金陵送张十一再游东吴
张翰黄花句，风流五百年。
谁人今继作，夫子世称贤。
再动游吴櫂，还浮入海船。
春光白门柳，霞色赤城天。
去国难为别，思归各未旋。
空余贾生泪，相顾共凄然。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感思乡 · 惜别
创作背景
金陵送别
此诗作于李白漫游金陵时期，具体时间约在天宝年间。当时李白离开长安已久，客居江南，友人张十一将游东吴，诗人作此诗以送行。送别地点为金陵，即今江苏南京，诗作真实记录了当时的送别场景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁，不讲究平仄对仗的严格格律，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，李白此作即承袭古风传统。该体裁适于抒发深沉情感，语言质朴自然，具有浑厚的艺术表现力。
情感 · 解读
诗中蕴含深厚的惜别之情，诗人送别友人张十一，依依不舍。通过“难为别”、“共凄然”等语，直抒胸臆，表达了离别的感伤。情感真挚深沉，体现了李白重情重义的性格特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“张翰”指西晋文学家，因思念家乡莼菜羹、鲈鱼脍而辞官归乡。“黄花”指菊花，典出张翰《杂诗》。“白门”指金陵城西门。“赤城”指赤城山，在今浙江天台县。“贾生”指西汉贾谊，常用来比喻怀才不遇之人。这些字词是理解全诗典故与情感的关键。
逐句白话释义
张翰那首咏叹黄花的诗句，风流雅韵流传了五百年。如今谁能继承他的风度？只有您夫子被世人称颂为贤才。您再次划动游历东吴的船桨，还将乘船漂浮入海。春光照耀着金陵白门的柳树，霞光映红了赤城山的天空。离开京城难以作别，思念归乡却都未能回去。只剩下像贾谊那样的忧国之泪，彼此相看，共同感到凄凉悲伤。
核心主旨概括
这首诗是李白在金陵送别友人张十一去东吴漫游时所作。诗人借用张翰思念家乡鲈鱼美味而辞官的典故，赞美友人的高风亮节。同时结合眼前的春景，抒发了两人共同的羁旅思乡之情和怀才不遇的感慨。全诗情感真挚，既有对友人的赞赏，也有离别的感伤。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句涉及两个地理概念。“白门”是金陵（今南京）的城门，地处长江下游平原，水网密布，柳树是常见的湿地植物。“赤城山”位于浙江天台，属于典型的丹霞地貌，山体呈红色。诗人将两地景色并置，展现了江南地区从金陵到东吴沿途的地理风光，空间跨度大，画面感强。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗为五言古诗，诵读节奏多为“二-三”结构。前四句赞美友人，语调要高昂流畅。中间四句写景叙事，语调舒缓，“白门柳”、“赤城天”处可稍作停顿，突出画面感。最后四句抒情，语调转为低沉缓慢，“难为别”、“共凄然”要读出沉重感，表达出离别的忧伤。
句式仿写指导
诗中“春光白门柳，霞色赤城天”运用了工整的对仗句式。结构为“名词+地名+景物”，色彩与意象结合紧密。仿写时可参考此结构，如“秋月洞庭波，暮雨潇湘竹”。通过模仿这种句式，可以学习如何运用对仗手法描绘自然景色，增强语言的节奏感和画面感。
写作应用场景
核心名句“春光白门柳，霞色赤城天”可用于描写春季景色或江南风光的散文中。在写作中，可以借鉴这种色彩对比和地名入诗的手法，增强文章的文化底蕴和画面美感。例如在游记或写景散文中，用此句引出对江南春色的描绘，能起到画龙点睛的作用。
关联知识图谱
莼鲈之思同典故
诗首句“张翰黄花句”引用张翰思念家乡莼菜鲈鱼而辞官的典故，表达思归主题。
名句 CLASSIC LINES
春光白门柳，霞色赤城天
此联对仗工整，色彩明丽。诗人以“白门柳”对“赤城天”，描绘出一幅壮丽的江南春景图。诗句展现了送别时的自然风光，更以乐景衬哀情，反衬出离别的感伤。
标签 TAGS
作者 POET
李白 701年－762年
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