历史上的国家之一，与唐朝关系极为密切。唐代大量新罗留学生入唐学习，双方在政治、文化上交流频繁。
首联释义
你秉持道义来中国朝廷效力，特殊的皇恩惠及了远方的臣子。
颔联释义
思乡之心早已飞渡大海，客居他乡的路上又过了一个春天。
颈联释义
面对落日有谁与我共同眺望？只有那孤舟独自与人亲近。
尾联释义
青云之气已应验了祥瑞之兆，我知道你重来时仍是尊贵的宾客。
核心主旨
这首诗描写了送别新罗友人归国的场景，表达了对友人的深厚情谊与美好祝愿，同时也展现了唐朝与周边国家的友好关系。
跨学科 · 是什么
渡海地理学
唐代与新罗之间的交通主要依靠海路，需横渡黄海。这条航线风险较大，路途遥远，是当时东亚文化交流的重要通道。
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读写应用
诵读节奏
诵读时注意五言律诗“二三”或“二一二”的节奏。首联“奉义/朝/中国”要读出庄重感，颈联“落日/谁/同望”要读出孤独惆怅的语气。
句式仿写
可仿写“落日谁同望，孤舟独可亲”的句式，运用设问与借景抒情的手法。例如：“明月谁共赏，清影独相伴”。
写作应用
“落日谁同望，孤舟独可亲”可用于描写孤独心境、离别场景或表达对友人的思念，适用于游记、抒情散文等文体。
关联知识图谱
黄鹤楼送孟浩然之广陵同主题
两首诗均为唐代送别诗名篇，表达了对友人的深情厚谊。
名句 CLASSIC LINES
落日谁同望，孤舟独可亲
此联为全诗情感核心，选取落日与孤舟两个经典意象，营造出苍茫辽远的意境。以反问句式表达别后的孤独感，将主观情感投射于客观景物，情景交融，成为描写离别孤独心境的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
陶翰 约唐玄宗开元中前后在世，生卒年不详
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