送王大校书
导漾自嶓冢，东流为汉川。
维桑君有意，解缆我开筵。
云雨从兹别，林端意渺然。
尺书能不吝，时望鲤鱼传。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别
创作背景
送别友人
送别友人王大（名不详，时任校书郎）而作。王大与孟浩然交谊深厚，当时王大因公事或归乡途经襄阳，孟浩然为之设宴饯行。诗中结合汉水地理环境，抒发了离别的感伤与对友情的珍重。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，格律严谨，对仗工整。五言律诗成熟于初唐，至盛唐已极为盛行，是唐代文人送别诗的常用体裁，体现了当时诗歌声律美学的规范。
情感 · 解读
全诗情感基调为深挚的惜别之情。诗人通过送别友人的场景描写，表达了对友人离去的依依不舍。情感表达含蓄深沉，既有对友情的珍重，又有对离别后音信难通的淡淡忧虑，体现了唐代文人重情重义的情感特质。
基础解读 READING
语文核心知识
嶓冢
山名，是汉水的发源地，位于现在的陕西省境内。诗中用来指代汉水的源头。
维桑
指代家乡或故土。典故出自《诗经》，原意是看到桑树就会想起父母，后来用来代指故乡。
鲤鱼传
古人把书信结成双鲤鱼形，因此代指书信。这里指希望友人寄信来保持联系。
逐句释义
汉水从嶓冢山发源，向东流淌成为汉川。你怀念故乡有意停留，我解开船缆设宴为你送行。从此我们将像云雨一样分离，看着林端我的思绪渺远。希望你不要吝惜写信，时常像鲤鱼传书一样寄来音讯。
核心主旨
这首诗描写了诗人在汉江边送别友人的情景。通过描写江水东流和设宴送行，表达了诗人对友人的深厚情谊和依依不舍的离别之情，最后叮嘱友人记得写信，表现了两人真挚的友谊。
跨学科 · 是什么
汉江流向地理学
汉江是长江最大的支流，发源于陕西嶓冢山，流经湖北，最终在武汉注入长江。诗中“东流为汉川”准确描述了汉江自西向东的总体流向。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语调应平缓中带有深情。前两句写景叙事可稍平实，中间两句抒情要舒缓，“渺然”二字可适当延长以体现思绪的悠远。最后两句是叮嘱，语气要真挚恳切。
句式仿写
可仿写“云雨从兹别”一句，运用比喻手法描写离别。例如：“风雪从兹别，天涯路渺然。”通过自然景象的比喻，形象地表达分离的状态。
写作应用
名句“尺书能不吝，时望鲤鱼传”可用于表达对远方亲友的思念和期盼书信之情。在现代写作中，可化用为“鸿雁传书”或“邮件往来”，表达保持联系的愿望。
关联知识图谱
王昌龄人物关联
诗题中“王大校书”指王昌龄，两人为盛唐著名诗人，交谊深厚。
名句 CLASSIC LINES
尺书能不吝，时望鲤鱼传
此二句为全诗核心名句。运用了“鲤鱼传书”的典故，恳请友人在离别后不要吝惜书信，常通音讯。语言质朴真挚，将抽象的思念化为具体的期待，成为后世表达离别后渴望书信往来的经典用语。
标签 TAGS
作者 POET
孟浩然 689年-740年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语55 知识点
二期上线 · 敬请期待