赠从弟南平太守之遥二首 一

少年不得意,落魄无安居。

愿随任公子,欲钓吞舟鱼。

常时饮酒逐风景,壮心遂与功名疏。

兰生谷底人不锄,云在高山空卷舒。

汉家天子驰驷马,赤军蜀道迎相如。

天门九重谒圣人,龙颜一解四海春。

彤庭左右呼万岁,拜贺明主收沈沦。

翰林秉笔回英眄,麟阁峥嵘谁可见。

承恩初入银台门,著书独在金銮殿。

龙钩雕镫白玉鞍,象床绮席黄金盘。

当时笑我微贱者,却来请谒为交欢。

一朝谢病游江海,畴昔相知几人在。

前门长揖后门关,今日结交明日改。

爱君山岳心不移,随君云雾迷所为。

梦得池塘生春草,使我长价登楼诗。

别后遥传临海作,可见羊何共和之。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愤懑
创作背景
流放遇赦时期
此诗作于唐肃宗乾元二年(759年),李白流放夜郎途中遇赦之后。诗人回顾了从微贱到供奉翰林、再被赐金放还的跌宕人生,借赠诗从弟李之遥抒发内心积郁。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,兼具乐府歌行的流荡气势。五古源于汉代,不拘格律对仗,便于叙事抒情。李白借此体裁挥洒才情,笔势纵放,体现了盛唐古诗的典型风貌。
情感 · 解读
全诗情感基调由早年的落魄愤懑,转为得志时的昂扬,终至罢官后的冷峻与傲岸。诗人通过对比昔日轻视者如今的谄媚,表达了对世态炎凉的深刻洞察与对权贵的蔑视。

基础解读 READING

语文核心知识
落魄
词语意为潦倒失意、不得志。诗中用来形容诗人早年仕途坎坷、生活困顿的状态,奠定了全诗感慨身世的基调。
任公子
典故人物,出自《庄子》。任公子是大贤,用巨钩巨饵钓得大鱼。诗人借此表达自己胸怀大志,不屑于世俗小利。
逐句白话释义
少年时不得志,潦倒没有安居之所。希望能追随任公子那样的贤人,去钓那能吞舟的大鱼。平时饮酒赏景,壮心与功名渐渐疏远。兰草生在谷底无人锄治,云在高山空自卷舒。汉家天子驱驰驷马,赤军蜀道迎接司马相如。九重天门拜见圣人,龙颜一展四海如春。朝廷左右高呼万岁,祝贺明主收用了沉沦之才。翰林院秉笔承恩回眸,麟阁峥嵘谁能得见。承恩初入银台门,独自在金銮殿著书。龙钩雕镫白玉鞍,象牙床绮席黄金盘。当初笑我微贱的人,却来请求结交欢好。一旦称病游历江海,往日相知还有几人在?前门长揖后门关闭,今日结交明日改变。爱君山岳般的心志不移,随君云雾迷离所为。梦见池塘生春草,使我登楼诗身价倍增。别后遥传临海作,可见羊何共同唱和。
核心主旨
这首诗是李白晚年赠给从弟李之遥的作品。诗人回顾了自己从微贱到供奉翰林、再被放逐的坎坷经历,痛斥了世态炎凉和势利之交,赞扬了从弟情义坚定,表达了坚守高洁品格的志向。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
诗句引用汉代司马相如被汉武帝征召的典故。历史上汉武帝确实征召蜀人司马相如入朝,李白借此自比,描述自己当年被唐玄宗征召入翰林院的荣耀时刻。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意情感的变化。开篇四句语调低沉,表现落魄之感。中间回忆入京部分语调高昂,展现得意之情。后半部分转为冷峻、愤激,语速可稍快,表现对势利小人的不屑。
句式仿写
可仿写“兰生谷底人不锄,云在高山空卷舒”句式,运用对偶和象征手法。例如:“梅开雪岭人难折,松立悬崖风自吹”,借梅松表达坚韧品格。
写作应用
名句“兰生谷底人不锄,云在高山空卷舒”可用于写作中表达坚守本心、不随波逐流的主题。在议论文中可作为论据,论证“环境不能改变高尚品格”的观点。
关联知识图谱
唐代浪漫主义诗人同作者
本诗作者,字太白,号青莲居士,被后人誉为“诗仙”。
西汉辞赋家同典故|人物关联
诗中以司马相如自比,回顾被征召入朝的经历。

名句 CLASSIC LINES

兰生谷底人不锄,云在高山空卷舒
此二句以兰草、白云自喻,象征高洁品格与自由精神。兰生谷底虽无人问津却保全本性,云在高山卷舒自如不染尘埃,是李白人格精神的经典写照。

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作者 POET

李白 701年-762年
盛唐浪漫主义诗人,诗仙

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