久滞越中贻谢南池会稽贺少府

陈平无产业,尼父倦东西。

负郭昔云翳,问津今亦迷。

未能忘魏阙,空此滞秦稽。

两见夏云起,再闻春鸟啼。

怀仙梅福市,访旧若耶溪。

圣主贤为宝,君何隐遁栖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
漫游越中
此诗作于孟浩然漫游越中(今浙江绍兴一带)时期。诗人自长安求仕失败后,南下吴越,滞留时间较长。诗题中“久滞”二字点明创作动因,旨在向当地友人陈情自己的困境与政治抱负。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于唐代文人五古的典型代表。五言古诗源流上承汉魏风骨,不讲究严格的近体格律,形式自由灵活。此体在唐代诗坛地位崇高,是诗人抒发政治怀抱与人生感慨的重要载体。
情感 · 解读
全诗情感核心在于抒发怀才不遇的愤懑与久滞他乡的羁旅之愁。诗人借古喻今,情感层次丰富,既有对自身境遇的无奈,也有对友人的规劝与期待,体现了盛唐文人渴望建功立业的普遍心态。

基础解读 READING

语文核心知识
尼父
尼父是对孔子的尊称。孔子名丘,字仲尼,是春秋时期伟大的思想家和教育家。诗人在此处引用孔子,是为了表达自己像孔子一样奔波劳碌却处处碰壁的无奈心情。
魏阙
魏阙是指古代宫门上巍然高出的楼观,是朝廷的象征。诗中“未能忘魏阙”一句,意指诗人心中始终挂念着朝廷和国家,无法忘怀建功立业的政治理想。
逐句释义
陈平年轻时没有产业,孔子也厌倦了四处奔波。过去负郭的田地被云遮蔽,如今我想问路却迷失了方向。我没能忘记朝廷的宫阙,却白白地滞留在秦地和会稽。我已经两次看见夏天的云彩升起,又一次听到了春天的鸟鸣。我想去梅福成仙的市井怀古,也去若耶溪寻访老朋友。圣明的君主把贤才当作宝贝,你为什么要隐居在山林呢?
核心主旨
这首诗通过列举古代名人的遭遇,表达了诗人怀才不遇、仕途失意的苦闷心情。诗人感叹自己长期滞留他乡,时光流逝,但依然心系朝廷。最后劝勉朋友不要隐居,要出来为国家效力,同时也寄托了自己渴望被重用的愿望。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
陈平是西汉开国功臣,辅佐刘邦建立汉朝。他早年家境贫寒,没有产业,但后来凭借才智封侯拜相。诗人以此典故自比,说明贫寒之士也能成就大业,表达对自己才华的自信。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓沉稳,体现诗人内心的沉重与无奈。前四句用典处要读出沧桑感,“未能忘魏阙”一句情感要激昂,表达对朝廷的眷恋。最后两句劝慰友人,语气要诚恳而期待。
句式仿写
本诗运用了借古喻今的手法,可以模仿这种句式进行写作。例如:“韩信曾受辱,太白亦遭谗。壮志终难酬,空留后人叹。”通过列举古人遭遇来抒发自己的情感。
写作应用
“圣主贤为宝,君何隐遁栖”这两句诗可用于劝勉朋友抓住机遇、施展才华的文章中。在议论文中,可以作为论据,论证“机遇与人才”的关系,表达对人才价值的重视。
关联知识图谱
陈平同典故|人物关联|历史关联
诗中借陈平早年贫贱后建功立业的事迹,自比身世,抒发政治抱负。
孔子同典故|人物关联|历史关联
引用孔子周游列国、困顿失意的典故,表达诗人仕途坎坷的共鸣。

名句 CLASSIC LINES

圣主贤为宝,君何隐遁栖
此二句为全诗核心名句,既是诗人对友人的规劝,也是自我宽慰。意指圣明的君主视贤才为珍宝,你为何还要隐居不出呢?后世常以此句表达对人才被埋没的惋惜或对出仕的渴望。

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作者 POET

孟浩然 689年-740年
盛唐山水田园诗派代表诗人

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