书怀贻京邑同好

维先自邹鲁,家世重儒风。

诗体袭遗训,趋庭沾末躬。

昼夜常自强,词翰颇亦工。

三十既成立,嗟吁命不通。

慈亲向羸老,喜惧在深衷。

甘脆朝不足,箪瓢夕屡空。

执鞭慕夫子,捧檄怀毛公。

感激遂弹冠,安能守固穷。

当途诉知己,投剌匪求蒙。

秦楚邈离异,翻飞何日同。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
求仕干谒
此诗作于孟浩然三十岁左右,当时他尚未入长安应试,身处家乡襄阳。创作目的是向京城(京邑)的友人或权贵投赠,展示才华并陈述家境困顿与仕进愿望,具有明显的干谒性质。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,全诗共二十句,不讲究平仄对仗,押平声韵。五言古诗源于汉代,至唐代依然盛行,是孟浩然早年抒怀言志的代表作。该体裁形式灵活,适合表达深沉复杂的情感与思想。
情感 · 解读
诗人自述家世儒风与个人才学,却感叹命运不通、仕途受阻。核心情感在于抒发怀才不遇的愤懑,以及为奉养母亲而急于求仕的迫切心情,情感真挚深沉,兼具进取精神与无奈叹息。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
维:发语词,无实义。邹鲁:指山东邹县、曲阜,孔子与孟子故乡,代指儒学发源地。趋庭:指接受父亲教诲。词翰:诗文辞藻。成立:指学业有成,引用孔子'三十而立'。慈亲:母亲。羸老:衰弱年老。甘脆:美味食物。箪瓢:饮食用具,代指生活清贫。执鞭:指从事低贱工作。捧檄:接受任命。当途:当权者。投剌:投递名片求见。
逐句释义
我的祖先来自邹鲁之地,家族世世代代推崇儒家风尚。我继承祖训,在父亲教导下长大成人。我日夜努力自强不息,诗文写作也颇为精工。年已三十学业有成,却感叹命运不通畅。母亲日渐衰老体弱,我既喜其寿又惧其衰,心情复杂。早晨缺乏美味奉养,晚上常常米缸空空。我羡慕孔子为谋生执鞭,也怀念毛公为养亲捧檄。感激机会来临整理冠带,怎能安守贫困?向当权知己诉说衷肠,投递名帖并非求助无知之人。像秦楚两国相隔遥远,我们何时才能一同展翅高飞?
核心主旨
这首诗是孟浩然写给京城朋友的述怀之作。诗人自述家世儒雅、个人勤奋且有才华,但年届三十却仕途无门。因母亲年老家贫,他急于谋求官职以尽孝道,表达了怀才不遇的苦闷和渴望得到引荐的心情。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
诗中'邹鲁'指代儒家文化发源地,孔子为鲁国人,孟子为邹人。'秦楚'在战国时期为两大强国,常处于敌对状态,诗人以此比喻自己与京城友人相隔遥远,难以相聚。
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读写应用
诵读指导
全诗为五言古诗,节奏多为'二-三'结构。诵读时应语速适中,前八句叙述身世才学,语调平稳自信;中间八句感叹命运与家贫,语调转为沉重急切;最后四句表达渴望,语调激昂。韵脚字(风、躬、工、通、衷、空、公、穷、蒙、同)需读得饱满响亮。
句式仿写
可仿写'三十既成立,嗟吁命不通'句式,运用对比手法表达理想与现实的落差。例如:'十年苦磨剑,霜刃未曾试'。通过'三十'与'成立'的肯定,反衬'命不通'的无奈,学习这种先扬后抑的表达技巧。
写作应用
名句'三十既成立,嗟吁命不通'可用于表达成年后事业不顺的焦虑感,或感叹怀才不遇的心境。在写作中可引用此句来论证'机遇与才华'的关系,或描写人到中年的危机感,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
孟浩然同作者
本诗作者,唐代著名山水田园诗人,早年隐居襄阳,四十岁入长安应试不第。
五言古诗同体裁
本诗体裁,每句五字,不拘平仄对仗,押韵自由,适合叙事抒情。

名句 CLASSIC LINES

三十既成立,嗟吁命不通
此联是全诗情感的转折点与核心名句。诗人借用《论语》'三十而立'的典故,自陈虽已至而立之年且学有所成,却感叹命运多舛、仕途受阻,直抒胸臆,极具感染力。

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作者 POET

孟浩然 689年-740年
盛唐山水田园诗派代表诗人

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