奉和圣制送张说上集贤院学士赐宴得筵字
东堂起集贤，贵得从神仙。
首命台阶老，将崇御府员。
送人锵玉佩，中使拂琼筵。
和乐薰风解，湛恩时雨连。
长材成磊落，短翮强翩翾。
徒仰蓬莱地，何阶不让缘。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感颂圣
创作背景
集贤殿赐宴
唐玄宗开元年间，张说任集贤院学士，玄宗设宴送行，命群臣赋诗。此诗为李乂奉和圣制之作，分韵得“筵”字。背景涉及唐代重视文教、优宠文臣的政治传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵循平仄格律，中间联句必须对仗工整。此体式多用于唐代宫廷应制唱和，体现庄重典雅的官方色彩。
情感 · 解读
诗歌核心情感为歌颂皇恩浩荡与贤才得用。既有对盛世明君的赞美，亦含自谦才疏学浅、渴望追随贤后的诚挚情感，体现了唐代文臣在政治秩序下的典型心态。
基础解读 READING
语文核心知识
神仙
诗中“神仙”喻指才华出众、超凡脱俗的贤能之士。此处用来赞美集贤院的学士们，表达了对他们才学地位的推崇。
诗句释义
东堂建立集贤院，贵人得以追随神仙般的贤才。皇帝任命德高望重的老臣，增加御府官员名额。送行者玉佩叮当，宦官拂拭宴席。和乐如暖风消融，皇恩如时雨连绵。大才光明磊落，短翅勉强飞翔。仰望蓬莱仙境，无路推辞这份机缘。
核心主旨
诗歌描绘了皇帝赐宴送别张说的盛大场面，歌颂了皇帝重才的恩德。同时作者以“短翮”自喻，表达了自己才疏学浅却渴望追随贤能的谦逊态度。
跨学科 · 是什么
集贤院历史学
集贤院是唐代掌管图书典籍、编纂修史的中央机构。其设立反映了唐代重视文化传承与文治的政策，是当时知识分子向往的清要之地。
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读写应用
诵读节奏
诵读时应采用庄重舒缓的语调。五言诗节奏多为“二-三”结构，如“东堂/起集贤”，注意中间联句的对仗感，体现宫廷诗的典雅。
句式仿写
可仿写“长材成磊落，短翮强翩翾”的对比句式。通过“长”与“短”、“磊落”与“翩翾”的对比，描写两种不同状态的人或事物。
写作应用
“长材成磊落”一句可用于描写杰出人才气度不凡。在写人记事的作文中，可引用此句赞美他人的才华与品格，增添文章文采。
关联知识图谱
人物：张说人物关联
本诗为送别张说而作，张说为当时文坛领袖。
标签 TAGS
作者 POET
王翰
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